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| ☙ 내가 꿈꾸는 교사
- 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 -
사람은 누구나 이상적인 꿈을 꾼다. 자신이 그리는 미래의 나... 수없이 그려보고 또 그려본다. 거기서 우리는 새로운 희망을 찾게 되고 그 희망에 대한 부푼 마음과 기쁨을 현실에서 느낀다. 그리고 미래의 나를 만나기 위해 우리는 현실에서 나름대로의 끊임없는 도전과 노력을 하게 된다. 그러나 여기에 한 가지 조건이 있다. 그것은 바로, .. |
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| 1. 줄거리(PLOT)
1) Exposition - 억압적인 학교 분위기.
전통(tradition) , 명예(honor) , 규율(discipline) , 우수(excellence) 란 교훈을 가지고 있는 웰튼(Welton)고교. 새학기 개강식은 네가지 교훈이 적힌 깃발을 들고 들어오는 학생들의 행진에서 시작된다.
웰튼 아카데미의 입학식을 마친 후 닐, 토드, 달튼, 핏츠, 믹스는 스터디 계획을 짠다. 이 때만 해도 학생들은 답답하다고 생각하면서도 .. |
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| 만4세,만5세 어린이집 혼합반 평가제 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였고
총 61페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
여태 다운받은 관찰일지 중 제일 괜찮을거라 확신합니다.
기본생활습관
젓가락으로 솜 공 옮겨보는 활동 중에 OO가 “선생님. 저는 아직 젓가락을 잘 못해요” 라고 말한다. “그래도 한 번 해볼까?” 교사의 .. |
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| 만5세 1만5세 1년 발달평가 및 관찰일지 (평가제 발달평가,관찰일지/36Page)
만5세 유아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 발달평가
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(.. |
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| <지역사회복지관>
- 목 차 -
Ⅰ. 지역사회복지와 지역사회복지관 --- 1
1. 지역사회복지의 개념
2. 지역사회복지관의 이해
1) 사회복지관의 개념
2) 사회복지관의 목표 및 기본원칙
3) 사회복지관의 성격
4) 사회복지관의 구성체계
Ⅱ. 사회복지관의 기능 및 역할과 필요성 --- 9
1. 사회복지관의 기능과 역할의 이론적 고찰
2. 지역복지 모델에 있어서 사회복지관의 기능과 역할
3. 사회복지관.. |
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차례
1. 머리말...1
2. 본론
2.1. 파라과이가 다중언어사회가 된 문화적, 역사적 배경...2
2.2. 파라과이의 다중언어 사회로서의 특징...3
2.3. 파라과이 다중언 사회의 한계와 문제점들...3
3. 맺음말...5
4. 참고 자료
4.1. 참고 문헌...6
4.2. 기타...6
1. 머리말
처음으로 이익섭 선생님의 사회언어학을 펴보았을 때 가장 눈에 뛴 것은 무엇보다도 다중언어사회에 대한 장에서 파라과.. |
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| 실습종결보고서
실습기관
사회복지사 합동사무소
포레스트
슈퍼바이저
정호영 선생님
실습부서
벤처사회복지 영역
실습 지도교수
실습기간
2010년 06월 28일~ 08월 13일
실습생
종결일시
2010년 08월 13일
*실습을 종결하면서 한 학기동안 실습한 내용을 요약정리하고 목표 달성정도를 설명하면서 소감을 간략히 정리한다. 이 종결 보고서는 파일에 정리되어 학과 사무실에 비치.. |
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| 심리사회모델 이론 및 심리사회적 개입과 시연 파워포인트 PPT 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
★한글 보고서도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다★
1. 심리사회이론의 개요
1) 심리사회이론의 인간행동에 대한 가정
2) 심리사회이론의 배.. |
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| 사회복지 실천체계에 대해 정리하고 생태체계 이론에 대한 사회복지사의 시각으로 자신의 생각을 작성하시오
I.사회복지실천체계
II. 생태체계 이론에 대한 사회복지사의 시각
하지만, 환경 속의 인간에 초점을 두는 사회복지 실천에 있어서 많은 경우 변화 매개체인 사회복지사들은 클라이언트의 문제 해결을 위해 클라이언트 주변의 다른 체계를 변화시키려는 노력을 하게 된다.
생태체계 이론은 사회복지.. |
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체계, 사회, 복지사, 변화, 클라이언트, 문제, 개인, 실천, 복지, 제공, 위해, 활동, 주변, 기관, 노력, 사람, 상호작용, 구성, 회복, 요소 |
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| [사회복지실천과정] 자료수집 단계에서 정보의 출처에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천과정] 자료수집 단계에서 정보의 출처
목차
[사회복지실천과정] 자료수집 단계에서 정보의 출처
1. 문제, 기분, 의견, 생각, 사건 등에 관한 클라이언트의 이야기
2. 클라이언트가 작성한 가정환경서와 같은 서류
3. 부부, 가족구성원 간의 상호작용에 의한 사회복지사의 관찰
4. 심리검사결과
5. 클라이.. |
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| 사회복지실천과정에서 접수, 자료수집, 사정과정에 필요성에 대해 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지실천과정에서 접수, 자료수집, 사정과정에 필요성에 대해 설명하시오.
목차
사회복지실천과정에서 접수, 자료수집, 사정과정에 필요성에 대해 설명하시오.
I. 접수의 필요성
II. 자료수집의 필요성
1. 자료수집 정보원
1) 문제, 기분, 의견, 생각, 사건
2) 클라이언트가 작성한 가.. |
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| 문제 해결 과정의 사례
13세인 김군은 노원구에 있는 한 중학교 2학년 학생이다. 그의 선생님은 학교 사회복지사에게 김군이 결석을 자주한다는 점에 대해 상담을 부탁했다. 최근 김군은 학교 주변의 불량 소년들과 어울리기 시작했다. 김군은 수업을 빼먹기 시작했고 친구들과 싸움이 잦았으며, 숙제도 해오지 않고, 선생님들에게 대들곤 하였다. 지난 2주동안 김군은 담배를 피우다가 붙잡혔으며 본드.. |
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| Report
( 빨간 약 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 )
목 차
1. 학교는 왜 존재하는가
2. 작은 사회, 기댈 구석 없는 아이들
3. 기댈구석 찾아주는 학교사회복지
4. 학교사회복지, 그리고 학교사회복지사
1. 학교는 왜 존재하는가
학교구성원을 살펴보자. 학생이 있다. 교사가 있다. 공부가 있다. 그게 다일까 대한민국에서 중학교까지 의무교육인 이유는 단지 법이 그렇게 하라고 했기.. |
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| 만4세,5세 혼합반 1학기 관찰일지이며 발달평가까지 상세하게 서술되어 있습니다.
관찰일지와 발달평가 모두 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로로 작성하였습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
1. 영아 1
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 해석 및 평가 (기본생활,신체운.. |
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