|
|
|
|
 |
|
| 현대사회의 법과 권리
[크레이머 대 크레이머]를 통해 본 이혼 그리고 양육권
아이를 양육하는 데 있어서 중요한 것들은 무엇일까 아이와의 정서적 교류, 양육자의 경제적 능력 등 여러 가지가 있을 것이다. 그런데 양육자의 성별도 이에 해당될까 [크레이머 대 크레이머]는 나에게 이러한 의문점을 가지게 해준 영화이다. 나는 이 영화를 우리나라 민법의 틀 안에 녹여 해석해보았는데, 이혼과 양육권에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달 빌리 엘리어트 감상문
성장영화를 한편 보시고 발달이론적 관점에서 해석해서 제출할 것
빌리는 가난한 탄광촌에서 파업시위에 열성인 아버지와 형, 그리고 치매증세가 있는 할머니와 함께 살고 있다. 아버지는 빌리를 여자처럼 키우기 싫어 복싱 학원에 보낸다.
어느 날, 권투연습을 하던 빌리는 체육관 한 귀퉁이에서 실시되는 발레수업에 우연히 참여하게 되는데, 이 발레수업의 선생인 윌킨.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 빌리 엘리어트를 보고나서
발레리노를 꿈꾸는 탄광촌 소년의 이야기이다. 실화(로열 발레단의 Philip Marsden)를 바탕으로 한 2001년 영국 영화가 원작이고, 이것을 무대화하여 2005년 영국 웨스트엔드에서 초연된 뮤지컬도 존재한다. 영국의 한 조그만 탄광마을. 엄마를 어렸을 적 여읜 11살 소년 빌리는 영국 잉글랜드 북부 탄광촌에서 아버지와 형, 그리고 약간 치매인 할머니와 살고 있다. 때는 1980년.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 탄광촌의 평범한 소년 빌리가 로얄발레학교에 입학하는 과정을 감동적으로 그려낸 뮤지컬 빌리엘리어트를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 춤을 사랑하는 아이
Ⅱ-Ⅱ. 불발된 오디션
Ⅱ-Ⅲ. 타고난 춤꾼
Ⅱ-Ⅳ. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전 세계가 비만. 특히 소아비만과의 전쟁을 선포한 가운데 국내에서도 어린이 비만을 유발하는 어린이 기호식품 TV 광고가 퇴출된다. 어린이들이 TV 광고를 통해 자극 받아 비만유발 식품을 섭취. 뚱뚱해지는 것을 막기 위해서다.
◇ 어린이 비만유발 햄버거. 콜라 등 정크푸드 TV 광고 아웃
◇ 소아 비만 급증. 정크푸드 금지는 세계적인 추세
어린이 비만 - 고열량 저영양
소아비만, 이대로는 안된.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 빌리엘리어트영화감상문[영화빌리엘리어트감상문] 감동적인 영화 빌리엘리어트를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 러브액츄얼리를 보고 쓴 영화 감상문입니다. 영화의 줄거리와 그에 대한 감상평등이 적절히 어우러져 있는 심혈을 기울인 비평문입니다. 참고로 이 글은 열정적으로 동아리 활동을 하며 작성한 글이기 때문에 수업시간에 제출한 적이 없으므로 중복위험은 걱정 안하셔도 됩니다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 한물간 가수 로커빌리와 매니저 조의 사랑
Ⅱ-Ⅱ. 영국 총리와 그의 여비서의 사랑 이야기
Ⅱ-Ⅲ. 11살짜리 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 바울의 생애와 가르침
-목차-
1. 바울은 누구인가
2. 바울의 선교 활동 및 생애
3. 바울의 가르침(배워야 할 점)
1. 바울은 누구인가
바울,(10 ~67)
바울은 길리기아의 다소에서 태어난 유대인이다.
그리스도교의 사도로 본명은 사울이다. 3회의 대전도여행을
하며 ‘이방인의 사도;로서 사명을 다하였다. 바울은 그리스도교
최대의 전도자였고 최대의 신학자였다 오늘의 그리스도교가있
게 한 그리스.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님, 제자 OOO 삼가 인사올립니다.
교수님의 가르침에 부끄럽지 않은 당당한 사회인이 되겠습니다.
교수님, 감사합니다.
사회인이 되고 보니 대학생활을 하며 교수님의 연구실을 더 자주 방문하여 교수님께 전공분야와 그 이외 삶에 대한 지혜를 여쭙지 못한 것이 아쉬움으로 남아 있습니다.
교수님께서 강의를 해주시며 전해주려 하셨던 모든 가르침을 지금의 학생들은 꼭 소화해내길 바라고 있습니다.
.. |
|
 |
교수, 님, 강의, 보다, 지금, 사회인, 학생, o, 가르침, 대한, 흐르다, 분야, 남아, 깊다, 자세, 못, 생활, 대학, 떠올리다, 열정 |
|
|
|
|
 |
|
| [동양철학사] 공자의 가르침, 사랑하라 - 번지가 묻다. ‘인(仁)’은 무엇입니까
사람을 사랑하는 것이다. (愛人)
인간에게 ‘사랑(愛)’이란 감정은 아주 소중하고 아름답다. 그리고 삶에서 큰 부분을 차지하고 있다. 아주 가까이 보면 부모님을 사랑하고, 형제, 자매를 사랑하며 조금 멀리 보면 친구를 사랑하고, 연인을 사랑한다. 흔히 부모의 사랑을 아가페라고 부른다. 이는 부모가 자식을 사랑하는데 아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성 토마스 아퀴나스의 가르침의 삶에 대하여.
대학의 스승으로서 가르침의 삶을 살아간 토마스의 그 삶의 여정은 그의 저서를 통하여 드려나는 것이다. 그의 가르침은 정신의 삶 중에 가장 뛰어난 최상의 것이며, 분명 이는 가장 사변적인 삶(vita cotemplativa)이며 동시에 가장 실천적인 삶이기 때문일 게다. 그리고 토마스는 단순히 가르치는 이만도 아니며, 또한 단순히 자기 안에 있는 사상가도 아니다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 승랑의 생애에 대한 재검토
- 강남에서의 행적 및 주옹과의 관계 -
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 강남 도래 후 승랑의 행적
Ⅲ. 승랑과 주옹의 생몰연대
Ⅳ. 승랑과 주옹의 사제 관계
Ⅴ. 재구성해 본 승랑의 생애
Ⅰ. 들어가는 말
본 논문은 한국불교학회 제41회 추계전국학술대회에서 필자가 발표했던 ｢僧朗의 생애에 대한 재검토Ⅰ｣의 후속편이다.
三論學의大成者吉藏(549~623)은二諦義나中觀論疏,또大乘玄論과 같은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 삶을 변화시키는 가르침
저자 하워드 헨드릭스
역자 정명신
생명의 말씀사
1992.
1. 교사의 원리
유능한 교사는 항상 충만한 삶에서 넘처 흐르는 것으로 가르친다.
저자 헨드릭스는 교사의 원리에 대해 간단하게 “만일 내가 오늘 성장하기를 멈춘다면 내일 가르치기를 멈춘다.”라고 설명하며 “당신이 다른 사람들을 섬기기를 원한다면 가장 먼저 하나님께서 당신을 도와 주시기를 간구하라. 그 분은 당신.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 시대를 역행하는 퇴계 이황선생의 가르침
내가 선택하여 작성하기로 한 철학자는 다름 아닌 조선초기의 학자 퇴계 이황선생이다.
지금으로부터 500년전 지금의 안동인 예안현에서 태어난 퇴계선생은 6살이 되는 해에 이웃에 사는 어떤 노인에게서 천자문을 배우고 12살이 된 후 훗날 인생의 스승이 되었던 삼촌인 송재공으로부터 논어를 배우기 시작했다.
퇴계가 삼촌인 송재공으로부터 보통 아이가 아닌 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스승의 날 행사의 축사를 맡게 된 학생대표 OOO입니다.
저희 학생들은 이렇게 올바르게 자라며 오늘 이 자리에 올 수 있기까지 많은 선생님들의 노고와 은혜를 가슴 속에 간직하고 있습니다.
앞으로도 저희를 올바른 가르침으로 이끌어주시길 부탁드리며, 늘 자부심을 가지고 빛나는 학생들이 되겠습니다.
왜냐하면 누군가에게 고맙고 감사한 마음을 진실되게 표현한다는 것은 참 어려운 일이기 때문입니다... |
|
|
학생, 선생님, 가르침, 이끌다, 마음, 전, 때로는, 싶다, 감사, 아끼다, 대표, 노력, 자리, 은혜, 감사하다, 깊다, 늘, 제자, 축사, 스승 |
|
|
|
|
|
|
