|
|
|
|
 |
|
| 제목 : 한글 코드의 문제점에 대하여...
담당선생님 : 김슬옹
이름 : 김성준
학과/학번 : 기계.전자공학부 2반/ 9731089
낸 날짜 : 1997. 4. 25
파일 이름 : Hcode.HWP
-차례-
1. 머리말.
2. 한글 코드의 변천사.
3. 현행 한글 코드--완성형, 조합형.
4. 국내 표준 한글 코드의 문제점.
5. 맺음말.
1. 머리말
국내의 컴퓨터 기술 발전에 있어서 한글 처리 문제는 간과되어서는 안 될 중요
한 문제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도입
교사: 여러분 한글 다 배웠죠?
유아들: 네에~~~
교사: 선생님이 한글송을 가르쳐 줄게요 같이 따라 불러볼까요?
(한글송 동영상을 보여준다.) 자, 우리도 저렇게 몸으로 기역.니은....따라 해볼까요?
유아들: 네
전개
교사: 그러면 우리 단어로도 표현해볼까요? 선생님이 준비한 단어를 보고 친구들이 표현해보세요!!
유아들: 네 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청혼서 : 본관성명계절관계연월일 등은 사실대로 씁니다.
<한문>
金海金敬培尊座下
全州李吉純拜上
伏維孟春之際
尊體候以時萬重仰素區區之至僕之長子容九年及可冠尙無合處近聞
尊宅閨養淑哲云看審果然敢請使結奏晋之誼若許納則寒門慶辛伏維
尊照謹拜上狀
檀君紀元 4330年 2月 10日
<한글>
金海金敏培尊座下
全州李吉純拜上
엎드려 여쭙건대 화창한 봄철에 선생님 기력강녕하신지 우러러 궁금하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 유아 1학기 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활 영역으로 관찰한 관찰일지이며 총평도 포함되어 있습니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
OO가 교사에게 다가와 “선생님, 저 요즘에 집에서 한글공부 진짜 많이해요. 라고 말했다. 교사가 ”그럼, 선생님이 불러주는 글자를 써 볼래?“ 라고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 ”네!“ 라고 말하였고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동과 서 제1편 명사로 세상을 보는 서양인, 동사로 세상을 보는 동양인
영어학원을 다니면서 선생님으로부터 한글은 동사를 많이 사용하지만, 영어는 명사를 많이 사용한다는 것을 들은 적이 있다. 한글로 된 글을 보면 한 문장에 동사를 많이 사용하는데 그 문장을 영어로 번역을 할 때는 동사의 수를 줄이고, 표현들을 되도록 명사로 바꾸어 주어야 한다고 배웠다. 한글을 영어로 번역해보고, 영어로 된.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한솔교육 한글선생님 (교육강사직)지원자 자기소개서 샘플입니다.
1. 성장과정 및 성격
삶에서 가장 중요한 것은 언제나 “ 말보다 실천 “ 임을 오랜세월 몸소 행동으로 보여주셨던 분이 바로...
2. 사전인터뷰
2-1. 유아를 대상으로 하는 방문교사의 자질과 능력은 무엇이라고 생각합니까?
- 자질에 대해서 -
무엇보다도 아이들을 사랑하는 마음이 중요하다고 생각합니다. 또한 맡은 일에 대해 자부.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 허혼서 : 본관성명계절관계연월일 등은 사실대로 쓴다.
<한문>
全州李吉純尊座下
金海金敬培拜上
伏維孟春之際
尊體候動止萬重仰慰區區之至僕之次女玉順之親事不鄙寒陋
如是勤勸敢不聽從若采納則鄙門慶幸餘不備伏惟
尊照謹拜上狀
檀君紀元 4330年 3月 10日
<한글>
全州李吉純尊座下
金海金敬培拜上
엎드려 회답해 여쭙건대 따스한 봄철에 선생님께서 기력 좋으신 듯 우러러 반갑기 그지 없습니.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서론
우리는 과연 누구에게 국어를 가장 많이 교육 받을까 어릴 적부터 한글을 가르쳐 주신 부모님 아니면 학령기 때의 국어선생님들 안타깝게도 둘 다 아니다. 우리는 TV를 통해 가장 많은 국어 교육을 받는다. 아동들은 1세만 되어도 TV를 통해 쉽게 방송언어를 접할 수 있으며, 또 살아가면서 늘 접하고, 특히 노년기에는 TV가 삶의 일부분이기에 가장 많이 접하게 되고 자연스럽게 국어를 교육받게.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방송언어 - 방송언어에 대해[방송언어 실태와 올바른 국어교육을 위해 방송언어가 나아가야할 방향]
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방송언어의 정의
2. 방송언어의 형식
3. 방송언어의 실태
4. 방송언어가 나아가야할 방향
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
우리는 과연 누구에게 국어를 가장 많이 교육 받을까 어릴 적부터 한글을 가르쳐 주신 부모님 아니면 학령기 때의 국어선생님들 안타깝게도 둘 다 아니다. 우리는 TV.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저의 장래 희망은 아이들, 학생들을 가르치는 선생님이 되는 것입니다.
저는 미래에선생님이 되어 아이들에게 유용한 지식을 가르쳐주고 싶습니다.
선생님은 단순한 지식만을 가르치는 사람은 아니라고 생각합니다.
저는 미래에선생님이 되어 아이들에게 유용한 지식을 가르쳐주고 싶습니다.
선생님은 단순한 지식만을 가르치는 사람은 아니라고 생각합니다.
한편 저는 친구 같은 선생님이 되고 싶기도 합니.. |
|
 |
선생님, 가르치다, 친구, 이다, 싶다, es, 학생, 자다, 느끼다, 이해, 사람, 준, 모습, 뿌듯하다, 지식, 때로는, riend, 훌륭하다, 성장하다, 희망 |
|
|
|
|
 |
|
| 저에게는 기억에 남는 선생님이 있습니다.
그래서인지, 선생님이 제게 '허리를 펴라'라고 늘 말씀하시는 모습이 아직도 기억이 납니다.
오랜 시간이 흘렀지만 선생님이 제게 해주신 그 말씀은 아직도 기억이 납니다.
그의 자상함 덕분에 저를 포함하여 많은 학생들은 그 선생님을 잘 따랐습니다.
자상하면서도 엄격한 방식으로 학생들을 가르치는 태도는 지금 생각해보면 이상적인 선생님의 모습이 아닌가 .. |
|
|
선생님, 학생, 기억, 허리, 이다, 모습, 앉다, 더, 생각, 보다, you, 펴다, 자상하다, 사람, 흐르다, 나다, 말씀, 태도, 누군가, 조언 |
|
|
|
|
 |
|
| 학생 같은 선생님, 선생님 같은 학생
나의 희망은 선생님이다. 이미 정해져버린 진로이기 때문에 다른 아이들처럼 자신의 장래희망에 대해 갈팡질팡하는 일은 없다.
이번 4월 과제가 바로 자신의 희망에 관한 책을 읽고 독후감을 쓰는 것이다. 나는 학생 같은 선생님, 선생님 같은 학생이라는 제목의 책을 골라 읽었다.
내용은 선생님들이 학생에 대해서 글을 쓴 것들이었다. 하나의 수기집인 것 같았다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○○○ 선생님께,
다사 다난했던 한해가 저물어 가고 희망찬 0000년이 다가옵니다.
지난한 해도 따뜻한 애정을 가지고 가르쳐 주시고 아껴주셔서 정말 감사합니다.
새해에도 더욱 건강하시고 행복한 하루 하루가 되시길 바랍니다.
선생님의 가정에 늘 행복이 가득하시길 기원합니다.
0000년 00월 00일
○○○ 드림 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사용하기 어려운 상용CRM에 비해 사용법이 쉬운 SugarCRM.
하지만 한글화가 되어 있지 않아 사용하기 힘드셨죠?
이제 편하게 사용하실 수 있도록, 한글언어팩을 제작하였습니다.
SugarCRM 6.X 에디션에서 사용하실 수 있습니다.
단, CRM 관리자가 적용해야 합니다.
Sugar CRM 의 한글 언어팩.
한글을 지원하며, 로그인시 English / Korean 중 선택하실 수 있습니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제목 : 한글 코드의 문제점에 대하여...
-차례-
1. 머리말.
2. 한글 코드의 변천사.
3. 현행 한글 코드--완성형, 조합형.
4. 국내 표준 한글 코드의 문제점.
5. 맺음말.
1. 머리말
국내의 컴퓨터 기술 발전에 있어서 한글 처리 문제는 간과되어서는 안 될 중요한 문제이다. 국내에 컴퓨터가 도입되면서부터 한글 처리를 위한 노력은 경주되어 왔고, 한글 코드의 표준화를 위한 활동은 학계, 산업계에.. |
|
|
|
|
|
|
|
