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| 『왓칭』의 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
왓칭(WATCHING) 신이 부리는 요술을 읽고
눈으로 사물을 보는 것은 모든 동물이 가지고 있는, 가장 중요하면서도 원초적인 기능이다. 이 단순해 보이는 ‘보는 것’에 놀라운 비밀이 숨겨 있다면 대부분의 사람들은 믿지 못할 것이다. 뭔가 복잡해 보이고, 어려워 보여야만 거기에 대단한 무엇인가가 있다는 선입견이 앞서는 것이 사실이.. |
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제갈량 ( 26Pages ) |
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제갈량병법
- 將帥論 -
#1. 나라를 망치는 다섯종류의 사람
1)패거리를 짜서 당파를 만들고, 능력있는 사람을 비방한다.
2)유난히 남의 눈에 띄게 화려한 옷을 입는다.
3)되지도 않는 요술을 입에 올리고, 신이 붙은 듯한 말을 한다.
4)공적인 규율을 무시하고 제멋대로의 판단으로 민중을 선동한다.
5)이해만을 앞세워 몰래 적과 내통한다.
#2. 인물감정하는 법
1)어느 일에 대하여 착하고 악.. |
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| 계림출판사 발행
제갈량병법
- 將帥論 -
#1. 나라를 망치는 다섯종류의 사람
1)패거리를 짜서 당파를 만들고, 능력있는 사람을 비방한다.
2)유난히 남의 눈에 띄게 화려한 옷을 입는다.
3)되지도 않는 요술을 입에 올리고, 신이 붙은 듯한 말을 한다.
4)공적인 규율을 무시하고 제멋대로의 판단으로 민중을 선동한다.
5)이해만을 앞세워 몰래 적과 내통한다.
#2. 인물감정하는 법
1)어느 일에 대.. |
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| 2)국어-의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
[ 학습 목표 ]
생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6.의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기 70~75쪽
( 3/ 4)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
문제해결 학습 모형
학습주제
생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
학습목표
생각과 까닭이 잘 .. |
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| 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓴다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
‘요술 기차’ 교구는 2칸으로 이루어져있는데, 하나는 왜 가고 싶은지를, 나머지엔 그 곳에서 하고 싶은 일이 적혀있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
말·듣·쓰 p.70-71
학습형태
일제 → 개별
수업모형
문제해결 학습모형
학습주제
생각과 까닭이 잘 드러나게.. |
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| 2)국어-내 생각에 알맞은 까닭 들기(중안)
국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
6. 의견이 있어요. (쓰기)
차 시
2/4
교과서
68 ~ 69
주 제(제 재)
내 생각에 알맞은 까닭 들기
수업 전략
집단 조직
대집단
학습 목표
내 생각에 알맞은 까닭을 들 수 있다.
수업 모형
문제해결학습모형
교수 자료
PPT, 요술기차표, 창문학습지
배움
단계
배움내용
학습자.. |
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| 2)쓰기-생각과 까닭이 드러나게 주장하는 글쓰기
국어과 교수·학습 계획
1. 단 원 : 6. 의견이 있어요 (쓰기 2/4차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 2 년
4. 장 소 : 2 년
수업교사
교 무
교 감
교 장
초 등 학 교
국어과 교수·학습 계획
지도일시
지도교사
학습장소
2-1 교실
지도대상
수업연구 주제
생각과 까닭이 드러나게 주장하는 글쓰기
1. 단원명(차시) : 2-1-6. 의견이 있어요. (쓰기 3/4)
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| 2)국어-의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기70-75쪽, (3/4)차시
학습형태
전체활동-개별활동-짝활동
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
․생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
학습목표
․생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
학습자료
대화 ppt 자.. |
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| 시마네 속의 한국
미호노세키
미호 신사와 스쿠나비코나
카라카마 신사
주몽 신화와 오호쿠니누시 신화
차 례
미호노세키(美保關) 지역의 주민은 닭과 달걀을 먹지 않는다고 함
조상이 신라에서 건너온 왕족이며, 조상이 태어날 때 큰 알에서 태어나고, 그 왕비는 입의 모양이 닭 부리였다고 함
- 삼국유사의 내용으로 미뤄보면, 이들의 조상이 박혁거세 이며, 왕비 또한 알영의 모습과 닮아있음
미호.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안내 / 1page
제목
영업시간 연장 안내
요약
대형할인마트에서 자사 멤버십 고객들에게 전 지점 영업시간 연장 건에 대해 안내하는 글입니다.
내용
반갑습니다.
○○마트입니다.
뜨거운 햇볕 아래 무더위가 기승을 부리는 7월이 시작되었습니다.
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이하생략 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
A/S/ 1page
제목
휴대폰 AS처리 안내
요약
휴가지에 임시로 개장한 휴대폰A/S센터를 이용한 고객에게 A/S처리 예정상황을 안내하는 글입니다.
내용
반갑습니다.
○○휴대폰 A/S센터입니다.
늦더위가 기승을 부리는 ○○월입니다.
고객님 댁내 두루 평안하시기를 기원합니다.
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이하생략 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
공지/1page
제목
사기전화 주의 공지
요약
- 자사를 사칭한 사기전화가 극성을 부리고 있습니다. 고객에게 이를 알리고 주의를 당부하는 공지입니다.
내용
안녕하십니까
○○사입니다.
다름이 아니오라 최근 저희 ○○사를 사칭한 사기전화가 성행하고 있어 주의를 요청하고자 이렇게 글을 올립니다.
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이하생략 |
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| 자아통제의 발달
인제부터 아동들은 자기 통제를 할 수 있을까? 생후 2년경이 되면 아동은 엄마가 시키는 대로 따른다. 이때 아동은 양육자의 기대나 바라는 것을 알고 자기 스스로 양육자의 요구와 명령에 따른다.
또 물건을 깨뜨렸을 때나 금지된 것을 했을 때 걱정하거나 괴로운 표정을 보이기 시작한다.
그러나 이때 이들의 행동은 어른의 말을 따랐을 때 기대되는 결과와 따르지 않았을 때 오는 결과.. |
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| 성격의 상호작용론(성격의 일관성, 성격의 관계성, 성격변화)
1. 성격을 관계성의 측면에서 생각한다.
성격의 일관성 논쟁의 이러한 결과에서 당연한 귀결로서 나타난 것이 '상호작용론'이라고 하는 새로운 성격관이다. 상호작용론에서는 지금까지 인간의 내부에 있는 내적 실체가 행동으로 나타난 것으로 생각해 온 성격을 인간과 상황 간의 상호작용의 산물로 위치를 설정하게 된 것이다. 어떤 사람이 '.. |
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| [사랑과 실연] 실연에 따른 감정과 행동
실연에 처하면 사람들은 전에 겪어 보지 못했던 다양한 감정과 행동을 경험하게 된다. 실연과 마주했을 때 사람들은 대개 비슷한 감정을 느끼고 유사한 행동을 하게 된다. 다음은 일본의 사회심리학자 가토가 대학생들을 대상으로 조사한 것으로, 실연 후 사람들이 자주 느끼는 감정과 자주하는 행동을 정리한 것이다.
실연 후 인간이 느끼는 감정은 역시 슬프거나(.. |
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