|
|
|
|
 |
|
| 교직윤리에 대해 논하시오(개념, 필요성, 제안점등)
목차
서론
1, 교직윤리의 개념과 의의
1) 교직윤리의 개념
2) 교직윤리의 의의
2, 교직윤리의 성격
3, 교직윤리의 필요성
4, 교직윤리의 내용
5. 교사에게 요구되는 윤리
본론: 교직윤리 조성의 필요성과 제안점
본론
결론
참고문헌
교직윤리에 대해 논하시오(개념, 필요성, 제안점등)
목차
서론
1, 교직윤리의 개념과 의의
1) 교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| -교직실무 A형 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오 (개념, 구성요소, 제안점 등) 유아3
유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오 (개념, 구성요소, 제안점 등)
목차
서론
본론
1. 전문직으로서의 유아교사
2, 교수계획과 자기 주도적 학습
3, 교사, 교직원의 자질
1) 개인적인 자질
2) 전문적 자질
4, 전문적 유아 교사의 핵심요소
5. 교사의 역할
결론
참고문헌
유치원 교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방통대 중간과제 교직실무 C형 유치원
유치원 교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에
포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작성 예시)
유치원 교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에
포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작성 예시)
목차
서론
본론
1, 교육과정 운영계획의 필요성
2, 유치원 교육 목적과 목표
3, 월간, 주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교직실무 요약]
제1장 교사와 교직
1. 교직에 대한 이해
1) 전문직으로서의 교직의 자질
-교직은 전문직
-교육의 질은 교사의 질 이상도 이하도 아니다.
-위대한 국민은 위대한 국가를 만든다.
-위대한 교육 대한 국민을 만든다.
-위대한 교사는 위대한 교육을 만든다.
(1) 인간으로서의 자질
-교육은 인격적인 만남과 따뜻한 인간관계를 바탕으로 가르치고 배우는 활동
-일반교양: 인간과 사회와 자연에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교직실무)유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오에 대한 레포트
유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오.
목차
I. 유아교사의 전문성
1. 유아교사의 교직관
1) 성직으로서의 교직관
2) 노동직으로서의 교직관
3) 전문직으로서의 교직관
4) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교직윤리] 교사의 가치관, 교직윤리(교직윤리의 의의와 성격)
목차
교직윤리
I. 교사의 가치관
1. 유아의 이해와 존중
2. 철저한 준법정신
II. 교직윤리
1. 교직윤리의 의의
2. 교직윤리의 성격
3. 교직윤리의 근원
교직윤리
1. 교사의 가치관 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교직의 성격] 전문직으로서의 교직과 교직의 장단점
목차
* 교직의 성격
Ⅰ. 전문직으로서의 교직
Ⅱ. 교직의 장점
Ⅲ. 교직의 단점
* 참고문헌
* 교직의 성격
1) 전문직으로서의 교직
직업의 분류를 크게 일반직(occupation)과 전문직(profession)으로 구분할 수 있
는데 한국 표준직업 분류에 따르면 교직은 전문직으로 분류된다. 전문직을 일반직
과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교직의 전문성(전문직으로서의 교직)
목차
교직의 전문성
I. 전문직의 특성
II. 전문직으로서의 교직
1. 교직이 요구하는 고도의 지적 능력
a) 고도한 지적 능력이 필요하다
b) 학생지도 능력이 필요하다
c) 장기간의 준비교육이 필요하다
d) 지적 능력의 유지와 향상을 위한 계속적인 노력이 필요하다
2. 교직의 자율성
3. 교직의 윤리
교직의 전문성
I. 전문직의 특성
사회에는 많.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아교직의 특성(유아교사의 특성 - 교직특성, 과업특성, 매력과 반매력)
목차
유아교직의 특성
I. 교직 특성
II. 과업 특성
III. 매력과 반매력
1. 매력
2. 반매력
유아교직의 특성
1) 교직 특성
유아교직은 교사에게 육체적인 활동은 물론 정신적 활동을 요구하는 복합적인 성격을 가지고 있으며, 수행하는 과업이 사회적으로 중요하고 다른 사람의 삶에 ...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교직의 전문성(교사의 전문성)과 교직관의 변천(교직의 특수성과 전문성, 교직 전문성의 특성, 교직관의 변화)
목차
교직의 전문성과 교직관의 변천
I. 교직의 특수성과 전문성
1. 교직의 특수성(교직의 성격)
2. 교직의 전문성
II. 교직 전문성의 특성
1. 심오한 학문의 이론적 배경
2. 고도의 지성을 요구하는 정신적 활동 위주
3. 장기적인 직전교육과 계속적인 현직교육의 필요
4. 고도의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아교직의 전문화 및 전망(유아교사의 전문화와 전망)
목차
I. 유아교직의 전문화
1. 유아교직의 전문성
2. 유아교직의 전문성 신장
II. 유아교직의 전망
1. 미래사회와 공교육
1) 정보화사회
2) 세계화
3) 열린 학습사회
4) 과학기술 발전
5) 다원화 사회
6) 고령화사회
2. 미래사회와 유아교육
I. 유아교직의 전문화
전문성은 직업 종사자 개인의 자질에 초점을 두고 있으며, 직무수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교직의 성격과 교직관의 역사적 변천과정
1. 초등 교직의 기본 성격
가. 교사와 교직의 의미
나. 초등교직의 성격
2. 교직의 역사적 변천과정
가. 고대의 교직관
나. 중세의 교직관
다. 근대의 교직관
라. 현대의 교직관
가. 참고사항
-스승의 날의 기원
-퀸틸리아누스의 교사론
(교사가 아동에게 대해 지켜야 할 10가지 덕목)
교직의 성격과 교직관의 역사적 변천과정
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 초등교사 교직의 성격과 교직관의 역사적 변천과정
1. 초등 교직의 기본 성격
가. 교사와 교직의 의미
나. 초등교직의 성격
2. 교직의 역사적 변천과정
가. 고대의 교직관
나. 중세의 교직관
다. 근대의 교직관
라. 현대의 교직관
가. 참고사항
-스승의 날의 기원
-퀸틸리아누스의 교사론
(교사가 아동에게 대해 지켜야 할 10가지 덕목)
초등학교 교직의 성격과 교직관의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [발언대]
교직 자존심을 살리는 교육개혁
김동석
- 부산대학교 교육학과 졸업
- 서울대학교 대학원 졸업(교육학 박사)
-본원 연구원
- ‘새대학 입학전형제도에 내포된 정책주장의 논리적 분석’,
‘한국 입시경쟁에 대한 구조적 분석’ 외
1. 교직본능
살아 있는 존재는 본능을 지니고 있다. 인간의 경우 기·갈·성(飢渴性)은 ‘원초적 본능’에 속한다. 그러나 본능을 따라 사는 것 만으로는 인간의 품위를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1. 교직의 특이성
이 책 <교직사회-교직과 교사의 삶>은 교직의 조직에 관한 여러 가지 문제와 함께 교사들이 그들의 일상적인 과제들에 대해 가지는 감정과 사고의 유형을 다루고 있다. 즉, 교직의 기풍의 성격과 내용을 밝히는 것이 이 책의 핵심이라고 할 수 있다. 기풍이란 교사들의 독특한 그리고 교사들을 다른 직종의 종사자들과 구별해 주는 성향과 감정 및 사고방식을 의미한다. 물론 교사들이.. |
|
|
|
|
|
|
|
