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| 검측 체크리스트(도장공사/무늬코트(본타일))작성 서식입니다.
검측체크리스트
공종 Code No.
도장공사
검측일자
공종
무늬코트(본타일)
부위별
세부공종
시공중 품질관리
위치
검사항목
검사기준(시방)
검사결과
조치사항
YES
NO
1. 하도는 에폭시수지에 희석된 프라이머를 고르게 도포- 수성프라이머,수성페인트 사용금지
2. 코팅제는 2개 이상의 분리된 다채색 무늬도료사용
3.. |
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| 공사견적서
1. 공사위치 : 서울시 ○○○구○○○동 00-0
2. 공사면적 :1,000.00㎡ (약 000평)
3. 층수: 지하 1층, 지상 9층
4. 주차대수 : 00대
5. 승강기: 00인승 1대
6. 정화조: 단독 000인용
7. 공사 주요 내용
(1) 지하토목공사 : 흙막이 공사 (H빔에 토류판설치)
(2) 지하1층 ～ 지상8층 철근콘크리트 RC조
(3) 지상9층(원룸사무실) - 조적조공사
(4) 지하실
① 발전기실 (발전기7.. |
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Burberry,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 49Pages ) |
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| Burberry
Contents
1. 기 업 개 요
2. 로즈마리 브라보의 전략
3. 대두되는 문제점
4. 전 략 수 립
5. 결 론
기 업 개 요
기 업 개 요
1856년 Thomas Burberry에 의해 의류 소매상 개업
1930년대 마케팅 캠페인
- “당신이 어디에 있든 버버리 코트만한 기능성을 갖춘 것은 없다”
1924년 트렌치 코트의 제품라인에 체크무늬 사용
⇒ 내구성 및 고급성 상징
1955년 영국 GUS가 버버리 매입
1860.. |
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| 3)미술-디자인과 생활- 통일감, 변화를 생각하며 다양한 무늬꾸미기(약안)
결재
지도교사
협력교사
(미술)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
디자인과 생활 (2차시)
교과서
86~88쪽
학습형태
전체 - 개인 학습
수업모형
창의적 문제 해결 모형
학습주제
무늬 꾸미기
학습자료
학습목표
여러 가지 방법으로 통일감, 변화를 생각하며 다양한 무늬를 연속적으로 꾸밀 수 있다.
교 수 학 습 과 .. |
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| 생활속의 수학 - 동물의 무늬에서 찾은 방정식
수학은 복잡한 현상을 간단하고 명료하게 나타낼 수 있게 해준다. 나는 이러한 수학의 특상을 이용해 자연현상을 수학적으로 표현해 보기로 하였다. 많은 자연현상 중에서도 치타의 무늬 패턴을 수학적으로 표현할 수 있을까 궁금해서 이것을 주제로 정하였다.
동물들은 자연에서 살아남기 위해서 여러 종류의 무늬를 가진다. 왜 어떤 동물은 무늬를 가질까.. |
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| 3)미술-디자인과 생활-색종이로 연속무늬 꾸미기(약안)
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
10. 디자인과 생활
10-1. 무늬를 꾸며 봐요
교과서/차시
미술 87-88쪽
2/6 차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
창의적 문제 해결 모형
학습주제
색종이로 연속무늬 꾸미기(1/2)
학습자료
교사: 색종이, 풀, 도화지
학생: 가위
학습목표
색종이로 연속무늬를.. |
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| 악마의 무늬, 스트라이프
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1)줄무늬 옷을 입은 악마 (13~16세기)
1) 가르멜 수도회1)1) 베르톨더스(~1195)가 1154년 이스라엘 서북부 갈릴리 지방의 가르멜산에 창설한 것이 그 기원이다. 가르멜산은 이미 구약시대에 대예언자 엘리야와 그의 제자 엘리사가 기도의 장소로 선택했던 곳으로, 초대교회 때도 이들 예언자들의 모범적 생활을 따르려는 열성적인 은수사(隱修士).. |
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| 6-2)읽기-3.삶의 무늬-인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 삶의 무늬
본시주제 : 인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
( 국어 )과 교수-학습 과정안
가. 단원명 : 3. 삶의 무늬
(1) 따뜻한 마음
나.. |
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| 얼룩무늬 끈을 읽고나서
나는 추리소설 등을 즐겨 읽는 편이다. 그래서 서점으로 가서 셜록홈즈 얼룩무늬 끈을 사게 되었다. 이 책은 예전에 어떤 사람에게서 얼룩무늬 끈 편이 재미있었다고 말하는 것을 듣게 되어서 얼룩무늬 끈을 읽게 되었다. 사건 배경은 1883년 4월 초, 왓슨이 아직 베이커 가에서 하숙하던 때이다. 코난 도일 본인이 가장 좋아한 단편으로 꼽은 작품. 팬들사이에서도 인기가 많은 축.. |
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R
과목명
E
0D
P
O
R
대 학 교
학과
학번 성명
T
.... |
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| 뉴턴링을 이용한 렌즈의 곡률 반경 측정
Abstract
뉴턴링의 간섭무늬가 나타나는 원리를 빛의 파동성과 간섭현상으로 이해하고 실제 실험을 통해 링형 간섭무늬를 관측해 보았다. 또한 간섭무늬의 간격을 측정해 렌즈의 곡률 반경을 측정했다.
ⅠINTRODUCTION
뉴턴링은 평면 유리판과 곡률 반경이 큰 볼록렌즈 사이에서 빛의 간섭에 의해 생기는 고리형 간섭무늬를 의미하며, 이 현상은 1664년에 Robert .. |
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| 1. 실험 제목 : Shadow Moire
2. 실험 목적 : 그림자식 모아레 간섭계를 이용하여 실험 물체의 형상을 측정한다.
3. 관련 이론 :
1) 모아레무늬 :
모아레무늬는 비슷한 주기를 갖는 두 개의 격자무늬가 겹쳐질 경우 간섭이 발생하여 두 무늬에 베해 훨씬 큰 주기를 갖는 무늬이다. 이러한 현상은 요즈음 다양한 계측분야에 이용되고 있다. 이 방법은 일반 광원을 사용하므로 레이저등의 가간섭광원을 .. |
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| 1. 실험 제목 : Shadow Moire
2. 실험 목적 : 그림자식 모아레 간섭계를 이용하여 실험 물체의 형상을 측정한다.
3. 관련 이론 :
1) 모아레무늬 :
모아레무늬는 비슷한 주기를 갖는 두 개의 격자무늬가 겹쳐질 경우 간섭이 발생하여 두 무늬에 베해 훨씬 큰 주기를 갖는 무늬이다. 이러한 현상은 요즈음 다양한 계측분야에 이용되고 있다. 이 방법은 일반 광원을 사용하므로 레이저등의 가간섭광원을 .. |
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| 1. 실험 제목 : Shadow Moire
2. 실험 목적 : 그림자식 모아레 간섭계를 이용하여 실험 물체의 형상을 측정한다.
3. 관련 이론 :
1) 모아레무늬 :
모아레무늬는 비슷한 주기를 갖는 두 개의 격자무늬가 겹쳐질 경우 간섭이 발생하여 두 무늬에 베해 훨씬 큰 주기를 갖는 무늬이다. 이러한 현상은 요즈음 다양한 계측분야에 이용되고 있다. 이 방법은 일반 광원을 사용하므로 레이저등의 가간섭광원을 .. |
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| 1. 제목 : 회절 실험
2. 목적 : 단일슬릿 회절무니와 이중슬릿 회절무늬를 관찰하고 슬릿의 회절무늬를 이용하여 빨간색 빛의 파장을 측정한다.
3. 이론 :
슬릿과 스크린 사이의 간격 D
중앙의 밝은 무늬의 중심으로부터 첫번째 어두운 무늬의 중심까지의 거리
슬릿의 크기 a
과사이의 거리차 b
슬릿의 중심과 가장자리를 통과한 두 빛과가 스크린 점에 닿았다고 할 때, 이 두 빛이 이동한 거리 과의 .. |
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