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| 3)체육-Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지 - 여러 가지 이어달리기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지
교과서
(10/14)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
여러 가지 이어달리기
학습자료
교사] 배턴(4개), 미션카드
학생] 체육복, 운동화
학습목표
여러 가.. |
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| 3)체육-Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 이어달리기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지
교과서
(10/14)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
여러 가지 이어달리기
학습자료
교사] 배턴(4개), 미션카드
학생] 체육복, 운동화
학습목표
여러 가지.. |
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| 인사말
함께 하면 더 즐거운 ○○달리기동호회원 여러분!
안녕하십니까
건강한 모습으로 이렇게 수많은 회원님들을 다시 한 자리에서 뵙게되어 반갑습니다.
바쁘신 가운데 특별히 어깨를 나란히 해주신 ○○○님의 참석에도 깊이 감사드립니다.
우리 모두가 공감하고 있는 것처럼 달리기에는 말로 다할수 없는 즐거움이 있습니다.
신발 하나, 가벼운 운동복만 있으면 언제 어디서나 가능한 운동이 바로 달리기 |
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| 3)체육-도전활동-빠르게 달리기에 대하여 알아봅시다.(약안)
체육과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-1
장소
3-1
교생
단 원
2. 도전활동
차 시
4/14
교과서
50~51
주 제(제 재)
빠르게 달리기에 대하여 알아봅시다.
수업 전략
집단 조직
학습 목표
짧은 거리(50m)를 빠르게 달리는 방법을 이해하고, 자기 수준을 파악하여 도전 기록을 세울 수 있다.
수업 모형
탐구 및 기능중심 .. |
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| 3)체육-2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 빨리 달리기 위한 게임을 이해하고 익히기
결재
지도교사
협력교사
(체육)과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
[ 학습 문제 ]
여러 가지 빠르게 달리기 위한 게임을 이해하고 해보자.
[ 학습 활동 ]
1. “아자 아자” 달리기 게임
2. 초콜렛 줍기
수 업 일
수업자
단 원
2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지
교과서
( 6/14 )차시
학습형태
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| 3)체육-3. 경쟁 활동 - 실내 골프, 미션 달리기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁 활동
교과서
학습형태
모둠학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
실내골프, 미션달리기
학습자료
골프점수판, 미션카드
학습목표
게임규칙을 준수하며 실내골프와 미션달리기를 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사.. |
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| 3)체육-Ⅱ. 도전활동- 더 빨리 끝까지 (약안)
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
Ⅱ. 도전활동
1. 더 빨리, 끝까지
교과서/차시
체육 52-53쪽
5/14 차시
학습형태
전체학습, 소집단학습
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
빠르게 달리기 위한 여러 가지 게임
학습자료
교사: 라인기, 러버콘, 호루라기, 초시계, 신문지
학생: 체육복, 운동화
학습목표.. |
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| 체육과 교수-학습 과정안
일시
대 상
교 사
단원(제재)
1. 더 빨리, 끝까지
차 시
학습 주제
빠르게 달리기 위한 여러 가지 게임을 하기
학습 모형
이해 중심 게임 수업모형
학습 목표
여러 가지 빠르게 달리기 위한 게임을 이해하고 익혀, 기록을 단축하기 위해 노력할 수 있다.
쪽 수
학습 자료
신문지, 줄긋기 기구, 삼각콘6개, 훌라후프5개, 호루라기
단계
학습
과정
교수·학습 활동
시량
자료(♠).. |
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| 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
승부욕이 강하고 민첩성이 있어서 숟가락 이어 달리기 활동을 할 때 재빠른 모습으로 달리기를 하여 다른 팀 보다 먼저 숟가락 건내주기를 성공 해 보였다.친구들 앞에서 노래부르고 춤추는 것에 대해 즐거움을 느끼고 자발적으로 춤추기와 노래부르기를 하는 모습을 자주 보인다. |
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| 식품에 따른 운동별 에너지 소비시간표
○ 음식을 섭취하고 그 칼로리를 모두 소비하려면 다음과 같은 시간이 듭니다.
(단위: 분)
식품
보행
속보
달리기
체조
줄넘기
수영
골프
사이클링
계단오르
내리기
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이하생략 |
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| ▶허들(Hurdle Race)이란
허들경기는 전력질주와 장애물을 빨리 뛰어 넘어가는 경기로 단거리에 속하는 것이다.
초기에는 허들 경기가 장애물을 넘는 데에 많은 비중을 두어 스피드 면에서는 단거리 달리기에 크게 뒤지는 경향이 있었다. 그러나 최근에는 단거리 달리기에 못지않게 스피드를 겨루는 경기로 전환됨으로써 체력적으로나 기술적으로 단거리 달리기와 비슷한 경향을 보이고 있다. 따라서 모든 허.. |
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| 개인적 상황에 따른 올바른 운동법
1. 들어가며
운동은 잘하면 보약보다 좋지만 잘못하면 하지 않는 것보다도 못하다. 따라서 개인적 상황에 맞추어 올바르게 운동을 하는 것이 무엇보다도 중요하다고 할 수 있다. 주요한 사항에 대하여 간략하게 살펴보면 다음과 같다.
2. 비만인 사람은 가벼운 운동부터
비만인 사람이 체중을 줄이기 위한 목적이라면 걷기, 달리기(천천히 달리기) 같은 가벼운 운동부.. |
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| 6)국어-공정한 생활-공정에 대해 알기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어 )과 교수-학습 과정안
오늘은 교내 체육 대회에 참가할 우리 반 달리기 대표 선수를 뽑는 날입니다. 영철이는 평소 달리기에 자신이 있기 때문에 영철이도 영철이의 친구들도 모두 영철이가 우리 반 대표가 될 것이라고 생각하고 있었습니다. 그런데 생각지도 않았던 일이 일어났습니다. 평소 달리기를 잘하던 영철이가 결승점.. |
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| 레지오에밀리아 접근법 유아교육 사례, 레지오에밀리아 접근법 유아교육 프로그램
레지오에밀리아 접근법 유아교육 사례, 레지오에밀리아 접근법 유아교육 프로그램
주제 - 말은 왜 달리기를 잘 할까
주제 선정의 이유
경마장 견학을 앞두고, 교사는 예전의 경마장 견학을 떠 올리게 되었다. 경마장 견학은 유아들에게 참 많은 볼거리와 경험을 제공하게 되는데, 사전활동 없이 경마장을 가게 되니 .. |
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| 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을 보인다. 재난 및 사고 등 비상 시 적절하게 대처하는 방법을 알고 안전교육 시 바르게 실천한다. OO는 비눗방울이 날아가는 것을보고 가만히 있지 않고 흥미를 가지며 따라 움직여 보였다. 비눗방울 따라 열심히 뛰고 달리기를 하며 대근육을 향상 시켜 볼 수 있었다. 또한 비눗방울을 잡으며 소근육도 발달시켜 볼 수 있었다. |
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