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| [정서장애와 행동장애] 정서장애(심리장애)의 개념정의와 발생원인(요인) 및 분류(유형), 행동장애아의 사정, 정서장애 및 행동장애의 특성과 대책
목차
정서장애와 행동장애
I. 정서 및 행동장애아의 개요
1. 정서장애아의 정의
2. 정서 및 행동장애의 분류 및 발생률
II. 정서장애아의 발생원인
1. 생물물리학적 요인
2. 가족 요인
3. 학교 요인
III. 정서장애의 분류
1. DSM-IV의 질적 분류
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| 학습장애 아동의 특징 및 지도(치료)방법, 잠재적 학습장애 아동의 행동특징에 대한 레포트 자료입니다.
학습장애 아동의 특징 및 지도(치료)방법, 잠재적 학습장애 아동의 행동특징
CONTENT
학습장애
I. 학습장애의 이해
II. 학습장애 아동의 특징
III. 잠재적 학습장애 아동의 행동특징
IV. 학습장애 아동에 대한 지도(치료)
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 학급도 장애 영역별로 구성하여 학생들의 요구에 부응하도록 해야 한다.
다섯째, 사회교육의 활성화이다. 사회교육에 대한 국가의 종합적인 방향 수립과 이를 바탕으로 하는 체계화가 이루어지도록 하며, 학교교육과 같은 수준의 질적 향상과 사회적 대우를 받기 위한 프로그램 개발이 필요하다. 더 나아가 사회교육의 전문화가 이루어지도록 이에 대한 전문가 양성을 체계적으로 수행해야 한다.
끝으로, .. |
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| 평생교육론 과목 중 소수자교육 / 장애인교육 내용을 요점정리하여 발표자료로 만든 내용입니다.
[장애인교육]
1. 장애인의 현실과 장애인 운동
2. 소외계층을 위한 교육 복지적 인적자원개발
3. 장애인 정보 접근성 (장애 유형과 정도)
1. 장애인의 현실과 장애인 운동
1) 장애인 현실
(1) 장애인의 개념과 국제적 흐름
- “신체적․정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제.. |
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| 장애인 복지
Ⅰ. 장애의 개념
1. 장애의 개념 2. 장애의 분류
Ⅱ. 장애인복지의 이념과 의의
1. 생존권이념 2. 장애인복지의 평등이념
3. 정상화이념 4. 재활 5. 생활의 질(QOL)
Ⅲ. 우리나라 장애인의 현황 및 실태
1. 장애인복지의 발전 2. 장애인의 실태
Ⅳ. 주요 장애인 복지사업 및 현황
1. 장애발생의 예방 2. 소득보장
3. 장애인 특수교육 4. 의료재활서비스
5. 직업재활과 고용 6. 사회-심리재활서.. |
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| 장애인 복지
Ⅰ. 장애의 개념
1. 장애의 개념 2. 장애의 분류
Ⅱ. 장애인복지의 이념과 의의
1. 생존권이념 2. 장애인복지의 평등이념
3. 정상화이념 4. 재활 5. 생활의 질(QOL)
Ⅲ. 우리나라 장애인의 현황 및 실태
1. 장애인복지의 발전 2. 장애인의 실태
Ⅳ. 주요 장애인 복지사업 및 현황
1. 장애발생의 예방 2. 소득보장
3. 장애인 특수교육 4. 의료재활서비스
5. 직업재활과 고용 6. 사회-심리재활서.. |
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| [아동발달장애] 아동기 발달장애의 치료와 영향(아동기 이상행동 및 정신장애) - 아동기 학교공포증, 행동장애, 학습장애, 주의력결핍및과잉행동장애, 아동학대
CONTENTS
아동기 발달장애
I. 학교공포증
1. 개념
2. 치료
II. 행동장애
1. 개념
2. 치료
III. 학습장애
1. 개념
2. 영향
3. 치료
IV. 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)
1. 개념
2. 영향
3. 치료
V. 아동학대
1. 개념
2. 유형.. |
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| [사회복지개론] 장애인 복지에 관해
Ⅰ. 장애의 개념
1. 장애의 개념 2. 장애의 분류
Ⅱ. 장애인복지의 이념과 의의
1. 생존권이념 2. 장애인복지의 평등이념
3. 정상화이념 4. 재활 5. 생활의 질(QOL)
Ⅲ. 우리나라 장애인의 현황 및 실태
1. 장애인복지의 발전 2. 장애인의 실태
Ⅳ. 주요 장애인 복지사업 및 현황
1. 장애발생의 예방 2. 소득보장
3. 장애인 특수교육 4. 의료재활서비스
5. 직업재활과 고.. |
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| II.개별화 교육계획의 수립 및 운영절차
IV.개별화 교육계획의 작성
그림] 개별화 교육계획 운영 절차
개별화 교육의 의미, 개별 화 교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오.
특수교육법에서는 개별화 교육을 "각급 학교장이 특수교육 대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애유형 및 장애특성에 적합한 교육목표․교육방법 ․교육내용․ 특수교육 관련 서비스 등이 포함된 계.. |
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교육, 개별, 화, 특수교육, 계획, 대상자, 아동, 장애, 목표, 팀, 평가, 교육법, 작성, 학교장, 특수, 외, 명, 이내, 급, 구성 |
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| [발달장애아동] 아동기 발달장애(틱장애, 반응성 애착장애, 선택적 함묵증)에 대한 레포트 자료.
[발달장애아동] 아동기 발달장애(틱장애, 반응성 애착장애, 선택적 함묵증)
CONTENTS
아동기 발달장애
I. 틱 장애
1. 임상 특징
2. 분류
3. 원인
4. 발현 시기
5. 유병률
6. 공존병리
7. 치료
II. 반응성 애착장애
1. 임상 특징
2. 애착 단계
3. 원인
4. 발현 시기
5. 유병률
6. 치료
III. .. |
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| 학교교육의 병리적 현상 - 교육병리의 개념, 교육의 기능적 병리 및 구조적 병리, 학교교육 병리의 유형(종류), 교육병리의 원인
목차
학교교육의 병리적 현상
I. 교육병리의 개념
II. 교육의 기능적 병리
1. 학력주의 지향에 의한 기능장애
2. 엘리트문화 지향에 의한 기능장애
3. 일제지도 지향에 의한 기능장애
III. 교육의 구조적 병리
1. 사회적 부적응의 병리 2. 사회해체의 병리
3. 갈등.. |
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| 목차
장애아동 평가
I. 정서장애, 소심증, 비행아동 평가
II. 자폐 아동 평가
1. 자폐 아동과의 의사소통기법
2. 자폐 아동의 개인적 특성 고려
3. 자폐 아동의 언어 결손
III. 뇌손상 아동 평가
1. 보속증(비정상적인 고집)과 회피행동에 유용한 조치
2. 뇌손상으로 인한 언어장애 아동을 위한 유용한 조치
IV. 정신지체아동 평가
1. 심각한 지체아동에 대한 검사
2. 심각한 지체아동에 대한 .. |
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| Ⅰ. 서언
Ⅱ. 평생교육에 대한 이해
1. 평생교육의 연혁
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 필요성
4. 정보화사회와 평생교육
Ⅲ. 우리 나라 평생교육시설 현황 및 장애요인
1. 평생교육시설(기관) 현황
2. 평생교육진흥의 장애요인
Ⅳ. 우리 나라의 평생교육 진흥방안
1. 평생교육관련 교육 개혁 방안
2. 평생학습 기회의 확대
3. 평생학습 통한 학력취득 제도
4. 평생학습에 대한 정부의 행ㆍ재정적 지원
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| [장애인복지론] 국제 장애인 권리협약의 의미와 국내 장애인 복지 방향
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국제장애인권리협약의 의미2. 장애인의 편견적 오해
3. 국내 장애인 복지 방향
1) 장애아동의 교육문제 개선방안
2) 장애인의 고용문제 개선방안
3) 장애인의 의료문제 개선방안
4) 장애인의 시설문제 개선방안
5) 장애인 체육 및 문화문제의 개선방안
6) 장애인 복지서비스 개선방안
7) 장애인 소득보장문.. |
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| [장애인복지론] 국제 장애인 권리협약의 의미와 국내 장애인 복지 방향
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국제장애인권리협약의 의미2. 장애인의 편견적 오해
3. 국내 장애인 복지 방향
1) 장애아동의 교육문제 개선방안
2) 장애인의 고용문제 개선방안
3) 장애인의 의료문제 개선방안
4) 장애인의 시설문제 개선방안
5) 장애인 체육 및 문화문제의 개선방안
6) 장애인 복지서비스 개선방안
7) 장애인 소득보장문.. |
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