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| 연극성 성격장애
연극성 성격장애(Histrionic Personality Disorder)
관심과 애정을 끌기 위한 처절한 몸부림
연극성 성격장애의 특성
Praise Me!
Provocative behavior
Relationships are considered more intimate than they actually are
Attention-seeking
Influenced easily
Speech (style) wants to impress; lacks detail
Emotional lability ; shallowness
Make-up
Exaggerated emotions; theatric.. |
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| 3-1)국어(말듣쓰)-국어교실함께가구기-다양한방법으로_문학작품재구성(토끼의재판-반응중심모형)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 국어 교실 함께 가꾸기
본시주제 : 다양한 방법으로 문학작품 재구성
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 국어 교실 함께 가꾸기
나. 단원의 개관
이 단원은 국어과의 특화단원으로 한 가지.. |
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| Report
( 경극의 이해와 느낀점 및 감상문 조사분석 )
경극[京劇]
중국의 대표적인 전통연극으로 베이징[北京]에서 발전하여 경극이라고 부른다. 서피(西皮)·이황(二黃) 두 종류의 곡조를 기초로 했으므로 피황희(皮黃戱)라고도 한다. 14세기부터 널리 성행했던 중국 전통가극인 곤곡(崑曲)의 요소가 가미되어 만들어졌다.
노래·대사·동작·액션 등으로 이루어지는 형식연극으로, 노래가 중시되고 무용.. |
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| 성탄절 연극 과정안
실시일자
2004년 12월 25일
실시차시
지도교사
활동장소
활동주제
활동목표
준비자료
활동흐름
활동내용
유의점
전개
정리
평가반성
차시예고 |
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| Report
( 동승 감상문 및 느낀점 )
01.
나는 평소에 연극을 자주 보지도, 그렇다고 희곡 작품을 많이 읽는 것도 아니다. 연극을 본 횟수는 열 손가락 안으로 꼽을 수 있고 희곡 작품을 읽은 횟수는 사실 다섯 손가락도 필요 없을 정도이다. 그만큼 나는 희곡이라는 분야에 친숙하지가 않다. 그래서 어떤 연극이 좋은 연극인지 판단하는 것도 어렵고 (사실 나는 ‘내가 보기에 재밌으면 최고다’라는 주의다... |
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| 희곡과 뮤지컬에 대하여
1. 정의
희 곡 : 문학 형식의 한 가지. 등장 인물의 대화와 행동으로 표현되는 예술 작품
뮤지컬 : 미국 대중 연극의 일종인 뮤지컬 코미디, 뮤지컬 플레이의 약칭. 더 간단히 말하면 음악, 노래, 춤을 곁들인 무대 작품의 총칭.
2. 특징
희곡 : 연극 상연을 목적
대사와 지문으로 구성
시간 공간 인물 수에 제약
시건 진행상 장면이 세분화
뮤지컬 : 낭만적인 공연물 - 사질의 .. |
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| 연극 ‘그 자매에게 무슨 일이 일어났나’
를 보고 와서
9411040 김원태
지난 4월 26일은 학전에서 손숙과 박정자의 연극, ‘그 자매에게 무슨 일이 일어 났나’가 한창 막바지 공연에 들어 가고 있을 때였다.
이 연극은 은퇴한 영화 배우인 두 자매에게 관한 것이다.
어렸을 때 부터 유명한 배우였던 동생 제인 헛슨과 그녀 보다 늦게 배우를 시작한, 그러나 더 인기가 좋았던 누나 블랜취 헛.. |
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| 창극<제비>를 관람하고
올해로 국립극장이 남산에 터를 잡은 지 30년째가 되는 해가 된다고 한다. 30년째 되는 올해에 새 단장을 하고 그 첫 작품으로 창작 창극 <제비>를 공연했다. 창극은 20세기 초반에 등장한 가수들이 그들의 배역에 따라 한국의 민속음악인 판소리를 부르는 한국의 뮤지컬이라고 한다. 창극을 이해하기 위해서는 창극이라는 용어를 분석해 보면 이해하기 더 쉽다. 창극은 창과 극이.. |
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신입단원교육용교재
현태영 /編著
예술극단
Ⅰ. 연극의 발생
【1】연극은 인류 역사와 더불어 시작된 예술이다. (본능)
(1) 원시 사회에서의 의사소통은 몸짓,손짓으로 했다. 이것이 연극의 시초이다.
(2) 인간은 자기 표현의 욕구가 강하다. 같은 몸짓,손짓을 하면서도 상대방 보다 강한,효과적인 인상과 영향을 주기위해 율동적 요소를 가미하게 되었다.
(3) 율동적 요소가 발전되어 춤이 된다.
(4.. |
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희곡의 시간과 공간
희곡은 공연을 전제하기 때문에 시간과 공간의 운용에 많은 제약을 가지고 있다. 연극공연은 관객 앞에서 직접 이루어지기 때문에 '현재성'과 '실재화'(實在化)의 두 조건을 무시할 수 없다. 현재성이란 관객이 경험하는 시간과 연극의 진행 시간은 동일한 차원에 있다는 것이며, 실재화란 관객이 보고 느낄 수 있도록 연극의 여러 요소들이 무대상에 실제로 존재하여야 한다는 것이.. |
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| B군 성격장애(반사회성 성격장애, 연극성 성격장애, 경계선 성격장애, 자기애적 성격장애)
목차
B군 성격장애
I. 반사회성 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다) 반사회성 성격장애의 요인
라) 진단
마) 치료적 접근
II. 연극성 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다) 연극성 성격장애의 요인
라) 치료적 접근
III. 경계선 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다) 경.. |
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| 일본 대중문화의 이해Report
[일본 전통 연극 노(能), 가부키(歌舞伎), 분라쿠(文樂) ]
[목차]
1. 노(能)
*연극의 시초와 성장과정
* 노 의 무대와 악기
* 노 의 형태와 내용
2.가부키(歌舞伎)
*가부키의 기원
*가부키의 종류
*가부키의 성격
*공연실정
3.분라쿠(文樂)
*분라쿠 라는 말
*오사카 국립 분라쿠 극장
*삼위일체를 이루는 사람들
*후나 소코
*인형에 생명력을 불어넣는 사람
*[있지만 없음]을.. |
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| 비아리스토텔레스적 희곡의 플롯구조
아리스토텔레스적 희곡의 플롯구조는 긴밀한 인과관계에 의해 진행되므로 독자나 관객을 극속에 몰입시키기 용이하다. 그러나 작가가 의도적으로 그러한 장점을 외면하고, 독자나 관객에게 새로운 방식으로 자신의 생각을 전달하려 할 때 아리스토텔레스적 희곡의 플롯구조와는 상당히 다른 형태의 플롯구조가 나타난다. 즉 독자와 관객이 극중에 몰입하는 것을 의도.. |
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| 유아기의 인지발달
유아기의 인지발달
Ⅰ. 피아제의 전조작기
Ⅱ. 지각발달 .
Ⅲ. 언어발달 .
여기에서는 유아기의 인지발달에 초점을 두어 피아제의 인지발달단계인 전조각기의 사고의 특징, 지각발달 및 언어발달에 대하여 살펴본다.
I. 피아제의 인지발달단계 : 전조작기
전조작기는 2세부터 6, 7세경까지이다. 이 시기를 전조작기라 부르는 이유는 유아가 정신적 표상에 의한 사고를 할 수 있기는 하.. |
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| 사회복지 프로그램<다문화학생과 비 다문화학생의 대인관계 능력 향상을 위한 집단 레크레이션 및 연극활동-함께 가는 우리>에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진 전략
1) 사업 참여자 모집 전략
2) 사업 내용 및 사업 집행 전략
3) 기관 연계협력 전략
3. 예산 편성
4. 문제 의식(사업 .. |
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