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(검색결과 약 43,790개 중 9페이지)
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| 시설보호 아동의 특성
목차
시설보호 아동의 특성
I. 시설환경의 특성
II. 시설보호 아동의 특성
1. 사회부적응
2. 정서불안
3. 학교생활
* 참고문헌
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| 아동복지 대상 아동
요보호아동
사회적 ∙법적 보호를 요하는 아동
우리나라 아동복지서비스의 대상은 원칙적으로 전체 아동이다.
가출 아동이나 비행소년 ․소녀와 같이 사회적, 법적 보호를 필요로 하는 아동들이다.
그렇게 함으로써 아동복지의 사후 치료적인 측면보다는 예방적인 아동복지서비스로의 발전을 가져올 수 있을 것이다.
그리고, 아동복지서비스는 아동이 가정으로부터 이탈되지 않도록 예방에.. |
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아동, 서비스, 보호, 사회, 가족, 되어다, 위, 복지, 아동복, 시설, 문제, 가정, 법, 경우, 입양, 대상, 받다, 기능, 기관, 부모 |
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| [아동상담] 아동면담에 대한 레포트 자료입니다.
[아동상담] 아동면담
목차
[아동상담] 아동 면담
1) 발달수준에 따른 면담 형태
가. 어린 아동의 체계적 행동 관찰
1/ 신체, 신경학적 발달
2/ 기분과 정서상태
3/ 언어와 지적 발달
4/ 대인관계를 맺는 능력
5/ 환경을 활용하는 능력
6/ 욕구 좌절시 행동
7/ 놀이 주제의 발달적 적합성
나. 연령에 많은 아동과의 면담 내용
2) 아동 면.. |
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
학교부적응의 문제는 학업, 정서, 약물, 타인과의 관계. 성과 관련된 문제 등 다양한 유형과 함께 결국 낮은 학교애착과 학습부진, 무능력감을 생성하여 등교거부, 무단결석, 교칙위반, 집단따돌림, 가출이나 폭력 등 비행행동을 유발하기도 한다. 하지만 이러한 학교부적응의 이면에는 가정불화, 경제적 어려움 등이 .. |
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수면, 정신건강, 우울증, 자살, 스트레스, 아동, 아동청소년, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
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| 청소년기 문제의 미시수준 사회복지실천
목차
청소년기 문제의 미시수준 사회복지실천
I. 청소년기의 정서장애
II. 십대 미혼부모와 사회복지실천
III. 공동생활가정 청소년과 사회복지실천
* 참고문헌
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| 영아(신생아)의 정서발달
월령이 증가함에 따라 영아의 정서는 점차 분화되고 타인의 정서를 이해하는 능력도 발달하게 된다. 정서발달은 성격발달의 기초가 되는 것으로 만 2세까지 성인에게서 볼 수 있는 대부분의 정서가 나타나는데 영아기 초기에는 기쁨, 슬픔, 놀람, 공포 등 1차정서(기본 정서)가 나타나고, 첫 돌이 지나서 수치, 부러움, 죄책감 같은 2차정서(복합정서)가 나타나게 된다. 이러한 정.. |
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| 인간행동이론과 사회복지실천
- 아 동 기 -
目 次
Ⅰ. 아동기의 발달단계
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
Ⅱ. 아동의 권리와 아동복지
1. 아동복지의 개념
2. 아동권리사상의 태동
3. 아동권리의 특성
4. 아동권리의 기본적 요소
Ⅲ. 兒童福祉의 基本的 재요소
1. 안정된 가정생활
2. 경제적 안정
3. 보건 및 의료보호
4. 교 육
5. 노 동
6. 오 락
7. 특수보호
Ⅳ. 아동복.. |
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[인간발달단계] 영아기의 발달, 유아기 발달, 아동기 발달, 청소년기 발달, 성인기 발달, 노년기 발달(영아,유아,아동,청소년,성인,노인의 신체발달,심리발달,사회정서발달,정신건강) ( 17Pages ) |
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| [인간발달단계] 영아기의 발달, 유아기 발달, 아동기 발달, 청소년기 발달, 성인기 발달, 노년기 발달(영아,유아,아동,청소년,성인,노인의 신체발달,심리발달,사회정서발달,정신건강)에 대한 레포트
인간발달단계
[인간발달단계] 영아기의 발달, 유아기 발달, 아동기 발달, 청소년기 발달, 성인기 발달, 노년기 발달(영아,유아,아동,청소년,성인,노인의 신체발달,심리발달,사회정서발달,정신건강)
목차
인.. |
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| 문제행동의 파악과 상담실제
1. 행동수정을 위한 상담의 필요성
최근 들어서 아동의 문제행동은 여러 양상으로 나타나고 있어서 교사들을 당혹케 하고 있다. 가령 폭력, 자살, 성문제, 마약, 흡연 등의 문제로 인하여 교사, 학부모들은 많은 고통을 당해야 하며, 심지어는 학교에도 경찰이 투입되어야 한다는 여론이 나올 정도로 폭력이 난무하고 있어서, 기성세대들은 교육의 방향을 바꿀 필요성을 절실히.. |
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| [청소년기 내적 문제행동] 청소년기 정신장애 및 문제행동(청소년의 우울증, 자살, 섭식장애, 약물과 알코올 남용)
목차
[청소년기 내적 문제행동] 청소년기 정신장애 및 문제행동
I. 우울
1. 청소년기 동안의 발달적 형태
2. 성차
3. 치료 및 예방
II. 자살
1. 현황
2. 청소년기 동안의 발달적 형태
3. 성차
4. 소수민족집단간 차이
5. 위험요소
6. 치료와 예방
III. 섭식장애
1. 현황
2... |
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| 정서지능을 높이는 교육방법(정서지능을 향상시키기 위한 구체적인 교육방법)
목차
정서지능을 높이는 교육방법
I. 긍정적 분위기 조성
II. 아동이 다른 사람에게 정서를 표현하도록 돕기
III. 적절한 정서 반응의 모델 보여주기
* 참고문헌
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| 학령전기 정서발달
학령전기 시기가 되면 아동의 정서는 좀 더 복잡하고 다양해진다. 영아기에 이미 표현된 분노는 3-4세경에 가장 심하게 나타난다. 유아는 자신이 하고 싶어 하던 일을 제지당하거나 무엇을 강요당하거나 자기의 체면을 손상시키는 것 등에 대해 분노를 느낀다. 4세경에는 분노를 공격적 행동으로서 표출하지만, 이것이 사회적으로 수용되기 어렵고 문제 해결에도 도움이 안 된다는 것을 .. |
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| 학령전기 아동의 신체발달, 인지발달, 정서발달, 심리사회발달
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [가정기능의 변천] 현대사회 가족의 기능 변화
목차
[가정기능의 변천] 가족의 기능 변화
I. 핵가족화
1. 자녀의 정서문제
2. 부부의 갈등
3. 가족주기의 변화
4. 노인의 고립화와 절망적 상황
II. 자녀의 사회화과정에서의 문제
1. 교육기능의 약화
2. 부모, 자녀간의 교육적 관계의 변모
* 참고문헌
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| 집단체계와 인간행동
집단이란 어떤 문제를 해결하려는 목적으로 사람들이 모여서 상호작용을 하는 체계이다. 집단은 집단이 해결해야 할 수단적 문제에 초점을 둔 행동인 과업활동과 집단 내의 대인관계문제를 포함하는 사회정서적 문제를 해결하는 행동인 사회정서적 활동을 주로 한다고 볼 수 있다. 집단이 생존하기 위해서는 두 활동 간에 역동적 평형을 유지해야 한다. 집단에서 집단구성원의 개인적.. |
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