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| 서울대학교 인문대학 / 사회과학대학(법, 경영포함) 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
목차
Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 서울대학교 인문대학 / 사회과학대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 인문대학 ․ 사회과학대학 공통
2. 국어국문학과
3. 중어중문학과
4. 영어영문학과
5. 불어불문학과
6. 독어독문학과
7. 노어노문학과
8. 언어학과.. |
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| 이화여자대학교 인문과학대학 면접구술고사 최신 기출문제
목차
Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 이화여자대학교 인문과학대학 면접구술고사 최신 기출문제
1. 인문과학대학(인문과학부 / 기독교학부) 공통 질문
2. 국어국문학 전공
3. 영어영문학 전공
4. 불어불문학 전공
5. 독어독문학 전공
6. 기독교학부
Ⅰ. 면접의 중요성
최근 각 대학에서 실.. |
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| 1일 idea1개' 정신으로 현지화 전략을 창출하겠습니다.4)' 감성의 세일즈'를 하겠습니다.
1일 idea1개'를 부서에 제안하고 추진하여 현대자동차 현지화에 한 걸음 더 나아가겠습니다.
또한 과정을 서술할 때는 지원자의 직무에 초점을 두어서 작성할 필요할 있습니다.
구체적인 사례(지원자의 통역가이드로써의 에피소드)을 좀 더 첨부하길 바랍니다.
와 같은 감성적인 접근과, 지원자의 에피소드가 글 읽는.. |
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지원, 생각, 자동차, 자의, 부대, 직무, 어떻다, 개, 현지, 이유, 력, 사례, 이다, 화, 현대, 수출, 내용, 감성, 더, 되어다 |
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| 경영조직론상 의사결정이론
Ⅰ. 개인적 의사결정이론
1. 합리적 접근법(규범적 의사결정)
이는 개인을 합리적 경제인으로 가정한다.
① 개념
합리적 접근법은 개인이 문제해결을 위해 체계적인 분석과정을 통해 최선의 대안을 선택하고, 실행한다는 내용으로 효용가치 극대화하는 완전한 합리성에 기초한 이론이다. 이 경우완전한 정보, 일관된 선호체계 가지고 최적의 의사결정이 가능하다고 본다.
② 의사.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
신입생환영회 / 1page
제목
신입생 환영사11(평생교육의 초석인 유아교육)
요약
○○ 유치원 신입생환영회에서 ○○○ 원장선생님의 인사말
내용
우선 댁의 귀한 자녀를 저희 유치원에 맡겨주신 부모님들께 감사의 말씀을 드리겠습니다. 또한 여러분들이 보내주시는 성원과 깊은 관심에 저희 ○○ 유치원은 항상 고마운 마음으로 아이들에게 최선을 다하 |
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| 일단 지원 동기 부분은 다음과 같은 구조로 기술해주시는 것이 보다
이 부분에서는 반드시 하나를 선택했다면 그 장점과 연관된 경험을 함께 기술하여 보다 논리적으로 증명해주셔야 합니다.
뒷부부의 본인 노력과 행동부분을 조금 더 다양하고 충실하게 기술해주시는 것이 보다
특히 이 부분은 지금처럼 너무 추상적으로 기술하시는 것이 아니라 본인만의 구체적인 노력과 행동부분이 반드시 함께 기술되어.. |
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부분, 기술, 본인, 안전, 어떻다, 노력, 행동, 지원, 해주다, 구체, 경험, 장점, 때문, 공사, 좋다, 가스, 목표, 직무, 생각, 대한 |
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| 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안)
수학과 교수․학습 과정안
Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다.
본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. |
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| 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안)
수학과 교수․학습 과정안
Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다.
본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. |
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| 사회복지면접의 개념과 종류
I. 사회복지 면접의 개념
면접이란 최소한 두 사람 이상이 특정한 목적을 가지고 함께 이야기를 나누는 것으로서, 언어적 ․ 비언저적 의사소통의 다양한 방식 중 하나이며, 특별한 의사소통 방식이라 할 수 있다. 즉, 생각 및 느낌의 교환, 개인들 사이의 언어적 ․ 비언어적인 의사소통을 포함한 목적지향적인 대화라고 할 수 있다. 그리고 면접은 의식적이고 서로 수용한 목.. |
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| (사회복지조사론) 인과관계와 연구디자인 보고서 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높아 교수님도 만족해하신 레포트 입니다.
Ⅰ서론
인과관계와 연구디자인
Ⅱ본론
1. 조사 문제와 연구 디자인
2. 인과관계의 확인
1) 공변성(covaritation)
2) 시간적 우선성
3)통제 : 외부 설명의 배제
3. 연구 디자인의 타당성
1)내적타당성(internal vali.. |
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| 평생교육 프로그램의 접근법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데, 각각의 접근법에 대해서 설명하고 차이점을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육 프로그램 개발 접근법
2. 평생교육 프로그램의 접근법
1) 선형 접근법
2) 비선형 접근법
3) 비통합적 접근법
4) 통합적 접근법
5) 체제분석적 접근법
3. 평생교육 프로그램의 접근법 차이점
1) 평생교육 프로그램의 접근법 특징 차이.. |
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| Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달 이론
1) 학습과 인지발달
(1) 인지발달의 정의
(2) 인지발달에 영향을 주는 요인
2) 인지발달의 구성 요소
(1) 인지 발달의 기본 과정
(2) 인지발달의 단계
3) 피아제이론의 교수-학습 원리
2. 비고츠키의 인지발달 이론
1) 학습과 인지발달
(1) 인지발달의 정의
(2) 인지발달에 영향을 주는 요인
3) 인지발달의 구성 요소
(1) 인지 발달의 기본 과정
(2) 인지발달의 단.. |
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| [청소년활동이론] 경험학습이론과 구성주의 학습이론 및 정보수용이론
목차
Ⅰ. 경험학습이론
1. 경험학습의 기원
1) 진보주의 교육운동
2) 20세기 경험학습에 대한 논의
2. 경험학습의 정의
3. 경험학습의 교육학적 원리
1) 진정한 활용가치
2) 적극적인 학습
3) 학습자의 경험 도출
4) 경험과 미래의 기회를 연결시킬 수 있는 구조
5) 학생들의 경험
4. 지도자의 역할
5. 콜브의 경험학습 측정기준 및.. |
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| 구성주의와 교육
구성주의는 지식이란 자신의 독특한 경험의 환경에서 개인적, 사회적으로 구성된다는 학습이론을 배경으로 한다. 따라서 학생중심 학습이며 학생들의 수업 이전의 신념이나 대체 개념을 교수-학습에서 고려하고, 개념 변화로써 학습을 정의하는 특징을 나타내고 있다.
1. 구성주의의 배경
구성주의는 인간의 지식과 경험은 개개인의 능동적인 참여로 구성된다는 주장을 가진 이론들의 집.. |
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| 문화주의 문화론
[목차]
1. 문화주의란
2. 문화주의 문화론이 등장하기까지
3. 이론의 주요내용 (문화주의 이론가들을 중심으로)
ⓛ 리처드 호가트(Richard Hoggart) - 「읽고 쓰는 능력의 이용」
② 레이몬드 윌리엄스(Raymond Williams) - 「문화와 사회」「장구한 혁명」
③ 톰슨(E.P.Thompson) - 「영국 노동계급의 형성」
4. 문화주의의 특징
5. 문화주의의 장점과 단점
① 장점
② 단점
6. 문.. |
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