|
|
|
전체
(검색결과 약 12,020개 중 8페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [사회복지사] 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할에 대해서 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기능과 수준에 따른 사회복지사의 역할
1) 기능에 따른 사회복지사의 역할
2) 수준에 따른 사회복지사의 역할
2. 시대의 정치적·사회적 가치에 따른 사회복지사의 역할
Ⅲ 결론
참고문헌
[사회복지사] 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할에 대해서 설명하시오.
Ⅰ 서론
사회복지사는 인간의 존엄성과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년복지 실천] 청소년복지의 대상과 접근방법, 청소년복지 종사자, 청소년복지 프로그램, 청소년복지의 과제에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년복지 실천] 청소년복지의 대상과 접근방법, 청소년복지 종사자, 청소년복지 프로그램, 청소년복지의 과제
목차
청소년복지 실천
I. 청소년복지의 대상
1. 요보호청소년
2. 일반청소년
II. 청소년복지 종사자
1. 청소년지도사
2. 청소년상담사
3... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천역사] 전문사회복지실천의 성장기(사회복지실천 전문직의 성장기)
사회복지실천에 대한 전문직으로서의 인가는 보수체계의 정립과 교육 및 훈련제도의 확립이라는 두 가지 맥락에서 이루어진다(Dolgoff et al., 1997). 이러한 면에서 볼 매, 1900년대에 들어 자선조직협회 우애방문자의 활동에 대한 보수가 제공되기 시작하면서 직원의 책임성이 높아짐과 동시에 그 기능과 활동영역 역시 넓.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 장애아동
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 개념
2. 장애의 유형
1) 신체적 장애
2) 정신적 장애
3. 장애아동의 개념
4. 장애아동의 실태
5. 장애아동의 현황
6. 장애아동의 문제점
7. 학교사회복지사의 역할
1) 장애아동을 위한 프로그램
2) 사례
Ⅲ. 결론
○ 장애아동
Ⅰ. 서론
장애 아동의 경우 장애 발생 시기에 관련 없이 어린 시기부터 장애를 지니고 살아야 하기 때문에 어느 장애 세대보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애아동
♣ 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 개념
2. 장애의 유형
1) 신체적 장애
2) 정신적 장애
3. 장애아동의 개념
4. 장애아동의 실태
5. 장애아동의 현황
6. 장애아동의 문제점
7. 장애아동에 대한 지원과정
8. 학교사회복지사의 역할
1) 장애아동을 위한 프로그램
2) 사례
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
장애 아동의 경우 장애 발생 시기에 관련 없이 어린 시기부터 장애를 지니고 살아야 하기 때문에 어느 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 장애아동
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 개념
2. 장애의 유형
1) 신체적 장애
2) 정신적 장애
3. 장애아동의 개념
4. 장애아동의 실태
5. 장애아동의 현황
6. 장애아동의 문제점
7. 장애아동에 대한 지원과정
8. 학교사회복지사의 역할
1) 장애아동을 위한 프로그램
2) 사례
Ⅲ. 결론
○ 장애아동
Ⅰ. 서론
장애 아동의 경우 장애 발생 시기에 관련 없이 어린 시기부터 장애를 지니고 살아야 하기 때문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신보건사회복지실천의 개념
정신보건 분야에서 최초로 사회복지사를 채용, 배치한 것은 1906년 미국 뉴욕시의 맨해튼 주립병원이었다. 그리고 1918년 보스턴 정신병원과 동 병원의 사회복지실천과가 주도하여 개인적 ․심리적 토대 위에서 정신질환자를 다를 수 있는 능력을 가진 사회복지사를 양성하기 위해 스미스 대학교에 정신보건사회복지실천대학원을 설립했다. 스미스 대학교 정신보건사회복지실천.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
사회복지의 전달체계와 인력
목 차
Ⅰ. 사회복지 전달체계
1. 전달체계의 구축 원칙
1) 전문성의 원칙
2) 책임성 원칙
3) 접근용이성 원칙
2. 전달체계의 모형
Ⅱ. 사회복지의 인력
1. 사회복지사 자격증 제도
2. 사회복지의 인력
1) 공공 사회복지인력
2) 민간 사회복지인력
3) 자원봉사인력
3. 사회복지사의 활동영역
1) 학교사회복지사
2) 교정사회복지사
3) 장애인재활 전문가
4).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 위기개입모델의 사례를 한가지 들고 사례개입과정(사정단계,개입계획,개입단계,위기대비계획)을 설명하시오에 대한 레포트
위기개입모델의 사례를 한가지 들고 사례개입과정(사정단계,개입계획,개입단계,위기대비계획)을 설명하시오
목차
위기개입모델의 사례를 한가지 들고 사례개입과정(사정단계,개입계획,개입단계,위기대비계획)을 설명하시오
I. 위기개입모델의 사례
II. 위기개입 진행단계
가. S.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지현장실습 실습보고서에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회분석, 욕구/문제분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
9. 정보관리
10. 특수성
11. 평가도구
12. 실습프로그램의 구성
1. 실습의 목적
● 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 외현화 문제행동 개입방법과 프로그램, 문제해결을 위한 사회복지사의 역할 PPT 프리젠테이션.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 외현화 행동의 정의
2. 외현화 문제행동의 종류
3. 외현화 문제행동의 원인
4. 외현화 문제행동의 특성
5. 외현화 문제행동의 현황
6. 외현화 문제행동의 개입방법과 프로그램
7. 외현화 행동문제 해결을 위한 학교사회복지사의 역할
※참고문헌 & 자료
감정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천의 발전을 위한 사회복지사의 과제와 역할
확대되는 사회복지 실천영역에 필요한 사회복지인력을 잘 활용하려면 특히 사회복지사는 사회복지직만이 독점적인 역할을 할 수 있는 영역이나 기능을 사회로부터 인정받아야 하는 과제를 안고 있다. 이러한 과제들을 정리해보면 다음과 같다.
첫째, 앞으로 실업문제나, 노동자문제, 군인문제, 학교청소년문제 등 긴급하고 쟁점이 되는 사회문제에 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전문사회복지실천의 성장기(1900-1920년대)
사회복지실천이 봉사의 형태에서 전문직으로 발돋움하게 되는 계기는 보수체계의 정립과 교육 및 훈련제도의 확립이라는 두 가지 맥락에서 이루어진다(Dolgoffet al., 1997). 보수체계의 정립은 우애방문자들의 봉사활동에 대가를 지불하면서 이루어진다. 자선조직협회의 우애방문자들이 무보수로 봉사활동을 함에 따라 지속성과 책임성이 떨어지자 적은 액수지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가족수준실천] 가족대상 사회복지실천의 기본가정
가족과의 실천은 주로 가족지원사업(family support work)과 가족상담(family counseling)의 두 가지로 분류된다. 이러한 활동은 대개 단기적이며, 그리고 정상적인 위기(예를 들면, 첫아이가 청소년기가 되었을 때나 새로운 아기를 가짐으로써 일어나는 상황들)를 직면하고 있는 가족을 돕는 것이다. 이를테면 한쪽 부모의 실업과 같은 환경적 위기의 영.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 외현화 문제행동 개입방법과 프로그램, 문제해결을 위한 사회복지사의 역할 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 함께 작업한 발표용 PPT도 구입하실수있습니다.
1. 외현화 행동의 정의
2. 외현화 문제행동의 종류
3. 외현화 문제행동의 원인
4. 외현화 문제행동의 특성
5. 외현화 문제행동의 현황
6. 외현화 문제행동의 개입방.. |
|
|
|
|
|
|
|
