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| 고전음악의 이해 - 바로크음악, 고전주의음악, 낭만주의음악
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바로크음악
Ⅲ. 고전주의
Ⅳ. 전기 낭만주의
Ⅴ. 후기낭만주의
Ⅵ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
바하, 모차르트 등의 작곡가들의 이름을 말하고 음악에 대해 이야기하라고 하면 지루하다라는 선입견을 가진 사람들이 많다. 하지만 그 음악들을 듣다보면 현대음악에서는 느낄 수 없는 깊이와 아름다움을 느낄 수 있다. 그것은 작곡가.. |
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| 음악 속의 철학
-아폴론적 음악과 디노이소스적 음악-
현대 대중음악에 있어서
니체 미학의 의미와 재해석
목차
1. 디오니소스적 음악을 중시한 니체의 음악미학
2. 니체의 음악미학과 현대 대중음악에서의 의의
(1)니체의 아폴론적 예술과 디오니소스적 예술
(2)니체의 음악과 언어의 관계에 대한 논의
(3)대중음악을 통해 알아본 니체 음악미학의 한계
3. 현대 대중음악을 통해 바라본 니체의 음.. |
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| 사타니즘의 개념, 사타니즘 음악, 눈에 들어나는 사타니즘 음악들, 눈에 들어나지 않은 사타니즘 음악들, 기독교 관점으로 본 음악, 특징, 사례, 조사분석
서론 사타니즘 이란
본론
눈에 들어나는 사타니즘 음악들
눈에 들어나지 않는 사타니즘 음악들
결론 기독교관점 으로 본 음악
서 론
사타니즘이란
모든 음악의 장르에 나타나는 사타니즘
사타니즘 음악을 들었을때 나타나는 증상들
사타니즘 음악의 .. |
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| 음악이란 무엇인가
1.음악의 정의
2.음악의 소재와 요소
3.음악의 형식
4.음악의 종류
5.음악의 기원
6.음악의 역할
1.음악의 정의
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| 제목 : 梧桐에 듣난 소리를 듣고
한국음악은 나에게 참 낯선 단어다. 한국인이면서도 한국음악에 대해서 잘 모른다. 교수님께서는 음악은 기호이기 때문에, 전통음악이라고 해서 무조건 좋아할 의무는 없다고 하셨다. 그러나 좋아하고 안 좋아하고를 떠나서 자국 음악에 대한 기본적인 지식은 있어야 한다. 초등학교 때부터 지금까지 한국음악을 접해볼 기회가 별로 없었던 것이 사실이다. 반면에 거리에.. |
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| 다성음악의 발달과정과 다성음악과 화성음악의 차이
1.서양음악사 연대기
서양음악사의 연대기 아래의 연대기는 하바드 음악사전(The NewHarvard Dictionary of Music)의 구분으로, 이것을 통해 볼때 보통 150년의 주기로 주목할만한 새로운 변화가 일어났으며, 300년의 주기로 새로운 음악이 나타난다는 재미있는 사실을 발견할 수 있다.
850 다성음악 발생 전기 중세
1000 악보 발생 로마네스크.. |
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| [교수-학습지도안] 음악교육의 사회학적 접근 - 지역의 특성을 고려한 수업지도안
1. 이론(1) -음악교육의 사회학적 접근
2. 이론(2) - 음악 사회학
3. 음악교육의 사회적 접근의 실제
-지역의 특성을 고려한 수업 지도안
4. 참고문헌
1. 이론(1) -음악교육의 사회학적 접근
1. 음악예술행위의 사회적 성질
1) 음악예술행위의 사회적 성질
① 음악의 개념
-창작 예술로서 예술적 의미를 지닌 개념, 독.. |
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| 음악에 대한 심리사회적 반응
목차
음악에 대한 심리사회적 반응
I. 심리적인 반응
* 음악에서의 정서와 환기의 이론들
1. 마이어의 음악에서의 감정과 의미이론
2. 맨들러의 감정의 인지이론
3. 베를린의 감정, 환기, 보상이론
II. 사회적인 반응
1. 메리암의 음악의 기능
2. 캐플란의 음악의 기능
3. 개스턴이 분류한 음악과 사람과의 관계
* 참고문헌
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| 5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
음악
3. 세계 속으로
▶축제음악 감상
축제와 관련된 음악을 이해하고 감상할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(☞) 및 유의점(※)
도입
동기 유발하기
-축제동영상(소리제거)보고 무슨 동영상인지, 어색한 점 찾기
-어색한 이유는 소리가 없다 (음악이 없다)
-축제에서 음악이.. |
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| 1. 심미적 음악 교육철학
-발전 배경
미국의음악 교육학자 리머는 저서 [음악교육철학] 을 통해 심미적 음악교육철학을 정립함.
기본적으로 음악을 구성하고있는 객관적인 형식요소들의 중요성을 받아들였다.
‘예술로서의 음악’의 본질과 가치에 의해 결정되었다고 봄
심미 철학에 있어서 음악의 본질과 가치는 음악 작품의 자율성에 있다.
악곡을 구성하는소리는 그 자체의 내적인 관계를 유기적으로 이어.. |
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| ▲ 음악이란
음악이란 소리를 통해서 인간의 감정이나 사상을 전달하는 시간예술을 가리키는 말입니다. 아주 단순하게 음악의 정의를 내리고 있는 이 말은 낭만시대에 와서 은연중에 정해진 음악의 정의입니다. 음악을 위에서처럼 간단한 하나의 문장으로 정의한다는 것은 어렵기도 하고 위험하기도 합니다.
어떤 사람들은 음악이 신비로운 힘을 가진 영적인 것이라 생각하기도 했고, 음악을 사람들의 마.. |
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| 대중음악 표절
목차
1. 대중음악 표절의 정의
2. 대중음악 표절의 원인
3. 대중음악 표절의 영향
4. 대중음악 표절의 사례
5. 대중음악 표절에 대한 대안
대중음악 표절의 정의
10여 년 전 공연윤리위원회내에 구성된 표절심사위원회가 표절심의.
심사기준 : 2소절 이상 유사할 경우 표절
1999년 공연윤리위원회가 영상물등급위원회로 통폐합되면서 심의위원회가 없어지고 표절판정은 법원의 몫으로 돌.. |
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| 종교개혁 시대의 음악에 대한 이해
루터교회 음악과 장로교회 음악, 성공회음악으로 크게 나누어 살펴보았다.
1) 루터교회 음악
1517년에 종교개혁을 시작한 루터는 음악의 깊은 관심과 재능이 있었다. 루터는 “음악은 하나님의 선물”이라는 믿음에서 음악을 교회에 적극적으로 도입했다. 그의 교회음악 정책은 독일인의 음악 활동에 교회 음악이 큰 비중을 차지하게 하였고, 또한 결과적으로 많은 교회.. |
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| [ICT를 활용한 음악교육]
ICT (Information Communication Technology) - 정보통신기술
1. 음악교육에서 테크놀로지의 장단점
1)장점
①일반적으로 테크놀로지는 사람들에게 친숙하다.
②다 감각적 접근을 통해 학습의 효율을 높인다.
ex) DVD영상물.
③개인의 취향에 맞는 음악학습가능
④최소의 음악적인 기능을 가지고 다양한 음악적 활동가능
ex) step코딩을 통한 음악작곡
⑤교사의 음악적인 기능을 보.. |
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| 음악심리학
목차
음악심리학이란
음악심리학의 역사
음악심리학의 여러 분야
음악심리학의 연구 예
음악치료학
모차르트효과
음악의 실생활 적용
연구의 장래방향
음악심리학이란
음악심리학은 음악을 듣는 동안 사람에게 일어나는 정신 과정들을 탐구하는 학문이다.
그러므로 궁극적으로 음악을 듣는 [인간에 대한 이해]가 목적이 된다. 음악 감상과 수용은 사람이 귀로 소리를 받아.. |
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