|
|
|
전체
(검색결과 약 56,973개 중 8페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천기술론
사회복지실천의 예술적 기반을 토대로 사회복지사의 자세를 설명하고 사회복지실천에서 사회복지사에게 필요한 전문적 지식은 무었인지 설명하시오.
Ⅰ. 서론
개인이나 집단에게 있는 심리적, 사회적, 정신적, 신체적, 경제적인 문제나 욕구를 해결하고 클라이언트의 잠재적인 능력과 사회적 기능을 향상하여 모든 사람이 행복하고 만족스럽게 살 수 있도록 도와주는 제도화된 사회적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [집단사회복지실천] 집단의 개념
집단을 대상으로 하는 사회복지실천은 의도적인 집단 경험을 통하여 개인의 다양한 욕구를 충족시키고, 사회적용 능력을 증진시키고자 하는 사회복지실천의 한 방법이다. 집단 내에서의 사회복지실천은 새삼스러운 현상이 아니다.
집단 사회복지실천의 이념적 뿌리는 20세기 초 30여 년간 발해 온 노동운동, 인보관운동, 사회복지관, 청소년 단체 등을 포함한 사회복지기관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1학기 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
1학기 종합평가도 첨부되어 있습니다.
만2세 1학기 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
반찬에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지행정의 개념과 특성
I. 사회복지행정의 개념
사회복지행정은 사회복지정책을 사회적 서비스로 전환하는 과정으로서 조직관리, 인적 ․ 물적 자원의 효율적 동원과 활용을 주요 내용으로 하고 있다. 그러나 사회복지행정은 사회복지 또는 행정을 어떻게 규정하느냐에 따라 다양한 의미를 가질 수 있다. 다음에서는 사회복지행정에 대한 학자들의 다양한 규정들을 설명하고 있다.
Kidneigh는 "사회.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회복지와 시민(주민)참여
1) 지역사회복지에 있어서 지역주민의 자발적인 참여의 중요성
⇒ 타율적인 외부에 의한 지역사회복지 활동은 지역주민의 충분한 동기유발을 무시하는 경우가 있고 주민들의 자발적인 의지를 바탕으로 하지 않기 때문에 외부환경의 변화에 따라 심한 기복을 경험하게 됨
⇒ 지역사회의 제반 여건의 특성을 무시하는 사회복지사업을 시행함으로써 특정지역에 존재하는 사회복.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지사가 클라이언트와의 관계에서 유지를 일관되게 보여주면 클라이언트도 점차 자신과 다른 사람들을 이해하게 될 것이다.
해석은 사회복지사가 클라이언트의 경험과 문제에 대해 이해하고 사회복지사의 이해를 클라이언트와 함께 나눌 수 있게 하는 기법이다.
클라이언트의 대상 관계는 지금-여기에서 사회복지사와의 관계에서 재현되기 때문에 지금-여기의 개입 장면에서 일어나는 사건이나 경험을 .. |
|
 |
클라이언트, 관계, 사회, 복지사, 경험, 대상, 이해, 반응, 치료, 내적, 대한, 투사, 역, 수용, 통찰, 해석, 개입, 사람, 얻다, 태도 |
|
|
|
|
 |
|
| 외국(독일, 영국, 미국)의 사회복지정책
목차
외국의 사회복지정책
I. 독일의 사회복지정책
II. 영국의 사회복지정책
III. 미국의 사회복지정책
* 참고문헌
외국의 사회복지정책
역사적으로 사회복지정책을 일찍이 경험한 서구의 나라들도 각 국별로 그 배경과 내용을 달리하고 있어서 정책의 성격이 차이가 있다고 할 수 있다. 독일은 계급정책이나 노동정책으로, 영국과 미국은 사회적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 실천기술의 구성요소(가치, 기술, 지식)
이에 사회복지 실천에서 기본적인 몇 가지 기술적 요소를 제시해보면 다음과 같다.
사회복지 실천기술을 수행하기 위해서는 기초지식이 필요하다.
사회복지 실천기술은 사회복지의 원조기술로써 다른 학문을 활용한다.
사회복지 실천기술은 일반적으로 개별 원조 기슬, 집단원조 기술, 지역 원조기술 등을 포함하는 통합적인 실천기술이다.
즉, 원조기술의 .. |
|
|
사회, 기술, 복지, 실천, 인간, 지식, 이론, 개인, 이해, 대한, 원조, 지역, 되어다, 복지사, 상황, 활용, 클라이언트, 위, 가치, 필요하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 『현실세계와 사회이론』을 읽고
1.사회이론의 현실
사회이론은 예기치 못한 사건들을 규명하고 사회적 삶에 대한 상식적인 관념에 도전하는 데 매우 귀중한 역할을 할 수 있다. 사회적 사건은 너무나 복잡해서 실제로 우리는 그 모든 것들이 의미하는 바를 이해하거나 고려하기 조차 힘들기 때문이다. 사회이론은 현실과 동떨어져 있는 것 같은 느낌을 많이 주는데 실제로 맥락에 충실한 사회이론은 실제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개인대상 사회복지실천의 전제 - 실천준거틀
개인대상의 사회복지실천을 할 때 개인의 경험과 행동, 사회현상과 환경적인 맥락에 관한 사회복지사의 인식과 이해는 매우 중요하다. 왜냐하면 사회복지사가 이해하는 이론적인 토대를 통해 실천적인 접근방법이 도출되기 때문이다. 따라서 사회복지사의 실천 활동에 영향을 미칠 수 있는 다양한 실천접근을 검토할 필요가 있고, 이러한 접근들이 사회복지사의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 와 2학기 총평 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평
OO가 어린이집 생활을 하며 자유롭게 놀잇감을 탐색을 즐길 수 있도록 하고 OO가 굴리는 놀이에만 집중할 때 같은 놀잇감으로 다른 놀이하는 모습을 보여주어 OO가 다른 놀이를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회적 위험과 사회보장의 관계성에 대해 쓰되 자신의 견해를 담아 쓰라
인간은 임신된 이후부터 죽을 때까지 생존과 인간다운 삶을 위협하는 여러 가지 위험 들을 경험하게 된다. 이런 위험들 중에서 사회구성원 대부분에게 보편적으로 발생할 가능성이 많고, 위험의 발생과 그 결과에 대한 책임을 위험에 놓여 있는 개인에게만 탓할 수 없는 경우가 있는데, 이러한 위험이 바로 산회위험이다.
즉 사회위.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 2학기 평가제 관찰일지 및 2학기 종합평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
평가인증 A자료입니다.
만0세 2학기 평가제 관찰일지 및 2학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 종합평가
기본생활습관
교사가 OO에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| # 만1세 (3세) 3월,4월 평가제 관찰일지
# 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하였습니다.
# 평가인증A 자료입니다.
만1세 (3세) 3월,4월 평가제 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰일지)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
반명
OO반
이름
OOO
나이
만1세
영역
관찰내용
기본생활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년비행의 사회통제이론적 관점(중화이론, 봉쇄이론, 사회유대이론, 억제이론, 사회해체이론)
목차
청소년비행의 사회통제이론적 관점
Ⅰ. 중화이론
Ⅱ. 봉쇄이론
Ⅲ. 사회유대이론
1. 기본가정과 주장
2. 사회유대의 요소
3. 차별접촉이론과의 논쟁
4. 비판
Ⅳ. 억제이론
1. 가정과 주장
2. 경험연구
3. 억제이론과 사회유대이론의 논쟁
4. 처벌의 조건적 효과
Ⅴ. 사회해체이론
1. 주요 주장
2... |
|
|
|
|
|
|
|
