라이언 일병 구하기 감상문

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시뮬레이션을 통한 고유진동수 구하기 ( 3Pages )

◎시뮬레이션을 통한 고유진동수 구하기 ▣ 결론 이론으로 구한 고유진동수와 고유진동수를 눈으로 확인하는 부분은 이 전에 제출 했던 레포트와 내용이 동일하여 생략하였다. 이론으로 구한 고유진동수 (이전 레포트 참조) 시뮬레이션을 통한 고유진동수 ....

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애덤 스미스 구하기 ( 1Pages )

애덤 스미스 구하기 조나단 B. 와이트 저/안진환 역 애덤 스미스 재 평가하기의 최고의 책인 것 같다. 모두다 알고 있듯이 보이지 않는 손만의 은유법을 강조한 애덤스미스의 경쟁과 시장 우위 이론의 기초는 너무나 유명하여서 다시 설명할 필요가 없었다. 하지만 이 책을 읽으면서 스미스의 다른 사상을 알수 있었고, 선한 경제학, 아름다운 시장에 대해서 이야기하는 모습을 보니까, 새로운 시각을 가..

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독후감, 감상문

[학습 지도안] 6-1수학-4.원과_원기둥-원기둥의_부피구하기 ( 7Pages )

6-1수학-4.원과_원기둥-원기둥의_부피구하기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 원과 원기둥 본시주제 : 원기둥의 부피 구하는 방법 알기 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 원과 원기둥 나. 단원의 개관 이 단원에서는 원주율에 대한 이해를 바탕으로 원주와 원의 넓이, 원주율을 이용하는 원기둥의 겉넓이, 원기둥의 부피..

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[학습 지도안] 6-1)수학-4.원과_원기둥-원기둥의_부피구하기 ( 7Pages )

6-1)수학-4.원과_원기둥-원기둥의_부피구하기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 원과 원기둥 본시주제 : 원기둥의 부피 구하는 방법 알기 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 원과 원기둥 나. 단원의 개관 이 단원에서는 원주율에 대한 이해를 바탕으로 원주와 원의 넓이, 원주율을 이용하는 원기둥의 겉넓이, 원기둥의 부피..

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두지점의 위/경도로 거리구하기

두 지점의 위도와 경도값을 알고 있을 때 수평거리를 알 수 있는 프로그램입니다 두 지점의 위도와 경도값을 알고 있을 때 수평거리를 알수 있는 프로그램입니다. 포트란으로 짜여 있습니다. 넘 간편하오니 이용바랍니다.

정보/기술 > 소프트웨어

[학습 지도안] 6-2)수학-4.원과 원기둥-원기둥의 부피구하기 ( 12Pages )

6-2)수학-4.원과 원기둥-원기둥의 부피구하기 수학과 교수․학습 과정안 단 원 4. 원과 원기둥 주 제 원기둥의 부피 구하기 일 시 대 상 제 6학년 4반(남 17명, 여16명, 계 33명) 지도교사 명 수업교생 명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 1~2 1. 대상 --- 1 2. 수학과 영역별 학습 선호도 조사--- 1 3. 분석 및 대책--- 1 4. 좌석..

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[학습 지도안] 수학)덧셈식에서 □의 값 구하기(약안) ( 3Pages )

수학)덧셈식에서 □의 값 구하기(약안) 3. 본시 교수 학습 과정안 학습주제 덧셈식에서 □의 값 구하기 교과서쪽수 84~85쪽 차시 2/7 학습목표 세 가지 방법으로 덧셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 교수-학습모형 문제 해결 모형 교수학습자료 교사 ppt, 실물화상기 학생 학습지, 스마트 공책 학습 단계 주요 학습 내용 교수-학습 활 동 시량 (분) 자료(◇) 및 유의점(*) 문제의 이해 수업 열기 ◎ 전시학습 ..

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[학습 지도안] 5)수학-평면도형의 넓이-마름모의 넓이 구하기(중안) ( 2Pages )

5)수학-평면도형의 넓이-마름모의 넓이 구하기(중안) 수학과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 5학년 6반 장소 5-6교실 교생 단 원 7. 평면도형의 넓이 차 시 7/10 교과서 108~109 주 제(제 재) 마름모의 넓이 구하기 수업 전략 수업 모형 문제해결학습 모형 학습 목표 마름모의 넓이를 구할 수 있다. 교수 자료 파워포인트, 판서, 교과서, 활동지 학습 단계 학습내용 교수-학습 활동..

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[학습 지도안] 2)수학-식만들기-뺄셈식에서 □의 값을 구하기(중안) ( 3Pages )

2)수학-식만들기-뺄셈식에서 □의 값을 구하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 식 만들기 교과서/차시 86-87쪽 /익힘책 80-81쪽 ( 3/7 )차시 학습형태 개별 학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 뺄셈식에서 □의 값을 구하기 학습목표 뺄셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활..

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웹프로그래밍 - 피보나치 수 구하기, 소수 판별 ( 5Pages )

Report 제목 : 피보나치 수 구하기, 소수 판별 과 목 명: 웹프로그래밍 학 과: 컴퓨터정보공학 학 번: 이 름: 제 출 일: 담당교수: 문제1. 피보나치 수 구하기 [ Page Capture ] [ Source ] ▪ main.html : 프레임을 나누기 위한 파일 [HTML] [HEAD] [TITLE]피보나치 수 구하기[/TITLE] [FRAMESET rows= 90, * ] [!-- 프레임을 나누어 한페이지에서 모두 나타나게 함 --] [FRAME src= top.html nam..

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기초전기회로실험 - 직렬, 병렬회로의 총 저항 Rt를 구하기 위한 규칙들을 실험 ( 6Pages )

실험목적 1. 직-병렬회로의 총 저항 Rt를 구하기 위한 규칙들을 실험적으로 입증한다. 2. 지정된 전류조건을 만족하는 직-병렬회로를 설계한다. 이론적 배경 그림을 보면 저항기의 직-병렬연결을 보여주고 있다. 이 회로에서 R₁은 점 B-C 사이의 병렬회로 및 R₃에 직렬이다. 점 A-D 사이의 총 저항을 그럼 얼마일까 RT를 구하기 위해서는 저항계를 사용하여 측정될 수 도 있으며, 전압-전류방법으로 구해..

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[학습 지도안] 5)수학-삼각형의 넓이 구하는 방법이해 및 넓이 구하기(약안) ( 1Pages )

5)수학-삼각형의 넓이 구하는 방법이해 및 넓이 구하기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/23(3) 수학 7.평면도형의 넓이 삼각형의 넓이 구하는 방법이해 및 넓이 구하기 삼각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 도입 문제파악 ◎동기유발 -전시학습상기 : 삼각형을 구하는 방법 ․삼각형을 구..

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[학습 지도안] 6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) ( 2Pages )

6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) 수학과 교수-학습 과정안 교 과 수 학 수업자 김소연 단 원 6. 식 만들기 교과서 84∼85쪽(익78∼79) 학습형태 전체활동, 모둠활동 학습주제 덧셈식에서 □의 값을 구하기 학습목표 덧셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 학습자료 ppt, 그림자료, 활동지 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습 과정 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 교 사 학 생 문제파악..

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[학습 지도안] 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기(세안) ( 15Pages )

2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기(세안) 수학과 교수․학습 지도안 단 원 6. 식 만들기 본시제재 덧셈식에서 □의 값 구하기 대 상 2 학년 일 시 장 소 초등학교 수 업 자 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 단원 지도 계획 1 가. 단원의 개관 1 나. 단원 목표 1 다. 학습의 흐름 1 라. 단원 지도 계획 2 마. 단원 지도상의 유의점 2 Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경 가. 학생 실태 조사 3 나. 수업 ..

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[학습 지도안] 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기 ( 15Pages )

2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기 수학과 교수․학습 지도안 단 원 6. 식 만들기 본시제재 덧셈식에서 □의 값 구하기 대 상 2 학년 일 시 장 소 수 업 자 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 단원 지도 계획 1 가. 단원의 개관 1 나. 단원 목표 1 다. 학습의 흐름 1 라. 단원 지도 계획 2 마. 단원 지도상의 유의점 2 Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경 가. 학생 실태 조사 3 나. 수업 모형 적용에 따..

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