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| 8월한달동안 만1세 유아 7명에 대한 유아관찰일지를 모아서 정리하였습니다.
만5세 유아들을 실제로 관찰한 내용으로 작성한 관찰일지 입니다
기본생활 신체운동 의사소통 상호작용 자연탐구 예술활동 6개부분의 관찰내용을 상세하게 정리하였습니다.
관찰내용과 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 상호작용
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 총평
언어는 빠르.. |
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| 1. 12세기 사회경제의 변화와 지배체제의 동요
생산력의 발전과 사회모순의 심화
농업생산력이 꾸준히 발달하는 가운데 고려시대 농민들은 산전을 널리 개간하였다. 특히 12세기부터 수리시설과 농지개간에서 기존의 산곡의 계류를 이용하여 축조하던 제언 위주의 수리사업에서 저습지와 연해안 개발을 위한 하거(河渠) 공사와 방조제 공사 위주로 주로 변화하였다. 이는 농경지가 점차 저습지나 연해지.. |
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| 자치대학을 향한 실천적 학문공동체
제 2 대학
ALTERNATIVE UNIVERSITY
세계자본주의와 한국경제
<제1강 : 1995. 9. 13>
1930년대와 1990년대
- 현대 자본주의의 근본모순과 그 지양방식
1. 최근의 상황
국내외의 정치적/이데올로기적 상황과 경향
1987년 6월 항쟁 및 ‘6.29’ 이후의 제세력의 움직임 - 강요된 ‘탈이데올로기’에서 자발적인 그것으로 변혁적 지식인들의 ‘전향’
89년 베를린 장벽의 .. |
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| 삼성물산 패션부문은 항상 입사를 꿈꾸어 왔던 회사입니다.
삼성물산 패션부문의 영업 MD로 활약하며 고객만족을 이어가고, Retail 전략의 전문가로 성장하여 회사의 발전에 기여하겠습니다.
중국 고객의 이탈은 한국 패션/유통업계에는 치명적인 위기 요인입니다.
과도한 중국 고객 의존도는 국내 패션/유통시장이 각종 외부 변수에도 동요되지 않도록 할 '기초체력'을 약화시킨 것으로 보입니다.
삼성물산.. |
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되어다, 패션, 고객, 중국, 영업, 꿈, 삼성, 한국, 기술, 인물, 위, 생각, 위해, 높다, 물산, 부문, 전략, 회사, 과거, 국민 |
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| 순환적 성격장애(순환성 인격장애)의 진단기준과 지도 및 치료방법
I. 순환적 성격장애(순환성 인격장애)의 진단기준
순환적 인격장애자에 대한 분류나 진단기준은 새로운 분류인 'DSM-III-R'에서는 찾아볼 수 없다. 왜냐하면 기분장애의 조증 증세와 우울증의 증후를 통해서도 알 수 있으며, 양극성장애(bipolar disorders)의 분류 기준을 통해서 어느 정도 진단을 받을 수 있기 때문이다.
하여간 다음과.. |
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| 다문화교육활동과정안-다양한언어
학습주제
낱말로 꾸미는 이야기
장소
교 실
수 업 일
2010년 월 일
대상
5학년
지도교사
체험유형
신체표현, 외국어습득
학습목표
․단어카드를 통해 낱말의 뜻을 습득하고 문장을 만든다.
․친근한 동화를 통해 외국어에 대한 흥미를 갖는다.
․다양한 외국문화에 대한 체험학습의 기회를 갖는다.
중심활동
노래 배우기, 낱말 익히기
학습단계
활.. |
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| I. 들어가며...
몇 년전 GATT 제 8차 다자간(多者間) 협상인 U.R.협상이 타결될 당시, 우리 나라 사회는 상당한 동요를 체험하지 않을 수 없었다. 신문에서는 연일 U.R.에 관한 기사들을 대서특필하고 있었고, 수많은 토론회가 개최되고 있었던 것이다. 이렇게 U.R.이라는 일개 사건이 그토록 큰 파장을 우리 사회에 끼친 것에 우리는 주목해야만 할 것이다. 비록 산업화․공업화의 물결 속에 매몰되어 수치.. |
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| 한국 자영업의 실태와 특징 및 구중간계급
구중간계급 [舊中間層, old middle class]
자본제 사회에서 자본가나 임금노동자에 속하지않는 소소유(小所有)·소경영(小經營)형태로 자영하는 농민층이나 도시 상공업자 계층.
구중간계급 구성 및 성격(1)
중소기업주·소상인·자영농민·자유업자 등
전(前)자본주의적 생산양식의 유물이며 자본주의 발전에서 그 중간적·동요적 성격이 점차 강화되어 온 것이 역.. |
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| 1)즐생-여러 가지 흉내 내는 말을 알 수 있다.(약안)
학년
1학년
교과
듣기·말하기
수업장소
1학년 2반
단원
6. 느낌이 솔솔
(69~71쪽)
제재
흉내 내는 말 알아보기
차시
1/4
학습목표
여러 가지 흉내 내는 말을 알 수 있다.
학습집단
전체 학습
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(·) 및 유의점(※)
도입
동기유발
학습목표
확인
학습활동
안내
∘ ‘동물 흉내’ 노래 듣기
T: 동물을 흉내 .. |
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아동문학의 형성과 문학의 갈래
1. 아동문학이 문학으로 자리 잡기
아동문학은 어린이의 전인적인 성장을 위한 교육적 의의를 가지고 있어야 하며, 아동을 위한 문학이 되어야 한다. 그리고 아동을 진정 사랑하고 존중하는 사회 환경과 시대적인 자각이 선행되어야 한다. 19세기 이전에는 봉건적인 사회구조로 인해 올바른 아동관이 성립되지 않아 진정한 아동문학이 성립 될 수 없었기 때문에, 아동.. |
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동 학 의 사 상
(1) 동학이란
최제우가 일으킨 교단으로 양반 계급의 부패한 정치와 가혹한 착취 아래 모든 백성이 신음하고, 더구나 서양의 종교와 그 세력이 밀려들어 사회 풍조와 일반 민심이 크게 동요되므로 이러한 기회에 서학(카톨릭)에 대립하여 소박한 민중을 상대로 하는 종교를 필요로 했고 이것을 실현시킨 것이 곧 동학이다. 이 동학은 신분제도에 대해 강력히 반발하고, 서학(카톨릭)의.. |
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| 만1세 1학기 3월~8월 발달평가 5명 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개 영역의 발달평가 자료입니다.
학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 되었으면 합니다.
(1) 1번 영아 발달평가
- 6개영역 평가
(2) 2번 영아 발달평가
- 6개영역 평가
(3) 3번 영아 발달평가
- 6개영역 평가
(4) 4번 영아 발달평가
- 6개영역 평가
(5) 5번 영아 발달평가
-.. |
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| 만3세 1년분량 관찰일지 및 총평 자료입니다.
만3세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기,2학기 구분한 총평도 첨부하였습니다.
유아 관찰일지 - 만3세 1년분량 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) .. |
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| [스핀햄랜드법] 스핀햄랜드제도
스핀햄랜드법은 버크셔(Berkshire)의 치안관들이 스핀햄랜드의 펠리컨이란 여인숙에 모여 빈곤층들의 생계비문제를 해결하기 위한 노력에서 비롯되었다. 이들은 빈민들의 현재 상태가 현재보다 더 높은 수준의 도움을 필요로 하고 있다는 것에 합의를 하였으며, 최저생계비를 정하여 빈민들에게 최저생계비를 보장해 주는 제도를 준비하였다.
스핀햄랜드제도는 사실상 공식.. |
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| 다산의 행정사상 (현대적 해석과 평가)를 읽고
제 1장. 다산의 시대와 생애
다산이 살던 18세기 후반에서 19세기 이르는 시기는 영·정조 시대로 역사적으로 상당한 변화의 국면을 맞고 있었다. 사회 전반에 걸쳐 불안감이 심화되고 동요가 일어나는 양상을 보였으며, 2백년동안 지속되어 왔던 당파의 분열과 당쟁의 폐단이 극도에 이르렀다. 이처럼 조선 후기 사회는 정치사회적 측면뿐만 아니라 사상적 .. |
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