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 해외영업 직무 첨삭자소서 (4) ( 9Pages )
그들이 원하는 것은 차가운 결과가 아닌 따뜻한 배려임을 이러한 성과경험에서 깨닫게 되었습니다. GlobalCitizen으로서 현지시각을 체득하여 현지 시장을 분석하겠습니다.2) '1일 idea1개' 정신을 바탕으로 현지화 전략을 고안하고 3)이를 '감성의 세일즈'로 연결하겠습니다.(이대목은 대폭 손질한 뒤에 뒤로 돌려야 더 적절합니다. 어떠한 불확실한 경영환경도 극복할 수 있는 브랜드로 도약시키는 것입니..
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이다, 문장, , , 자동차, 되어다, 업무, 나누다, 문화, 생각, 현지, 사업, 들어가다, 부대, , 공감, 돼지갈비, 기회, 한국,
 한국의사회문화에대한비판적고찰 ( 5Pages )
한국의 사회문화에 대한 비판적 고찰 Ⅰ. 서론 작년 1999년은 온통 새로운 세기, 새로운 천년에 관한 주제로 나라 전체가 떠들썩했다. 마치 새로운 세기가 도래하면 인간의 삶에 거대한 변화의 물결이 도래할 것 같은 기대감을 갖게 하였고, 그리고 한국사회가 마치 모든 문제점을 극복하고 보다 변화되고 발전적인 모습을 보일 것 같은 환상을 갖기도 하였다. 지난 1970년대와 1980년대의 국민들의 헌신적..
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 중국현대 문화논쟁을 통하여 본 중국현대문학사 ( 12Pages )
I.시작하는 인류의 역사가 시작되던 시기에 오랫동안 예술은 노동과 결합되어 있었다. 그러므로 ‘예술’을 나타내는 희랍어 techne, 라틴어 ars, 독일어 kunst 등은 예술이라는 의미 외에도 ‘기술’이라는 의미도 가지고 있었다. 훗날 예술은 과학기술과 분리되는 데 가장 선명한 분리지점은 예술은 인간의 감성에 과학기술은 인간의 이성에 의존한다는 것이다. 인간의 감성도 인류의 구체적인 역사발..
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인문, 어학
 선사유적지층의 형성시기와 환경해석을위한 지질연구 ( 10Pages )
선사유적지층의 형성시기와 고환경해석을 위한 지질연구 1. 들어가는 말 2. 발표요지문 요약 3. 토론 요약 4. 결론(私論) 1. 들어가는 말 본문의 요약은 우선 발표문의 순서와 같게 이끌어 나갈 것이며, 토론문도 그에 따를 것이다. 그리고 결론으로는 우선적으로 필자 개인의 의견을 제시하면서 과연 자연과학의 이론들과 고고학의 문화를 어떻게 접목시킬까하는 방법론에 주의를 기울이..
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생활, 환경
 대한항공 일반직 첨삭자소서 ( 13Pages )
대학교 축제하면 가장 먼저 떠오르는 것은 '술과 주점'이라고 합니다. 그러나 탑승시간이 지났음에도 불구하고, 한 시간 동안 비행기에 탑승하지 못한 채 기다리게 되었습니다. 홈파티'가 그들의 문화였기에 같이 파티에 참여하면서 즐거운 시간을 보낼 수 있었습니다. 그들 또한 동양의 문화를 인정해 주었고, 결국 홈파티를 일주일에 2번까지 하는 것으로 합의를 보았습니다. 대학교 축제하면 (때)가장 먼..
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되어다, 항공, 공항, 문화, 늘다, 가다, 이다, 주점, 보다, oo, 대한항공, 고객, 지원, 카페, , 생각, 시작, 많다, 친구, 통해
 [A+ 레포트] (언어의 이해) 언어기호의 특성을 설명하시오 ( 7Pages )
이 자료는 언어기호의 특성에 대하여 정리한 A+레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 언어기호의 정의 (1) 빠롤과 랑그 (2) 언어기호학 이론의 주요내용 2. 언어의 기호적 특성 (1) 분절성 (2) 추상성 (3) 자의성 (4) 사회성 (5) 역사성 3. 언어 부호의 이중구조 4. 언어의 본질 III. 결론 * 참고 자료 I. 서론 언어는 인간의 마음으로, 기호는 현실의 문화 표현이면서 의사소통을 위한..
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언어기호, 언어의 이해, 언어기호의 특성, 언어의이해, 언어기호의특성
 健齋 정인승(鄭寅承) 선생_ ( 6Pages )
정부자료입니다. 健齋 정인승(鄭寅承) 선생 1897. 5. 19~1986. 7. 7 ․1936. 조선어학회 큰사전 편찬위원 한 맞춤법 통일안 수정 및 기초위원 ․1937. 조선어학회 기관지 「한」편집․발행인 ․1942. 조선어학회 사건으로 피체 ․1945. 징역 2년 옥고를 치르다가 광복으로 출옥 ․1957. 한학회 큰사전 완성 말은 그 겨레의 정기와 정신을 지켜주는 그릇이며, 겨레정신은 그 겨레의 부다. 일제..
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무료자료, 정부자료
 健齋 정인승(鄭寅承) 선생 ( 6Pages )
정부자료입니다. 健齋 정인승(鄭寅承) 선생 1897. 5. 19~1986. 7. 7 ․1936. 조선어학회 큰사전 편찬위원 한 맞춤법 통일안 수정 및 기초위원 ․1937. 조선어학회 기관지 「한」편집․발행인 ․1942. 조선어학회 사건으로 피체 ․1945. 징역 2년 옥고를 치르다가 광복으로 출옥 ․1957. 한학회 큰사전 완성 말은 그 겨레의 정기와 정신을 지켜주는 그릇이며, 겨레정신은 그 겨레의 부다. 일제시대에 일..
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 방통대 언어의 이해 E형 번역의 관점에서 영어와 한국어의 특성을 비교하여 제시하시오 ( 11Pages )
서론 본론 1, 한국어의 동사와 영어의 동사 2, 우리말에서의 사역형, 타동사의 쓰임새 3, 추상적인 영어,구체적인 한국어 4, 동사, 부사의 쓰임새의 차이 5, 한국어의 백미 의성어와 의태어 6, ‘적(的)’이라는 애매한 표현 7, 상황의존적 언어 한국어와 구조의존적 언어 영어 결론: 영어와 한국어의 특성 비교 참고문헌 서론 인류의 언어는 민족의 종류처럼 너무도 다양하다. 세상에는 전 인류적인..
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방통대, 방송대, 방통대 언어의 이해, 방통대언어의이해, 번역, 영어 한국어, 영어와한국어, 번역, 영어번역
 이란의 제1차 경제개발계획의 성과분석 보고서 ( 12Pages )
【목차】 서설 Ⅰ.제1차 경제개발계획 기간중 거시경제 지표 Ⅱ.주요 경제분야별 성과 -제조업 -수자원 및 농업 -에너지 -주택건설 -운송 -체신 및 통신 -문화 및 체육교육 -교육 -의료 및 재활서비스 -복지 및 사회보장제도 -사법제도 -행정제도 마치는 들어가는 이란정부에 의해 意慾的으로 推進됐던 제 1차 경제, 사회, 문화개발 5개년계획이 완수됨에 따라 이란 국민들은 이..
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경영, 경제
 방통대 중간과제 언어의 이해 A형 한의 창제 원리를 간략히 기술하시오 ( 8Pages )
방통대 중간과제 언어의 이해 A형 한의 창제 원리를 간략히 기술하시오 입니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^* 목차 서론 본론 1, ‘단음문자’로서의 정음 2, 훈민정음 이전까지, ‘문자’란 한자를 일컫는 말이었다. 3, 한자는 어떻게 만들어져 있는가? 1) 육서(육서)의 원리와 形, 音, 意 2)〈정음〉28자, 각각 그 모양을 본뜨다 4, 음을〈상형>하다 5, 음성기관의〈형태>를..
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방통대 중간과제 언어의 이해, 한글, 창제 원리, 훈민정음, 정음
 한국종교사에서의 증산교와 민간신앙의 만남 ( 43Pages )
한국종교사에서의 증산교와 민간신앙의 만남 1. 머 리 말 한국종교사를 조망해 볼 때 다양한 사상과 믿음이 태동하여 전개되었다. 그들은 각기 고유한 흐름으로 유지되어 왔으며, 현재에도 독자적인 형태로 인정되는 많은 종교체계가 한국종교를 이루고 있다. 특정 종교들 사이의 만남의 양상은 여러 모습으로 나타났으며, 때로는 복합적인 면모를 보이기도 했다. 이 에서 필자는 한국 신종교의 하나..
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인문, 어학
 조리과학 - 불고기에 관하여 ( 11Pages )
Title : The culinary principle of Korean cuisine, ‘Bulgogi’, Korean-Style Barbecued Beef. 목 차 국문요지 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 불고기(Bulgogi)의 역사와 유래 2) 불고기(Bulgogi) 조리법 3) 불고기(Bulgogi) 조리 시 고려할 점 및 과학적인 원리 4) 불고기(Bulgogi)와 함께 먹으면 좋은 음식 Ⅲ. 요약 및 결론 Ⅳ. Abstract Ⅴ. 참고자료 및 문헌 국 문 요 지 본 은 우리나라의 대표적인 전..
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 대학생의성교육 ( 13Pages )
♧ 목차 ♧ 서론: 성을 알아야 하는 이유 성의 개념 성과 순결 본론: 성에 대한 올바른 인식을 위하여 Ⅰ. 대학생들의 성문화-동거 Ⅱ. 대학의 실태-대학은 성폭력 박물관 Ⅲ. 대학생 성교육의 필요성 Ⅳ. 각 대학의 사례 Ⅴ. 성의 가치 - 성생활에 좋은 음식 Ⅵ. 제대로 피임하기 결론: 성 평등한 대학문화를 위하여 -참고할만한 - ※ 추천 도서 「성의 역사」 ※ 대학생의 성 의식을 잘 반영하는 서론-성..
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교육학
 국어교육론_제4장_내용요약 ( 7Pages )
1. 국어과 교수․학습 현상이란 가. 정의 1) 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에 일어나는 의도적 활동 2) 국어 교육과정의 1차 구현 교재인 국어 교과서를 가운데 두고, 교사와 학습자가 함께 이루어내는 생산적인 의사소통 나. 특징 : 학습활동과 목표가 불분명하고, 교수와 학습의 층위도 불분명. 왜냐하면 과학과와 수학과와는 달리, ‘학습대상으로서의 언어’와 ‘수단으로서의 언어’ 를 모두 다루기..
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