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(검색결과 약 1,143개 중 7페이지)
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| 2)국어(읽기)-따뜻한 눈길로=일이 일어난 차례 알기(약안)
학년
2학년
교과
읽기
수업장소
2학년
단원명
6. 따뜻한 눈길로
차시
1/6
교과서
101-104쪽
학습주제
일이 일어난 차례 알기
시량
40분
학습문제
글을 읽고, 일이 일어난 차례를 알아봅시다.
교수․학습
자료
교사
동기유발 동영상, 그림, ppt
아동
활동1, 2, 3 활동지
학습단계
교 수 ․ 학 습 활 동
시간
자료(-) 및 유의점(✔)
동기유발
단.. |
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| 영유아 읽기 발달의 내용 중 이영자와 이종숙(1985)이 제시한 우리나라 3~5세 유아의 책읽기 행동에 나타나는 읽기 발달 단계를 자세히 적고 각 단계(7단계)에 해당하는 3~5세 유아의 읽기 행동을 사례를 들어 설명하시오. 각 단계마다의 사례를 구체적으로 적고 자신의 생각을 더불어 설명하세요..
우리는 언어를 통하여 생각과 감정을 전달하고, 언어를 통하여 우리 사회나 개인에게 중요한 이해, 태도,.. |
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| 간편한 SNMP 콤포넌트(읽기,쓰기가능),장비모니터링,공장자동화 필수 프로토콜
<< Easy SNMP ActiveX Control>>
- SNMP 콤포넌트 란...
SNMP : Simple Network Management Protocol
네트워크를 관리하기 위한 프로토콜로 네트워크에 연결된 설비의 상태나 설정값 변경을 위한
기능으로 활용되고 있습니다.
기존 복잡한 네트웍 프로토콜의 분석이 필요없이 간단히 함수 한줄로 읽기 쓰기 가능 가능합니.. |
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| 1-1)국어-생각을 펼쳐요-글쓴이가 하고 싶은 말 생각하며 글 읽기
국어과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
5.생각을 펼쳐요..
주 제
글쓴이가 하고 싶은 말
생각하며 글 읽기
일 시
장소 및 대상
1학년
남: 17명, 여:16명, 계: 33명
결재
일
6/
지도교사
실습부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
1. 단원 : 5.생각을 펼쳐요
2. 단원 개관
이 단원은 글을 읽고 글쓴이의 생각을 말하는 데 목적이 있다. .. |
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| 영어 읽기 교육에 대한 연구
-초, 중등 영어교육을 중심으로 -
Ⅰ. 서론
오늘날 영어의 국제적 위상은 가치 세계어, 국제어라 할수 있다. 1995년 유네스코 보고서에 따르면 세계인구의 68% 이상, 세계 중요 정보의 80% 이상이 영어를 모국어 또는 공영어로 사용하거나 통용되고 있다. 세계 방송의 60%, 우편 70%, 국제 통화 85%, 컴퓨터 자료 80%가 영어를 사용한다. 이처럼 영어는 세계화의 물결 속에 외.. |
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| 1. 도봉(道峰) / 박두진
A.산새도 날아와 / 우짖지 않고,
B.구름도 떠 가곤 / 오지 않는다.
C.인적 끊인 곳 / 홀로 앉은
가을 산의 어스름.
D.호오이 호오이 소리 높여
나는 누구도 없이 불러 보나.
E.울림은 헛되이 / 먼 골 골을 되돌아 올 뿐,
F.산 그늘 길게 늘이며/ 붉게 해는 넘어가고
G.황혼과 함께 / 이어 별과 밤은 오리니.
H.삶은 오직 갈수록 쓸쓸하고
사랑은 한갓 괴로울 뿐.
I.그대.. |
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| 3-1)읽기-좋은 생각이 있어요-인물의 말과 행동 보고 깨달은점 말하기
국어-읽기
6. 좋은 생각이 있어요.
Ⅰ. 수업자 의도
우리는 어릴 적부터 교훈적인 이야기를 듣고 자라왔다. 고등교육을 받을 때에는 일반적인 가치에 반하거나 이색적인 가치를 담은 텍스트를 접하기도 하지만 우리나라의 경우 교과서에는 정전이 담겨야한다는 암묵적인 동의하에 교육과정이 만들어지는 경향이 있어 기초교육을 담당하.. |
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| 구안록
이름 :
학번 :
일시 :
과목 : 신학입문
이 책을 읽기 전에 마음의 평안을 구하는 책이라고 교수님께서 소개해주셨다. 그래서인지 책 읽기 전부터 설레이는 마음으로 우찌무라 간조의 좋은 조언을 기대하면서 볼 수가 있었다. 그런데 막상 읽다 보니 그게 아닌 것이다. 종종 나오는 한자들은 나를 이 책에 집중하는 것을 방해 할 뿐만 아니라, 내용 이해도 안 되는 것이다. 마음의 평안을 구.. |
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| 2)수학-7. 시간 알아보기 - 시계를 보고 시각 읽기
결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 시간 알아보기
교과서
수학 94-95쪽 (1/7)차시
수익 90-91쪽
학습형태
전체학습
수업모형
원리 탐구 수업 모형
학습주제
시계를 보고 시각읽기
학습자료
교사] 플래시시계, 모형시계, 카드, 활동지
학생] 교과서, 필기도구
학습목표
시계에 나.. |
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| 5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고의 성격 파악하여 광고 읽기
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 깊이 있는 생각
교과서
131-133 ( 2/6 )차시
학습형태
개별학습, 짝활동
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
광고의 성격 파악하여 광고 읽기
학습자료
교사] PPT, 동영상자료(1,2,3,4), 활동지
학습목표
광고의 성격파악하.. |
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| 2)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글 읽기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
88-91 (1/2)차시
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
의견을 생각하며 글을 읽기
학습자료
교사]그림 자료
학생]골든벨판
학습목표
의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
교 수 학 습 .. |
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● 문학읽기 시대읽기 ●
문학은 한 시대를 살아가는 한 사람이 그 사회를 향해 한 발언이다.
진정한 문학은 자신의 시간에 충실함으로써 그 자신의 시간보다 오래 지속되며 계속해서 실제 삶과 조화되어 영원히 생존한다.
소수문학이냐 대중문학이냐가 아니라 진정으로 인간화를 지향하는 만인을 위한 문학이 있을 뿐이다.
문학이 서 있는 자리는 언제나 의기양양하게 전진하는 모든 것들의 이면, 작지만 .. |
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| 니체-문학으로서의 삶을 통한 새로운 니체 읽기
알렉산더 네하마스의 니체 - 문학으로서의 삶은 니체에 대한 어떤 해설서보다도 흥미롭고, 균형잡힌 책이다. 흥미롭다는 것은, 네하마스가 니체의 텍스트를 해석하는 데 있어 모든 텍스트를 니체 자신의 자서전으로 봄으로써 모순된 니체의 논의들에 통일성을 부여하고 있기 때문이며, 균형잡혔다는 것은 전통적인 해석에서부터 데리다에 이르는 해체적인 해.. |
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| 책 읽기와 독서 지도
<책 속에 길이 있다>는 말이 있다. 책을 많이 읽어야 훌륭한 사람이 될 수 있다는 생각은 예나 지금이나 변함이 없어서인지 가정에서나 학교에서나 책읽기와 읽고 난 후의 감상문 쓰기를 강조한다. 하지만 아이들에게 왜 책을 읽히려고 하나를 생각해 봐야 한다. 책을 통해 많은 정보와 지식을 얻을 수 있기 때문에 책읽기가 중요하다고 여긴다면 기능 위주의 독서에 빠질 위험이 있.. |
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| 5)국어- 광고 성격 파악하며 읽기(약안)
(국어)과 교수-학습과정안
지도교사
일시(교시)
대상 학급
5학년 5반
지도 교생
단 원
6. 깊이 있는 생각
차 시
2/6차시
학습 주제
광고 성격 파악하며 읽기
교과서 쪽수
131~132
학습 목표
광고의 성격을 파악하며 광고를 읽을 수 있다.
수업모형
문제해결학습
교수-학습 자료
교사) PPT(광고사진), 학습지, 실물화상기, 포스트 잇
아동) 교과서
학습
단계
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