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| 국악악곡 이야기
한국의 전통 음악은 지금에 '국악' 또는 '한국음악'이라는 말과 같은 뜻으로 쓰이고 있는데 우리의 역사에서 생성되어 현재 남아있는 음악들을 말한다. 그러므로 그 속에는 중국 쪽에서 들어온 음악이나 악기도 있고, 또 우리 민족이 직접 창작한 음악이나 악기도 있다. 그러나 그 모두가 우리의 역사 속에서 우리의 삶과 밀접한 관계를 가지면서 우리 것으로 수용된 것이기에 우리는 그 .. |
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| “국립국악원의 토요상설공연을 관람하고 나서”
예술의 전당에는 몇 번 가본 적이 있으나, 국립국악원이라는 곳이 바로 옆에 있었다는 사실이 조금 놀라웠다. 5시에 공연이 시작이었지만 2시간정도 일찍 도착해서 예술의 전당 전시회를 관람하고, 음악분수에서 이어지는 국립국악원으로 발걸음을 옮기게 되었다. 처음에 계단을 오르자 북과 꾕과리 소리가 귀에 들어왔다. 공연을 하는 줄 알았으나, 올라가.. |
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| 기타 발전사
역사상 기타족이 처음 나타난 곳이라고 알려진 도시문여의 발상지 메소포타미아 수메르왕국(B.C.3500~B.C.1900)에는 이미 기원정 4500년부터 수메리안 판투르가 있었다고 전해진다. 기원전 2500년에 들어오면서부터는 수부아드여왕 하프가 나타났다. 수메르에 이어진 바빌로니아나 이웃이집트 문명시대에 오면 네페르가 사용되었음을 알수 있다.
이 악기는 대체로 울림통이 작다. 대신 목이 .. |
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| 4)음악-음악으로 그리는 세상-즉흥표현(중안)
( 음악 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
11. 음악으로 그리는 세상
차 시
1/2
교과서
28-29쪽
주 제(제 재)
즉흥표현
수업 전략
집단 조직
전체 학습, 조별 학습
학습 목표
여러 가지 악기로 여러 가지 음악적 요소를 달리하여 즉흥 표현을 할 수 있다.
수업 모형
일반 수업 학습 모형
교수 자료
즉흥연주 .. |
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| MUSICOTE
Market analysis
Motivation
Function
SWOT analysis
4P analysis
Expected effect and conclusion
목차
3/ 12
Market analysis
a.종이악보시장
b.인터넷악보시장
c.악보렌탈시장
악보시장
사용자의 부문별한 악보 불법공유와 저작권자의 적극적인 권리행사 및 예방의 부족으로 체계화된 시장이 형성되지 않음 .
4 / 12
Motivation
악보시장의 체계화와 저작권 보호, 악기 사용자에게 전문화된 기.. |
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| 5-1)음악-4.대취타
음악과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
4. 대취타
일 시
대 상
5학년
장 소
지도교사
한 국 초 등 학 교
음악과 교수 ․ 학습 과정안
가. 단원명: 4. 대취타
나. 제재 선정 이유
[대취타]는 5학년에서 처음 나오는 감상곡으로 국악보다는 서양 음악과 빠른 템포의 대중 가요에 익숙한 학생들에게 국악이라는 이유 하나만으로 낯설고 지루하여 흥미가 없게 느껴 질 수 있는 제재이다. .. |
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| 전통춤 - 라틴아메리카의 전통 춤에 관해서
아르헨티나 탱고 - 스탠더드댄스 종목 중 하나로 1880년 무렵 아르헨티나 부에노스아이레스의 하층민 지역에서 생겨났다. 탱고가 처음 등장할 때의 명칭은 ‘바일리 꼰 꼬르떼’였는데, 그것은 ‘멈추지 않는 춤’이라는 뜻이었다. 그 후 명명된 탱고라는 용어의 용어의 기원은 아프리카로 여겨지며 ‘만남의 장소’,‘특별한 공간’을 의미한다. 탱고는 일정한 자세를 유 |
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| 뮤엘 목관 오중주를 감상하고
목관 악기에 대해 아무런 지식도 갖고 있지 않은 나에게 목관 오중주는 다가가기 힘든 연주였다. 사실 음악을 좋아해서 많이 듣기는 하지만 내가 선호해 온 클래식 음악은 바이올린 협주곡과 같은 오케스트라 곡이 대부분이었다. 게다가 일정 작곡가의 작품 이외에는 잘 접하지 않았기 때문에 새로운 곡을 듣고 어떠한 느낌을 받는다는 것이나 감동을 받는다는 것은 쉬운 일.. |
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| 만1세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 종합평가 자료이며
3명 6페이지 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
OO는 책상 위에 올라가는 행동이 자주 보여 그 행동을 했을 때, 교사가 OO에게 위험한 상황에 대해 지속적으로 이야기를 하고 있다. 조용히 해야 할 때와 놀 때를 구분 할 줄 안다. 시끄러.. |
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| OO가 스스로 할 수 있는 일에 대해서는 교사의 도움을 받지 않고 하고 싶은 것 같다. 앞으로도 OO가 스스로 손을 닦을 수 있도록 해야겠다.
상호작용을 통해 어떤 활동이든 관심을 잘 드러내 보였다. 음률영역에서도 마찬가지로 활동을 바르게 인지하여 자신의 생각을 가지고 악기를 잘 표현해보기도 하였다. |
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| 만4세반 2학기 유아 한명당 일상2개,놀이4개 관찰일지 발달평가 입니다.
만4세 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 2학기 발달평가도 첨부하였습니다.
아주 상세하게 작성하였습니다.
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 발달평가
말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 조고 받을 수 있으며 말하는 사람을 주의 깊게 보며 상대방의 이야기.. |
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| 클래식의 장르
오케스트라와 심포니
오케스트라는 그 뜻이 조금씩 변모하여 오다가 지금은 여러가지 악기를 모아 조직한 합주단체를 가리킨다. 코로스(COROS)라는 말은 원래 무용단이 기다리는 대기장소 였는데 오늘날의 합창, 합창곡, 합창단으로 쓰이고 있다.오케스트라의 종류는 ‘살론오케스트라’ ‘무도오케스트라’ ‘취주오케스트라’ ‘현악오케스트라’ ‘실내오케스트라’ ‘심포니오케스트라’ ‘ |
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| 만5세 1년치 관찰일지와 총평 입니다.
유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기,2학기 총평도 작성하였습니다.
1. 3월 일상생활
2. 4월 놀이활동
3. 5월 놀이활동
4. 6월 일상생활
5. 7월 놀이활동
6. 8월 놀이활동
7. 1학기 총평
1. 9월 일상생활
2. 10월 놀이활동
3. 11월 놀이활동
4. 12월 일상생활
5. 1월 놀이활동
6. 2월 놀이활동
7. 2학기 총평
음악과 노래에 대한 흥이 많고 즐.. |
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| 꼭두각시 놀음
1.1 머리말 ...2
1.2 꼭두각시 놀음의 내용 ...3
1.3 꼭두각시 놀음의 특징 ...4
1.4 꼭두각시 놀음의 전승과정
.1 서두
.2 인형에 관한 민속과 사례 ...5
탈놀이
2.1 유래와 분포 ...6
2.2 공연 방식
.1 상연시기와 시간 ...7
.2탈판
.3 대사 ` 노래 ...8
.4 반주 악기
.5 과장
.6 연희 내용 ...9
.7 연희자 ...10
.8탈
.9 의상과 소도구 ...11
. 10 춤사위 ...12
. 1.. |
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| 2)즐거운생활-6. 여름이 오면 - 여름소리와 관련된 발표회 하기
결재
지도교사
협력교사
( 즐생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 여름이 오면
교과서
90-91 (11-12/12)차시
학습형태
모둠 학습, 전체 학습
수업모형
활동 중심 수업 모형
학습주제
여름 소리와 관련된 발표회 하기
학습자료
교사] 여러가지 악기
학생] 여러가지 악기
학습목표
여름 소리와 .. |
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