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| 소리의 발생과 전달
소리의 발생과 전달
물체
진동
공기 분자 진동
귀에
도달
소리
인식
소리는 물체의 진동이 공기 입자를 진
동하게 되고, 공기 입자의 진동이 멀리
퍼져 나가는 파동이다.
1. 소리의 속력
동일한 매질에서는 파동의 속력은 일정하다.
매질에 따른 속력
고체 ] 액체 ] 기체
온도에 따른 속력
공기 중에서는 온도가 높을수록 빠르다.
소리의 속력이 변화될 때, 진동수는 변하.. |
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| [음악] 음악사[음악의 역사]
음악은 어떻게 시작이 되었을까 음악은 신호를 교환하기 위해 사용했다는 이론도 있고, 여러 가지 감정을 표현하기 위해 사용했다는 이론도 있지만, 아마 살아가기 위해 소리가 필요했을 것이다.
[고대]
고대의 음악은 중국, 이집트, 헤브라이, 그리스에서 대표적으로 나타난다.
먼저, 이집트에는 가장 악기가 많았다고 한다. 악기가 많았다는 사실은 벽화로 추축했다고 한.. |
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| 오케스트라는 전통의상을 입고 전통악기를 들고 앉아있었고 양쪽 문에서 검정 양복과 남색 드레스를 입은 합창단원들이 등장하였다. 예르마코바 지휘자가 등장하고 붉은 드레스를 입은 소프라노 솔로가 나온 후 첫 곡인 <엄마>를 연주하였다. 악기들이 선율을 연주하고 단원들이 허밍으로 선율을 따라부르며 솔로는 가사를 부른다. 피아노와 전통악기가 어우려져 환상적인 화성을 만들어 냈고 조용하게 곡을.. |
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| 5월 6월 만0세 영아 관찰일지 입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 작성하였으며
표준보육과정에 근거하여 작성한 평가인증 A자료 입니다.
1. 관찰내용
5월 (일상생활)
6월 (일상생활)
5월 (놀이활동)
6월 (놀이활동)
2. 종합발달평가
가끔 동요을 들으며 몸을 흔들기도 하며 마라카스를 들고 흔들며 소리를 즐기는 모습을 볼 수 있다. OO가 악기 소리와 주변의 소리에 흥미를 느낄수 있도록 다양.. |
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| 삼국시대의 국악 발전
1. 고구려
고구려의 재상 왕산악은 진나라 의 7현금을 본떠 우리 민족에 알맞은 거문고를 제작하고, 또 악곡을 지어 연주하였다.이와 같이 고구려는 중국과 서역계와의 교류를 통해 많은 악기를 들여와 우리 생활에 알맞게 개조하여 사용하였다. 고구려는 백제와 신라보다 일찍 중국 및 서역과 교통하고 문물을 교역한 나라로서 음악이 고대 한반도의 어느 나라에 견줄 수 없을 만큼.. |
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| 4)음악-도라지타령(새타령)-가야금(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 5 반 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 도라지 타령
교과서/차시
음악12-13쪽
/( 3 /3 )차시
학습형태
전체 학습-조별학습-전체학습
수업모형
감상활동중심학습모형
학습주제
가야금 병창 [새타령] 감상하기
학습목표
가야금 병창[새타령]을 듣고 그 특징을 말할 수 있다.
교 수 학.. |
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| 집적 효과
목록
용산 전자상가 (전자제품)
동대문 패션타운 (의류, 잡화)
낙원 악기상가 (악기)
아현동 가구거리 (가구)
용산 전자상가
취급 품목 : 전자제품
장소 : 서울특별시 용산구
보증금 : 1,500만원 / 월세 : 150만원
권리금 : 3,500만원
컴퓨터, 전자, 전기 물품의 상점이 밀집되어 있는 구역.
도깨비상가, 터미널상가와 같은 대형 상가들로 구성,
컴퓨터 하드웨어, 소프트웨어뿐만 아니라 조명.. |
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| 4-1)음악-14.산바람_강바람
음악과 교수학습 지도안
단 원 : 14. 산바람 강바람
본시주제 : 산바람 강바람(1/2)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
한국초등학교
가. 제재명
4학년 음악 14. 산바람 강바람
나. 제재의 개관
‘산바람 강바람’은 다장조, 박자의 단순한 리듬으로 이루어진 두도막 형식의 곡이다. 이 제재는 계절에 맞게 여름과 관련된 노래를 즐겁게 부 르는 활동과 노래에 맞추.. |
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| 만1세 일상,놀이 1년 관찰일지 8Page분량입니다.
영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
교사의 방울 악기 활동을 보고 자리에 앉아 다른 방울 악기를 들.. |
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| 영아 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
6개 영역을 관찰하고 발달평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달평가
악기를 들고 장난치듯 웃으며 들고 이동하는 OO가 악기의 딱딱한 재질로 인하여 다치거나 위험한 상황이 이루어지지 않도록 앉아서 안전하게 놀이하도록 격려하며 놀이활동을 지원했다. .. |
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| 5)음악-2. 음악의 이해 (3.박자랑 놀자) - 1. 박자가 변하는 노래 부르기,2. 박자에 어울리는 리듬을 연주하며 노래하기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
2. 음악의 이해 (3.박자랑 놀자)
교과서
28-29 (3/3)차시
학습형태
모둠학습, 전체학습
수업모형
가창 활동 중심 학습 모형
학습주제
1. 박자가 변하는 노래 부르기
2. 박자.. |
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| 만0세 1년치 (3월~2월) 관찰일지 및 평가 입니다.
놀이활동,일상생활을 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
모든계절에 사용가능하며
정말 열심히 만들었습니다.
1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
2. 발달종합평가
음악이 나오면 몸을 좌우로 흔들거나 깡충깡충 뛰면서 몸으로 표현하거나 교구장에서 악기를 가져와 음.. |
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| 대중음악의 포스트모더니즘적 특성 검토
1. 음악에서의 포스트모던 경향
대중음악의 포스트모더니즘적 특성을 살피기 이전에 먼저 음악 전반에 걸쳐서 나타나는 포스트모더니즘 경향을 분석한다. 음악에서의 포스트모던 경향은 다음과 같이 요약될 수 있다.
① 소리의 감각적 질에 탐닉하는 경향
소리의 감각적 질에 대한 관심은 주로 음색에 대한 추구로 나타난다. 19세기 낭만주의의 음악은 관현악의 새.. |
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| 만0세 9월~2월 (2학기) 관찰일지 입니다.
영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개씩 작성하였으며 2학기 총평도 포함되어 있습니다.
주변 사물에 관심을 보이며 다양한 모양에 관심을 가지며 다양한 사물에 관심을 가진다. 원목 퍼즐에 있는 여러 가지 사물의 모양을 관찰하고 탐색한다. OO는 마라카스에 관심을 보이며 교사가 노래를 틀어주자 마라카스를 흔들면서 교사의 행동을 따라한다.OO는 노래를 들으.. |
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| 서양음악사 - 낭만주의 음악
목 차
1) 낭만주의 사회와 음악
2) 낭만주의 음악형식
3) 낭만주의 대표작곡가들과 대표작품
1) 낭만주의 사회와 음악
빈 고전파(Viennese Classics)와 현대의 중간에 있었던 19세기의 음악을 가리키는 말로써 일반 역사의 시대 구분으로는 프랑스혁명으로부터 19세기 말의 제국주의적 경향이 성행했던 시기로 잡는 것이 보통인데, 이 약 100년간은 인류 발전상 극히 주목할.. |
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