|
|
|
전체
(검색결과 약 16,862개 중 7페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 만4세 놀이와 일상생활 관찰일지 / 발달평가 자료입니다.
표지포함 총 168페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 관찰일지와 발달평가에 관해선 이 자료 하나면 충분합니다.
일상생활
OO는 가족사진을 탐색하는 OO의 모습을 바라본다. OO네 가족사진이 제시된 곳을 바라보고 “OO형! 엄마! 아빠!”이라고 말하며 가족사진이 있는 곳으로 이동한다. OO의 가족사진에 있는 엄마를 가리키며 “선.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그림 3.낭 배 형성과정(개구리)
이 같이 세포에서 개체에 이르는 과정에서 이루어지는 동적인 ＜ 모양 갖추기 ＞ 전체를 형태 형성이라고 한다.
동물의 형태 형성
이렇게 형성된 3종류의 배엽이 조직이나 기관의 형태를 형성하는 기본이 된다.
오늘날에는 형태 형성 구조가 세포 생리학적으로 연구되고 있다.
식물의 형태 형성
난할 과정에서 형성
난할이 2개가 형성된 과정
Ⅰ. 기본정보
Ⅱ. 서론 (Introd.. |
|
 |
형성, 세포, 발생, 형태, 과정, 포배, 기관, 배아, 동물, 되어다, 배, 배엽, 조직, 난, 분열, 낭배, 난하다, 포배강, 모양, 식물 |
|
|
|
|
 |
|
| 미생물의 세계 - 미생물의 종류와 종류별 특성
1.고등미생물(진핵미생물)
1)원생동물
-원생동물의 특징
몸은 1개의 세포로 되어 있는데 단체 또는 군체를 이루고 자유유영 또는 고착생활 을 합니다. 대부분의 종들이 현미경적 크기인데 몸길이가 보통 3∼300 m이지만, 맨 눈으로 볼 수 있는 것들도 있다고 합니다. 세포질이 분화하여 여러 가지 세포기 관을 이루고 있어 여러 가지 생활기능을 수행할 수 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세의 다양한 개월수의 유아들을 대상으로 총 1년동안의
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 총평을 작성 하였습니다.
누리과정에 근거하여 작성하였으며 평가인증 완료한 자료입니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 1학기 발달종합평가
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일일활동계획안, 겨울 수업계획안, 겨울주제 일일활동계획안, 겨울 활동계획안, 겨울 수업안, 겨울 모의수업, 일일교육계획안, 활동계획안, 겨울주제
겨울주제 일일활동계획안
생활주제
활동주제
활동목표
활 동내용
활동순서
생활주제겨울
활동주제:겨울준비
활동목표:
1수준:겨울 준비를 하는 동물의 종류를 안다.
2수준:겨울 준비를 하는 동물의 특징을 안다.
활 동내용
. 인사노래를 한다.
. 교사가 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 식물 바이러스
식물에 감염하여 증식하는 바이러스를 총칭하는 식물 바이러스는 인류에게 가장 먼저 발견된 바이러스로 전체 바이러스 종중 25% 정도를 차지하고 있다. 식물 바이러스를 이해하기 위해서는 먼저 식물의 생물학적 성질을 알아야 한다. 바이러스가 증식하기 위해서는 두꺼운 세포벽을 통과해 세포내로 진입해야하며 그에 따라 동물 바이러스, 세균 바이러스와는 다른 특징을 지니게 된다. 또.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영양과 대사
영양(학)의 뜻
영어사전: 동물과 식물에 의해서 영양물질이 취급, 흡수되고 이용되는 과정 전부
동물 영양학자: 영양학은 생물체에 공급되는 영양물질 간의 관계에 대한 생화학적 및 생리학적인 지식을 통일된 개념으로 합쳐 놓은 학문
어류 영양학: 어체내에서 일어나는 영양소의 소화, 흡수, 이용 및 배설 등의 대사에 관한 생물학, 물리학, 생화학학, 통계학을 기초로한 학문
어류 영양학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)슬생-자연과함께해요-여름철의 꽃과 열매
슬기로운생활 과
교수 - 학습 과정안
단 원
5. 자연과 함께해요.(4/6)
학습주제
여름철의 꽃과 열매
일 시
장 소
대 상
1학년
수 업 자
결재
일
6/
수업교생
지도교사
실습부장
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘여름철의 산과 들’에서 ‘살아 있는 것과 살아 있지 않는 것을 조사, 발표하기’와 ‘.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [케냐肯尼]
목 차
국가개요
야생동물
경제사항
창업계획
국가개요
개요: 아프리카 대륙 동부에 있는 나라
수도: 나이로비(Nairobi)
언어: 영어 ,스와힐리어
기후: 건조,사바나,열대,고산시후
종교: 개신교45% 가톨릭33% 토착종교10%
면적: 58만2650km
인구: 약3795만명
주요민족:키쿠유족,루오적,루히야족, 캄바족
케냐 지도
정식명칭은 케냐공화국(Republic of Kenya)이다. 적도가 중앙 부근을 지나며, 남.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 활 동 명
작은 동물원 (손유희)
활동목표
ㆍ노래를 부르며 움직이는 동작을 통하여, 동물들의 특징에 대해 안다.
ㆍ몸으로 동물들을 모습을 흉내 낼 수 있다.
노래와 동작을 하면서 즐거움을 느낀다.
활동방법
1. 아이들과 가사판을 보며 가사를 따라 읽어본다.
2. 음을 충분히 익힌 후 , 가사판을 보며 노래를 부른다.
3. 노래를 충분히 익힌 후 , 율동을 가르쳐준다.
삐약삐약 병아리
(두 손 입에 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동물조직학 - 사람의 식도, 위, 소장 및 대장을 조직학적 측면에서 정리
* 조직학적 측면이란
조직학적 측면이란 동물이나 식물이 가지고 있는 조직 (동물의 경우 결합조직, 근육조직 등)이 가지고 있는 형태적, 생리적 특징 등에 견주하여 보는 것.
1. 사람의 식도를 조직학적 측면에서
식도는 인두와 위 사이에 놓여있는 길이가 약 25cm 가량 되는 길고 곧은 관상장기(tubular organ)로서 음식물을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3-1)음악-10.느낌이 달라요-감상
음악과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
10. 느낌이 달라요
주 제
감상
일 시
장소 및 대상
3학년 5반
남: 18명, 여: 17명, 계: 35명
협 의 장 소
3학년 5반 교실
결재
일
6/
수업교생
지도교사
실습부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
1. 단원 : 10. 느낌이 달라요
2. 단원의 개관
이 제재는 같은 주제 가락을 사용하면서도 서로 다른 빠르기를 지닌 두 개의 감상곡으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학영역 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 특수학교 교육과정
1. 목표
1) 사물을 바르게 지각 변별하고, 기본적인 속성을 안다.
2) 자연을 탐구하는 기초적인 방법을 습득한다.
3) 자연현상에 흥미와 호기심을 가지고 탐구하려는 기초적인 과학적 태도를 기른다.
4) 과학이 우리 생활과 깊이 관련되어 있음을 알고, 이를 실생활에 활용한다.
Ⅰ단계
Ⅱ단계
Ⅲ단계
소리와 빛
∎소리구별하기
∎빛의 종류알기
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4-1)음악-13.피터와늑대-감상수업
음악과 교수학습 지도안
단 원 : 13. 피터와 늑대
본시주제 : 악기 음색을 구별하며 [피터와 늑대] 감상
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 13. 피터와 늑대
나. 제재 개관
[피터와 늑대]는 프로코피예프가 학생들에게 악기의 특징을 가르칠 것을 목적으로 이야기에 음악을 작곡한 곡이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 2학기 부모상담일지 입니다.
교사의견,부모의견 구분하여 자세하세 작성하였습니다.
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다.
기본생활습관
요즘 몸을 깨끗이하려고 하여 스스로 손과 이를 닦기를 시도한다. 식사 시, 스스로 도구를 사용할 수 있으나 숟가락으로만 먹으려고 하는 모습이 보여 반찬은 포크로 먹을 수 있도록 이야기 나누고 있다. 배변 시, 변기에서 조금씩 소변을 누.. |
|
|
|
|
|
|
|
