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| ‘애덤 스미스의 재림’에서
1. 애덤 스미스의 위치
애덤 스미스는 경제학의 아버지라한다. 경제학의 어머니가 누구인지는 모르겠지만,스미스가 경제학에서 차지하는 위치는 매우 크다. 스미스가 살던 당시는 중상주의가 판을 치던 때로서 국가의 부란 화폐나 귀금속의 보유량으로 측정될 수 있다고 생각되던 때였다. 그러나 애덤 스미스는 이 생각을 완전히 뒤집어 놓게 된다.
2. 애덤 스미스의 생애
애.. |
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| 아동발달이론의 역사(발전과정)에 대한 레포트
아동발달이론의 역사(발전과정)
목차
아동발달이론의 역사
I. 역사적 기초
1. 고대 그리스
2. 중세기~종교개혁기
3. 계몽주의 시대
4. 생물학적 진화론의 등장
5. 과학적 아동 연구의 시작
1) 아동 전기 기록
2) 아동 연구 운동
3) 지능검사 운동
4) 볼드윈 : 초기의 발달이론가
II. 아동발달이론의 확장 : 20세기 중반기
1. 정신분석이론.. |
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| 아동발달이론의 역사적 기초(아동발달에 대한 역사적 관점)에 대한 레포트 자료입니다.
아동발달이론의 역사적 기초(아동발달에 대한 역사적 관점)
목차
아동발달이론의 역사적 기초
1. 고대 그리스
2. 중세기~종교개혁기
3. 계몽주의 시대
4. 생물학적 진화론의 등장
5. 과학적 아동 연구의 시작
1) 아동 전기 기록
2) 아동 연구 운동
3) 지능검사 운동
4) 볼드윈 : 초기의 발달이론가
* 참.. |
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유럽의 근대 형성에 미친 동양문화
《머리말》
《서문. 문화의 유형과 인류 문화사》
《본문1. 동서 문명의 접촉》
1. 유럽 문예 부흥 운동의 물질적 기초
1) 제지
2) 인쇄술
3) 화약
4) 나침반
2. 문예 부흥과 중국
1) 선교사
2) 상인
3) etc
* 마르코 폴로의 『동방견문록』의 영향
1) 지리상의 대발견
2) 미적 · 물질적 생활의 소망
본문2. 동서양의 문화적 접촉
1. 물질적 접촉
2. 미술적.. |
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| 현대사회의 비판이론
오늘날의 눈부신 과학기술문명은 한마디로 ‘물질문명’이라 할 수 있다. 물질문명의 기초가 된 물질론적 세계관은 데카르트로부터 시작된다. 데카르트는 당시 가장 정교한 기계장치였던 시계에 빗대어 “우주는 톱니바퀴와 피댓줄로 구성된 정교한 시계장치와 같다”고 말했다. 그는 16 세기 당시의 혼란기에 분명한 것을 추구하고자 하는 시대적 욕구에 부응하여 주관과 객관의 분리, .. |
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| 『에밀』은 교육학에서 어떤 의미인가.
○루소의 생애와 교육사상
루소는 18세기 가장 위대한 사상가들 중의 한 사람이다. 그는 계몽시대 인물이지만 계몽사상의 주도적 인물이었던 사람들과 사상적으로 일정한 거리를 두고 있었다. 그는 계몽사상에 공감하는 바가 많았지만 이들의 지나친 합리주의 정신에는 동조할 수 없었다. 그는 자신이 신봉하는 자연주의와 낭만주의 사상을 옹호하기 위하여 저술활동.. |
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| 행복한 우울 바이러스를 읽고
저자 이성자는 저자 이성자는 명지대학원 문예창작과에서 문학박사학위를 받았습니다. 동아일보 신춘문예에 당선되었으며 계몽아동문학상, 눈높이아동문학상, 방정환문학상 등을 수상했다. 현재 광주대학교 문예창작과에서 아동문학을 강의하고 있다. 그린이 황하석은 경희대학교와 동 대학원에서 일러스트를 전공했다. 한국출판미술대전 공모전에서 여러차례 입상했다. 현재 .. |
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| 자연환경대상을 위한 자원봉사활동의 필요성
* 자연환경대상을 위한 자원봉사활동의 필요성
일반 시민들이 간단하게 일상생활을 통해 할 수 있는 자원봉사활동의 하나가 사
회계몽활동이다. 사회계몽활동은 국가나 지역사회 구성원들이 함께 생활함에 있어
서 필요한 바람직한 행동과 태도를 가지는 일이며, 건전한 사회풍토의 조성에 매우
중요한 일이다.
지역주민들로 하여금 불필요한 물건을 재활용.. |
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에밀 ( 5Pages ) |
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| 『에밀』은 교육학에서 어떤 의미인가.
○루소의 생애와 교육사상
루소는 18세기 가장 위대한 사상가들 중의 한 사람이다. 그는 계몽시대 인물이지만 계몽사상의 주도적 인물이었던 사람들과 사상적으로 일정한 거리를 두고 있었다. 그는 계몽사상에 공감하는 바가 많았지만 이들의 지나친 합리주의 정신에는 동조할 수 없었다. 그는 자신이 신봉하는 자연주의와 낭만주의 사상을 옹호하기 위하여 저술활동.. |
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| 『순수이성비판』
Immanuel Kant
들어가기전에
[꽃]
김 춘 수
내가 그의 이름을 불러 주기 전에는
그는 다만
하나의 몸짓에 지나지 않았다.
내가 그의 이름을 불러 주었을 떼
그는 나에게로 와서
꽃이 되었다.
들어가기전에
내가 그의 이름을 불러 준 것처럼
나의 이 빛깔과 향기에 알맞은
누가 나의 이름을 불러다오.
그에게로 가서 나도
그의 꽃이 되고 싶다.
우리들은 모두
무엇이 되고.. |
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| 순찰활동
순찰활동이란
사전적 의미
실질적 의미
순찰임무
-불심검문
-범죄의 예방과 제지
-피의자 체포
-위험 발생의 방지
-방법 방화 또는 방첩의 지도 계몽
-관내상황의 시찰 및 파악, 보호 및 수배
순찰활동의 종류
도보순찰
-순찰의 기본적인 형태
-의사소통용이
-1인 순찰제 도입
112 순찰
-자동차 순찰
-과거 2인 1조 → 1인 순찰제
-교통법규 준수
오토바이 순찰
-차량 순찰 이점+도보 순찰 .. |
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| 청소년문화의 포스트모던적 관점 분석
I. 포스트모던 논쟁
포스트모던은 모던(modem,근대성 때로는 현대성)의 모순과 부작용에 대한 반작용이다. 모던은 계몽주의의 계승이며 확장으로서, 이성과과학에 대한 무한한 신뢰, 기계론적 세계관 그리고 발전적 역사관을 특징으로 하고 있다. '탈이성'과 '탈합리'로 대표되는 포스트모던에서는 이성 대신에 감각과감성, 합리 대신에 무합리, 무논리, 비구상이.. |
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| r e p o r t
사회사상가 보고서
르네상스에서 공리주의까지
(인간의 발견)
-목 차-
Ⅰ.르네상스
1.르네상스 개괄
2.르네상스의 사상
Ⅱ.종교개혁
1.마틴루터
2.칼뱅
Ⅲ.계몽주의
1.계몽주의
2.베이컨
3.데카르트
4.볼테르
5.몽테스키외
Ⅳ.자유쥬의
1.자유주의
2.홉스 로크 루소의 비교
3.경제적 자유주의
Ⅴ.공리주의
1.공리주의
2.벤담
3.밀
Ⅰ.르네상스
1.르네상스 개괄
중 세.. |
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과 목 명 :
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담당교수 :
•
학 과 명 :
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학 번 :
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성 명 :
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제출일자 :
프랑스 혁명의 문화적 기원
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 책이 혁명을 만들었는가
1) 얼마나 읽혔는가
① 수요층의 증가
② 공급의 증가와 서적의 다양화
2) 어떻게 읽혔는가
① 독서의 공유와 선택의 모순
② 탈 신성화된 독서
2. 비 기독교화와 세속화
1) 근본적 태도의 변화
① 죽음에 대한 태도의 변화
② .. |
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| 이광수 <무정> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 내용상 구분
1. 자유연애사상
2. 계몽주의
3. 민족주의 이념
Ⅲ. 형식상 구분
1. 구성상의 특징
2. 문체상의 특징
Ⅳ. 등장인물의 설정양상과 성향
Ⅴ. <무정>의 문학사적 한계와 의의
1. 한계
2. 의의
Ⅵ. 나가며
<참고문헌>
Ⅱ. 내용상 구분
<무.. |
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