|
|
|
전체
(검색결과 약 9,695개 중 6페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 스트레스관리의 개념
스트레스를 관리한다는 것은 개인, 환경, 혹은 둘 다의 변화를 의미한다. 이러한 변화를 통해서 개인이 성장하고 환경이 개선될 수 있으므로, 스트레스라는 것은 개인의 성장이나 환경의 개선을 위한 기회라고 볼 수 있다. 일반적으로 심리학에서는 환경의 변화보다는 개인의 변화를 통한 스트레스 관리에 중점을 두는 편이다.
스트레스 관리개입에 대한 가장 일반적인 관점은 스트레.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정서장애아동과 놀이치료
Ⅰ. 정서장애와 내면적 세계와 행동적 특징
1. 정서와 그 장애
일반적으로 아동은 정서의 장애를 일으키기 쉽다고 말한다. 이는 아동의 대뇌 신피질의 발육의 미숙과 체험이 결핍된 상태로부터 새겨진 지식의 양이나 질이 적어지거나 얇아짐에 따르는 것이라고 생각된다. 그러나 정서장애아라고 불리우는 아동들을 대상으로 생육과정의 여러 요인을 분석해 보면, 그들의 생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수면시간에 따른 심리적 안녕감과 스트레스의 상관관계
초록
본 연구에서는 선행연구(⑴스트레스와 걱정이 안녕에 미치는 영향과 ⑵수면에 따른 스트레스정도-)를 바탕으로 스트레스와 안녕감이 수면과 어떠한 관련성을 가지고 있는지 탐색해 보고자 20대 대학생 중심으로 설문지로 알아보았다. 본 연구는 스트레스가 현대인이 앓고 있는 모든 질병에 대한 중요한 원인 중의 하나이고, 안녕감 또한 스트레스.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신건강론 레포트 입니다. 스트레스의 대처양식(문제집중적 대처양식, 정서집중적 대처양식, 문제-정서 혼합대처양식)에 대해 기술한 내용으로, A+ 받았습니다. (표지포함 총 5매)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 스트레스에 대한 대처양식별 특징
1. 문제집중적 대처양식의 특징
2. 정서집중적 대처양식의 특징
3. 문제-정서 혼합 대처양식의 특징
Ⅲ. 스트레스에 대한 대처사례
1. 보고자의 스트레스 대처양식과 취약점
2... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 운동과 정서
목차
1.운동과 정서 이론
1)정서의 개념
2)운동-정서의 심리적 이론
3)운동-정서의 생리적 이론
4)운동의 심리적 효과
2. 운동과 정서 및 호르몬 변화
1)호르몬 분지 기전 및 역할
2)호르몬의 정서 변화
3)운동과 호르몬 변화
3. 운동과 정서 및 면역계의 관계
1)운동과 감염
2)운동과 세포성 면역
3)스트레스와 면역
1.운동과 정서 이론
1)정서의 개념
정서는 자극적 사건(실제적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동기 심리적 발달특징] 아동기의 인지발달, 주의와 기억발달, 언어발달, 지능과 창의성발달, 정서발달, 자아개념발달에 대한 레포트 자료.
[아동기 심리적 발달특징] 아동기의 인지발달, 주의와 기억발달, 언어발달, 지능과 창의성발달, 정서발달, 자아개념발달
목차
아동기 심리적 발달
I. 인지발달
II. 주의와 기억발달
III. 언어발달
IV. 지능과 창의성의 발달
V. 정서발달
VI. 자아개념.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스트레스에 대한 합리적-정서적 행동치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
스트레스에 대한 합리적-정서적 행동치료기법
합리적 -정서적인 행동 치료(REBT)에 따르면, 스트레스원에 대해 우리가 어떻게 정서적으로, 그리고 행동으로 반응할 것인가를 주로 결정하는 것은 이런 사건들에 대한 개인의 지각과 평가라는 점이다. RE班치 핵심적인 가정은 소위 스트레스, 혹은 고민이란 사람들이 살아가면서 경험.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육 현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
I.정 서 행동장애아동을 선별하기 위한 교사의 역할
II.정서 행동장애아동의 교육을 위한 일반적인 지침
정서․ 행동장애아동을 지도하는 교사는 아동들의 행동에 대해 변별적으로 수용하는 능력과 아동들의 욕구에 대한 공감적 관계를 형성해야 한다.
정서․ 행동장애아동들의 정서 및 행동의 문제는 자신의 스트레스나 행동을 적절.. |
|
 |
행동, 아동, 정서, 장애, 또래, 교사, 위, 법, 교육, 긍정, 발달, 가르치다, 방법, 교수, 부적절하다, 사용, 기술, 관계, 사회, 기록 |
|
|
|
|
 |
|
| [스트레스] 불안, 분노, 공격성, 무기력함, 우울증
1. 불안
불안(Anxiety)이란 매우 복잡하고 이해하기 힘든 스트레스의 경험 유형이다. 불안은 무엇인가 좋지 않는 일이 일어날 것 같은 예감이 뒤따르는 걱정, 근심, 두려움, 긴장과 같은 정서 상태이다. 스트레스 경험의 다른 예들은 모두 무엇 때문에 자신이 그와 같은 불편감을 느끼는지 인식하나 불안을 만성적으로 경험하는 사람들은 그 원인을 분명.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성인기의 남녀 차이(성인기 남성과 여성의 차이점)
일반적으로 남성은 경쟁적이 항상 성공을 추구해야 하며, 또한 희로애락의 감정을 밖으로 나타내지 않아야 한다고 훈련받는다. 남성들은 이러한 정서와 감정을 거부하거나 억제함으로써 많은 스트레스를 받는다. 이러한 스트레스가 남성으로 하여금 여러 가지 질환을 일으키며 여성보다 수명이 짧아지게 한다는 주장이 많다. 남성은 여성보다 자아노출을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단수준에서의 근대적 직무설계 전개 방향
1. 직무교차 (수평적 직무확대)
1) 의의
직무교차란 집단 대상으로 한 직무확대로 이는 반드시 직무의 일부분을 다른 작업자와 공동으로 수행해야 한다는 데 그 특징이 있다. 개인차원의 직무확대는 개별적으로 설계한다는 것일 뿐 그 내용은 크게 다르지 않다.
2) 효과
①협동제고 통한 능률향상
②단조로움 싫증감소
③직무범위확대로 작업자 기능향상, 폭증대
3.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 감정과 스트레스
2
차 례
감정과 조직생활
감정과 기분
조직에서의 감정적 행동
정서
스트레스
조직스트레스
스트레스의 원인과 결과
스트레스의 관리: 예방과 대책
3
인간의 감정활동
: 대물관계보다 대인관계에서 더욱 두드러지는 경향
의사결정
: 합리적인 행동보다 감정에 의한 의사결정이 많음
감정과 기분
최근 들어 감정적사고(emotional thinking)가 의사결정과 조직에 미치는 영향이 크다는 견.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대적 직무설계이론으로서의 직무충실화와 직무특성이론의 비교
I. 서
직무설계란 과업들을 하나의 직무로 조직화하는 과정으로 직무의 내용, 기능, 관계를 결정하는 중요한 문제이며, 직무가 제대로 설계되어야 사람과 직무간의 Fitness를 통하여 조직의 전략적 목표를 달성할 수 있다.
노동소외 현상은 여전히 심각한 사회문제이며, 특히 오늘날 개인의 개성과 가치존중 퐁토 등으로 인하여 개인의 직.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방어기제의 종류에 대해 논하고 일상생활인 스트레스 상황에서 자신이 주로 사용하는 방어기제는 무엇이며 어떠한 방식으로 사용하고 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 기술하시오
*반드시 포함되어야 하는 내용:방어기제 종류와 내용기술 자신이 주로 사용하는 방어기제와 그에 대한 예
작성분량:a4용지 3장
글자크기:10포인트
용지 여백: *위쪽:15/머리말:15*왼쪽:20꼬리말:15/아래쪽:20
방어기제의 종.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 독서치료 프로그램 계획에 대한 레포트 자료.
독서치료 프로그램 계획
목차
독서치료 프로그램 계획
I. 독서치료 참가 대상
1. 사회정서적 스트레스의 수준
2. 참여자의 연령
3. 흥미
II. 프로그램의 목적 수립
III. 프로그램의 종사자 결정
IV. 매체의 선정
V. 독서치료의 활동 계획
VI. 프로그램의 보완
VII. 평가
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
|
|
