|
|
|
전체
(검색결과 약 6,668개 중 6페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오.
목차
기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오.
I. 과정기록
1. 내용
2. 방법
3. 유의사항
4. 과정 기록의 예
II. 이야기체 기록
1. 방법
2. 유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)국어-상상의 날개-시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기하기(중안)
국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
5-6
장소
5-6
교생
단 원
7. 상상의 날개
차 시
2/6
교과서
읽기 146~147
주 제(제 재)
시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기하기
수업 전략
집단 조직
대집단
학습 목표
시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기할 수 있다.
수업 모형
반응 중심 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이야기치료사 자기소개서 자소서 입니다.
이야기치료사 자기소개서
목차
I. 이야기치료사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 이야기치료사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 이야기치료사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| “베스킨 라빈스 31 이야기”
탄생 이야기.
로고 이야기.
소비자행동분석.
4P.
SWOT 분석.
향후 전략
탄생이야기1.
베스킨라빈스 이야기!!
어니라빈스(ErnieRobbins)
+
버튼베스킨(BortonBsakin) “베스킨 라빈스 31”
+
써티원(31)
=]“베스킨라빈스 31”이란 브랜드명으로 정함.
(”써티원” : 매일매일 한 개씩의 색다른 아이스크림을 선보여 한달 내내 다른 맛을 보여준다는 의미의 월(月)의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국내에 널리 알려진 "마시멜로이야기"의 독후감 입니다.
책의 줄거리 보다는 책을 읽고 난 후의 느낀점과 책에서 말해주려는 교훈과 나와의 비교를 통한 느낀점을 잘 표현한 독후감입니다.
“마시멜로이야기” 국내에서 300만 이상 독자의 사랑을 받은 이 책을 읽고 ‘평범한 오늘을 특별한 내일’로 만드는 이 책의 메시지는 무엇인가 마니 생각해 보았다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| .
報道資料
보도협조일 : 2005. 8. 23(화) 조간 및 석간
자료배포일 : 2005. 8. 22(월) 배포부서:정책홍보담당관실(전화2020-5061)
생산부서 : 감사담당관실(전화2020-5078) 담당관:이용원 사무관:이종경
미소거울 속에 비춰진 우리들의 이야기
◆ 국가보훈처, 민원인의 온갖 사연 담아 책으로
◆ 부끄러운 이야기까지 있는 그대로 엮어
국가보훈처(처장 朴維徹)는 민원인들이 보내준 소속 공무원들에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2015 그리스도인의 영화이야기
1. “검은 사제들”The Priests
2. “히말라야”THE HIMALAYAS
3. “내부자들”
4. “대호”The Tiger, 大虎
5. “암살”Assassination
6. “그놈이다”FATAL INTUITION
7. “베테랑”Veteran
8. “극비수사”The Classified File
9. “소수의견”Minority Opinion
10. “연평해전”Northern Limit Line |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 마시멜로 이야기를 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
- 책의 핵심 내용 및 의견
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3)국어-6.좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어요.
교과서
읽기 114~117
학습형태
전체 학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기
학습자료
사진(잔디밭)
학습지(다른이야기)
학습목표
이야기를 읽고 내용을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5-2)국어(말듣쓰)-3.경험과 상상-이야기를 듣고 생각하거나 느낀점 말하기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 셋째마당. 경험과 상상
본시주제 : 이야기를 듣고 생각하거나 느낀 점 말하기
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 셋째마당 경험과 상상
나. 단원의 개관
셋째 마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. 말하기․듣기․쓰.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [독후감] 이옌의 ‘천만 명의 마음을 울린 가족 이야기’를 읽고
이옌 지음
이은희 옮김
리베르 출판
요즘 인간경영, 인간경영자기계발서에 관련된 서적만 읽다보니, 내 사고의 틀이 한 곳으로 만 향하는 것 같아서 다른 류의 서적을 골라잡았다.
실은 동화를 고르고 싶었지만, 동화는 조금 시시할 것 같아서 삽화가 조금 들어가있는 책을 골랐다. 순수한 문학적인 책인 듯 싶었다.
작가는 중국사람이다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천에서 기록의 종류에는 과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록이 있다. 장단점을 토론하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지실천에서 기록의 종류에는 과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록이 있다. 장단점을 토론하시오.
목차
사회복지실천에서 기록의 종류에는 과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록이 있다. 장단점을 토론하시오.
I. 과정기록
II. 요약기록
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)미술-5. 즐거운 상상 - 명화를 이용하여 이야기 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 즐거운 상상
교과서
교과서45쪽 (5~6/ 6) 차시
학습형태
전체학습,개별학습,모둠학습
수업모형
표현중심수업모형
학습주제
명화를 이용하여 이야기 만들기
학습자료
교사]PPT,명화퍼즐
학생]
학습목표
•서로 다른 그림을 연결하여 새.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 바다이야기에서 보여주는 정책실패의미와 향후 대책
Ⅰ. 장안의 화제 바다이야기
.... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
