전체 (검색결과 약 23,426개 중 6페이지)

 청소년, 아동문제 분석 ( 19Pages )
청소년, 아동문제 www.themegallery.com 아동, 청소년 문제 www.themegallery.com 문제 제기 UN의 1989년 아동권리에 관한 국제협약 채택 아동과 청소년의 생존권, 발달권, 참여권 및 보호관을 보장할 것을 천명 한국 정부는 1991년 이 협약을 준비 오늘날 아동권리 협약은 국내 아동 및 청소년 관련 정책의 패러다임 변화를 가져오고 있으며 청소년은 권리의 주체가 되었다. www.themegallery.com 아..
리포트 > 교육학 |
 아동복지론 - 아동복지의 개념에 대해 설명하고, 우리나라의 아동복지에서 실시하고 있는 아동복지제도를 가정, 학교, 사회로 분류하여 내용을 간략하게 설명 ( 4Pages )
아동복지의 개념에 대해 설명하고, 우리나라의 아동복지에서 실시하고 있는 아동복지제도를 가정, 학교, 사회로 분류하여 내용을 간략하게 설명하시오 Ⅰ. 서론 우리나라의 아동에 대한 명칭은 영아, 유아, 영유아, 어린이, 아동, 소년, 청소년 등 다양하게 불리우고 있으며 법률상에서도 목적에 따라 그 연령을 다르게 규정하고 있다. 그러나 아동복지법상에서의 아동의 정의는 18세 미만의 자를 말하며,..
리포트 > 교육학 |
 아동복지론 - 아동복지의 개념에 대해 설명하고, 우리나라의 아동복지에서 실시하고 있는 아동복지제도를 가정, 학교, 사회로 분류하여 내용을 간략하게 설명하시오 ( 4Pages )
아동복지의 개념에 대해 설명하고, 우리나라의 아동복지에서 실시하고 있는 아동복지제도를 가정, 학교, 사회로 분류하여 내용을 간략하게 설명하시오 Ⅰ. 서론 우리나라의 아동에 대한 명칭은 영아, 유아, 영유아, 어린이, 아동, 소년, 청소년 등 다양하게 불리우고 있으며 법률상에서도 목적에 따라 그 연령을 다르게 규정하고 있다. 그러나 아동복지법상에서의 아동의 정의는 18세 미만의 자를 말하며,..
리포트 > 생활/환경 |
 아동청소년의_참여권 ( 28Pages )
아동청소년의 참여권 목 차 참여의 개념 참여(participation) : 일반적으로 활동에의 개입 즉, 어떤 활동에 참가하는 것을 말하거나 특별하게는 의사결정에 참여하는 것 말한다. ▶ 실질적 참여 아동청소년참여를 아동과 청소년들이 자신들의삶과 지역공동체, 넓게는 사회생활에 영향을 끼치는 결정에 참여하는 의미로 정의한다. 단순히 일반적 활동에 참가하거나, 행사에 동원되는 것은 실질적 의미의 참..
리포트 > 기타 |
 아동복지 법률 운용체계(아동복지관련법률) ( 6Pages )
아동복지 법률 운용체계(아동복지관련법률)에 대한 레포트 자료. 아동복지 법률 운용체계(아동복지관련법률) 목차 아동복지 법률 운용체계 I. 아동복지법 II. 영유아보육법 III. 입양촉진 및 절차에 관한 특례법 IV. 실종아동의 보호 및 지원에 관한 법률 V. 유엔아동권리협약 VI. 청소년관련법 1. 청소년기본법 2. 청소년보호법 3. 청소년의 성보호에 관한 법률 VII. 기타 1. 모자보건법 ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 아동학대 및 아동 방임, 학대아동 보호사업, 아동학대 상담사례 보고서 ( 21Pages )
아동학대 및 아동 방임, 학대아동 보호사업 보고서 1.아동방임․학대의 개념 1)좁은 의미의 학대 2)넓은 의미의 학대 2.방임 학대 아동의 종류 1)방임아동 2)학대아동 3.아동학대의 원인 1) 정신병리적 관점 2)발달론적 관점 3) 사회문화적 관점 4)생태학적 관점 5)개인적인 요인으로서 부모와 아동의 특성 6)아동학대의 관련요인 4.아동학대의 증상과 부작용 5.아동학대 현황 1)아동학대 신고현황 2)신고자..
리포트 > 사회과학 |
아동학대, 아동방임, 학대아동, 학대아동보호사업, 상담사례
 아동복지 - 아동복지서비스의 전문화 방향을 가족과 지역사회 중심으로 ( 7Pages )
목 차 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 본론 1. 아동복지 개념 1) 아동복지의 정의 2) 아동복지의 대상 2. 아동복지 서비스의 영역 1) 지지적 서비스 2) 보조적 서비스 3) 대리적 서비스 3. 아동복지 서비스의 전문화 방향 1) 가족유지 서비스의 역할 2) 지역사회와 아동서비스 기관과의 관계 Ⅲ. 나가면서 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 들어가며 오늘날 우리 사회는 급속한 변화를 이루고 있으며 모든 변화의 궁극적인..
리포트 > 교육학 |
 아동아동복지,아동복지의 조건과 원칙,아동복지의 역사,세계나라의 아동복지 비교,보건복지부 프로그램,아동복지의 발전 방향 ( 32Pages )
아동복지 1.아동아동복지 2.아동복지의 조건과 원칙 3.아동복지의 역사 4.세계나라의 아동복지 비교 5.아동복지 관련 시설 및 기관 6.보건복지부 프로그램 7.아동복지의 발전 방향 차례 아동의 정의와 특성 1. 아동의 정의 아동복지는 아동에 대한 이해와 아동복지의 기본 개념을 파악함으로써 시작됨. 아동은 성인이라는 개념과 대비되는 개념 어린이, 유아, 소년, 연소자, 청소년 등의 용어와 혼용되..
리포트 > 경영/경제 |
 아동학대의 원인, 징후와 특성, 개입방법 PPT 파워포인트 ( 20Pages )
아동학대의 원인, 징후와 특성, 개입방법 파워포인트 PPT 프리젠테이션. ★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다. Ⅰ. 아동학대의 개념 Ⅱ. 아동학대의 유형 Ⅲ. 현황 Ⅳ. 아동학대의 원인 Ⅴ. 아동학대의 징후와 특성 Ⅵ. 개입방법 참고문헌 아동학대란 “보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강ㆍ복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적ㆍ정신적ㆍ성적 폭력 또는 가혹행위..
리포트 > 사회과학 |
아동학대, 아동학대 원인, 아동학대 특징, 아동학대 징후, 파워포인트, PPT
 아동복지에서 아동권리가 왜 필요한지 서술하고 우리나라 아동복지가 나아가야 할 방향에 대해 본인의 생각을 기술하시오 ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동권리의 정의 2. 아동복지에서 아동권리가 중요한 이유 3. 우리나라 아동복지가 나아가야 할 방향 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ι. 서론 우리..
리포트 > 사회과학 |
아동권리의 정의, 아동복지와 아동권리, 아동복지의 방향
 사회복지의대상과서비스 ( 7Pages )
과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ 사회복지의 대상과 사회복지사의 역할 1) 아동의 정의의 아동 발달 (1) 아동에 대한 정의 미성숙성 (2) 아동발달과 이동복지 발달이론 발달의 원리 사회복지사가 알아야할 아동 발달이론 2) 이동복지와 이동 원리 아동에 대해 국가 역할에 대한 인식의 변환 아동권리협약의 기본 원칙 3) 아동복지정책과..
리포트 > 사회과학 |
 사회복지의 대상과 서비스 ( 7Pages )
사회복지의 대상 및 서비스 “사회복지사 권익 확대는 질 좋은 복지서비스 제공하는 길” 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ 사회복지의 대상과 사회복지사의 역할 1) 아동의 정의의 아동 발달 (1) 아동에 대한 정의 미성숙성 (2) 아동발달과 이동복지 발달이론 발달의 원리 사회복지사가 알아야할 이동 발달이론 2) 아동복지와 이동 원리 ..
리포트 > 사회과학 |
 아동복지 관련법의 체계와 아동복지 관련법의 주요내용을 설명하고, 현행 아동복지 관련법의 문제점과 개선방안을 서술하시오 ( 2Pages )
아동복지 관련법의 체계와 아동복지 관련법의 주요내용을 설명하고, 현행 아동복지 관련법의 문제점과 개선방안을 서술하시오. 아동복지법은 아동이 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자라나도록 그 복지를 보장함을 목적으로 하는 법이다. 1989년 유엔에서 혜택된 아동권리협약은 현재 세계의 190개국이 가입하고 있으며, 우리나라는 1991년 아동권리협약을 비준하여 그 내용을 준수하여야 할 국제법..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동복지론] 아동권리 ( 4Pages )
아동권리 1.아동복지의 개념과 의의 (1)아동의 개념과 권리 교 육법에서는 만 6~만12세까지를 초등의무교육을 받아야 할 학령아동으로 규정하고 있다. 아동기는 신체적 사회적 정서적 지적발달의 속도가 매우 현저하므로, 이를 다시 아동정기와 하동후기로 나누기도 한다.즉 6~8세를 아동전기, 9~12세를 아동 후기로보며 3~5세를 유아기 아동기 이후인 12~14세를 청소년전기라한다. 아 동에 대한 견해는 ..
리포트 > 교육학 |
 사회 변화와 아동(사회변화가 아동에게 미치는 영향) ( 5Pages )
사회 변화와 아동(사회변화가 아동에게 미치는 영향) 아동을 이해하고 바르게 지도하기 위해서는 아동이 처해 있는 환경적 요인을 먼저 살펴보아야 한다. 아동 개인과 아동을 둘러싸고 있는 가족 및 환경적 요인이 별 문제가 없다는 것만으로 아동복지를 논할 수 없다. 인간은 타고난 기질과 개인적인 경험, 그러고 문화적 요인들의 다양하고 복합적인 산물이기 때문이다. Bronfenbrenner(1986)는 아동과 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10