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| 그리스 문화 와 헬레니즘
오리엔트 문화
에게 문명
그리스 문화
헬레니즘 문화
폴리스 성립
동방적 요소
에게 문명의 성립 (B.C. 3000 ~ B.C. 1200)
크레타 문명 (에반스에 의해 발굴)
해양문화
평화적이며 세련된 미적감각
크노소스 궁전
테라섬의 화산폭발과 대해일로 멸망
미케네 문명 (슐리만에 의해 발굴)
내륙문화
호전적이며 군사적인 성격
도리아인의 침입으로 멸망
오리엔트 문명과 그리스 문명.. |
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| 목 차
■서론
■시대적 배경
■소크라테스의 생애와 사상
■플라톤의 생애
■‘플라톤의 대화편’ 책을 통한 고찰
■결론(소크라테스와 플라톤의 차이)
1. 서론
철학 강의를 듣기전부터 가장 관심이 많이 갔던 철학자가 소크라테스이다. 아는 철학자가 소크라테스 밖에 없어서가 아니고 소크라테스가 많이 알려져 있는 만큼 그가 남긴 업적이나 철학들이 위대하다고 생각했다. 예전부터 소크라테스에 관한 책 |
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| 이세환 저자의 [밀리터리 세계사 1 (고대편) ]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽.. |
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1. 원시시대의 교육 2. Greece 교육의 개관
3. Sparta의 교육 4. Athene의 교육
5. 스파르타와 아테네교육의 비교 6. 교육사상가
Ⅰ. 고대의 교육
1. 원시시대의 교육
시시대의 교육의 목적은 생존과 직접 관련된 안정에 있었고 그 형태는 비형식적 교육이었으며, 생활과 직결된 교육이었고, 생활의 장면이 곧 교육의 장소였으며, 생활 그자체가 교육의 대상이며, 내용이었다. 그러나 주된 교육내용은 .. |
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1. 원시시대의 교육 2. Greece 교육의 개관
3. Sparta의 교육 4. Athene의 교육
5. 스파르타와 아테네교육의 비교 6. 교육사상가
Ⅰ. 고대의 교육
1. 원시시대의 교육
시시대의 교육의 목적은 생존과 직접 관련된 안정에 있었고 그 형태는 비형식적 교육이었으며, 생활과 직결된 교육이었고, 생활의 장면이 곧 교육의 장소였으며, 생활 그자체가 교육의 대상이며, 내용이었다. 그러나 주된 교육내용은 .. |
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화면위의 역사,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 10Pages ) |
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| 화면위의 역사
- 목 차 -
1. Prologue
2. 표면적 분석
Ⅰ. Who
Ⅱ. When
Ⅲ. Where
Ⅳ. What
Ⅴ. How
Ⅵ. Why
3. 종합적 분석
Ⅰ. Who
Ⅱ. When
Ⅲ. Where
Ⅳ. What
Ⅴ. How
Ⅵ. Why
4. Epilogue
5. 참고문헌
◆ Prologue
‘최강의 비주얼 영화’. 영화를 본 수많은 사람들의 공감을 얻은 한 리뷰의 제목이다. 영화 300은 화려하고 압도적인 액션으로 보는 이들의 마음을 사로잡는다. 강건한 전사들이 온갖 적들을 .. |
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| ◉ 동양과 서양의 구분
서양과 동양의 구분은 역사적으로, 문명사적으로 생각해 볼 수 있다. 지금은 동양하면 동북 아시아 뿐만 아니라 동남 아시아, 인도, 서남-중동-아시아를 통틀어 말한다. 그러나 지리적으로 구분 할 때 동양이란 말은 잘 쓰지 않는다. 대부분 아시아란 용어를 많이 쓰고 있다. 동양이란 용어를 쓸 때는 주로 문화적, 역사적, 문명사적, 세계사적인 것을 언급할 때 사용한다. 동양과 서.. |
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| Report
( 근대 올림픽의 역사와 특징 및 개념과 시작, 이념, 올림픽의 목적, 현황, 상식 조사분석 )
목 차
1. 근대 올림픽의 시작
2. 근대 올림픽경기의 이념
3. 근대 올림픽경기의 목적
4. 근대 올림픽의 역사
5. 올림픽 상식
1. 근대 올림픽의 시작
고대올림픽은 평화와 화합의 제전이었다. 헤로도투스에 의하면 고대 올림픽 대회는 처음 피사탄이라는 도시국가에서 주관하다가 엘리스와 스파르.. |
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| 전쟁과 과학기술의 발전
- 인류의 행복을 위한 과학발전의 방향
목 차
발표의 핵심 포인트 ! (1/2)
전쟁의 목적은 과학의 발전
발표의 핵심 포인트 ! (2/2)
과학발전의 올바른 방향 제시
인류의 역사는 곧 전쟁의 역사 (1/3)
인류의 역사는 곧 전쟁의 역사 (1/3)
페르시아 전쟁 (BC 480)
인류의 역사는 곧 전쟁의 역사 (1/3)
페르시아 전쟁 (BC 480)
영화 [300]의 배경
(페르시아를 막아내는 스파르타)
인.. |
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| 성균관과 학생회의 기원에 관해서
조선시대 대학에도 학생회가 있었다
우리가 다니고 있는 성균관은 600년의 전통을 가진 매우 전통 있는 대학이다. 고려말부터 지금까지 많은 인재들을 길러냈다. 학교에 있는 문헌들을 정리하여 예전의 대학생활이 어땠을 지의 가상모델을 만든 역사스페셜을 볼 기회가 있었는데, 전혀 상상할 수 없었던 많은 부분들을 살펴볼 수 있었다.
우선 그 당시에도 얼마나 엄한 .. |
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| 영화 속의 교육학
- 코치카터-
① 주인공의 교육방법.(교수-학습방법)
이 영화의 주인공 선생님 ‘카터‘의 교육방법은 남달랐으며 용감했다.
1) 처음으로 부임하는 날 카터는 계약서를 가지고 왔다. 그 계약서에는 첫 번째,
학점은2.3을 받아야한다. 두 번째, 모든 수업을 빠지지 말아야 하고 맨 앞자리에 앉아서 수업을 들어야한다. 세 번째는, 경기가 있는 날에는 정장을 입고 넥타이 를 해야 한다.
⇒ .. |
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아테네,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 44Pages ) |
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| 아테네
아테네는
그리스 안의 폴리스 성립
아테네의 특징
아테네의 정치적 발전
아테네의 역사와 문화
아테네 교육의 지향점
아테네 체육의 목적
페르시아 전쟁
마라톤의 유래
후기아테네
후기아테네는
후기아테네 체육의 목적
체육교육에 대한 학자들의 견해
소크라테스
플라톤
아리스토텔레스
그리스제전 경기
4대제전 운동경기
후기아테네의 체육특성
후기아테네 체육의 실태
올림피아 경기의 쇠퇴
펠레.. |
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| 1. 유럽 최초의 국가 형태
기원전 800년경에 씨족집단 또는 부족집단에 기반을 둔 촌락 공동체들은 더 큰 정치적 단위로 바뀌어 가기 시작했다. 교역이 늘어나고 방위의 필요성이 증대하자 도시들이 시장과 방어요새를 공동체 전체의 정부 소재지로 삼아 성장했다. 그 결과 도시 국가가 등장했는데, 그것은 그리스인이 발전시킨 가장 널리 알려진 정치 ․사회적 단위였다.
그리스의 도시 국가들의 문화적.. |
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| 세계 전쟁 - 세계 전쟁사에 관해
트로이전쟁
① 역사적 배경
바다의 테티스와 펠레우스의 결혼식에 초대받지 못한 불화의 여신 에리스가 남긴 황금 사과..거기에는 “가장 아름다운 여인에게”라고 적혀있었다고 한다. 그것을 두고 헤라와 아프로디테, 아테나가 서로 자신의 것이라고 다투었다. 아무도 누구라고 딱 말하지 못하자 서로의 합의하에 트로이의 왕자 파리스가 결정을 하면 따르기로 하였다.
파.. |
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| 농교육(聾敎育)의 역사
농교육의 역사적 발전을 통사적(通史的)관점에서 고대와 중세시대를 농교육의 전사(前史)시대로 묶어서 보고, 16 7세기의 농아동에 대한 교육 가능성의 탐색과 개인교수의 성립과정을 알아보고, 18세기 이후 농학교 교육성립과 농교육 방법논쟁의 전개과정을 논의하며, 마지막으로 우리나라 농교육의 성립과 전개과정을 살펴보자.
Ⅰ. 농교육의 전사(前史)
고대사회에 있어 인간.. |
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