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| 교육적 관계에서 권위의 문제
1) 교육적 관계
교육적 관계는 교사와 학생의 경우처럼 학교라는 제도에 의해 강제되는 것이 아니라 교육의 매개를 통해서 상호간의 자발적인 동의에 의해 이루어지는 것이다. 원칙상 그 관계는 온갖 세속계적 범주를 초월한다. 교육에서는 농민, 기업가와 상인, 귀족이라는 식의 인간에 대한 세속적 구분법이 보류되어 있다. 그것은 교육과 관련될 수는 있지만 교육의 본질.. |
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| 조선시대 사상가
권근
고려 말 조선 초의 문신 ·학자
본관은 안동. 초명은 진, 자는 가원·사숙, 호는 양촌·소오자. 권보의 증손
왕명을 받아 경서의 (구결)을 (저정)하고, (하륜) 등과 《동국사략》을 편찬
그는 성리학자이면서도 (사장)을 중시하여 경학과 문학을 아울러 연마하였고, (이색)을 스승으로 모셨다.
그 문하에서 정몽주·김구용·박상충·이숭인·정도전 등 당대 석학들과 교유하면서 성리학연구.. |
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| 영화 감상문 - 영화 블랙 을 보다
다소 무거운 주제를 연상시키는 영화 블랙(black) 은 극장가에서 흔히 접하지 못하는 인도 영화이다.
개인적으로 장르나 국적을 가리진 않으나, 문화적 차이 때문인지 내용 중 꼭 등장하는 뮤지컬 같은 춤과 노래가 익숙치 않아 그동안 의도적으로 피해왔던 인도 영화.
하지만 블랙 을 통해, 다른 시선으로 보게 된 인도 영화가 주는 예술의 또 다른 가치를 알게 되었다.
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| [유아교사론] 유아교사의 전문성(교직관, 특성)과 자질(자격) 및 역할, 유아교사의 발달단계입니다.
[유아교사론] 유아교사의 전문성(교직관, 특성)과 자질(자격) 및 역할, 유아교사의 발달단계
Ⅰ. 서론
교육의 질을 좌우하는 알파와 오메가가 교사라는 말은 교육에서의 교사의 중요성을
지적하고 있는 것이다. 유아교육의 질적 성장을 위해서는 무엇보다 유아교사의 전문성
신장에 중요하다. 본 .. |
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| 채홍철은 충열왕 때의 사람으로 호는 중암거사라 하였다.
충렬왕이 궁중에서 길렀으며 허종의 성품은 인사를 물리치고 날마다 의료활인을 행하였고 부귀하게 자랐지만 티를 내지 않았으며 예의가 바르며 그는 충목왕 원년(1345)에 사망하였다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
고려시대를 통하여 볼 때 민간인으로서 자선적 구료사법에 힘써온 사람들이 많았는데 그 중 사적으로 뛰어난 사람들은 .. |
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사회, 복지, 사람, 허종, 고려시대, 왕, 구료, 중, 행, 사망, 원년, 뛰어나다, 활인, 기르다, 2017, 승려, 채, 홍철, 지다, 성품 |
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| 고등학교 과학교사 합격 자기소개서 샘플
수많은 퇴고 과정을 거쳐 심혈을 기울여 쓴 자기소개서 입니다.
반드시 합격 하시길 기원합니다.
1. 성장배경
2. 성격의 장·단점
3. 생활신조
4. 지원동기
3. 생활신조
○ 청출어람을 느끼는 순간이 가장 즐겁다
옛날부터 스승이라는 존재는 무겁고 하늘같이 높게만 느껴졌습니다. 하지만 이제는 빨라지는 교육 환경변화에 적응해야 한다고 생각 합니다. 옛.. |
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| 동양사상과 이해
『논어』
저는 주로 장개충저의 논어에서 글귀를 찾았습니다.
『논어』『학이』
세가지 일에 대한 반성입니다.
曾子曰 吾日三省吾身 爲人謀而不忠乎
증자왈 오일삼성오신 위인모이불충호
與朋友交而不信乎 傳不習乎
여붕우교이불신호 전불습호
책에서 이글에 대한 번역은
증자가 말하였다. “ 나는 매일 다음 세가지 일에 대하여 자신을 반성한다. 남을 위해 충실하게 일을 도모하지 않았는.. |
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| 알베르 카뮈 albert camus
‘부조리’를 말한 철학자
어린 시절의 카뮈
스승, 장 그르니에
쥘 루아
장 그르니에
카뮈
바람둥이, 카뮈
출처 : http://mny0824.blog.me/20118315933
카뮈의 사상
[단두대에 관한 성찰]중에서
“인간은 삶을 갈구한다.
그러나 그 욕구가 인간의 모든 행위들을 지배하기를 기대하는 것은 헛된 일이다.
인간은 스스로 또한 무가 되기를 원한다.
그는 돌이킬 수 없는 일을 원하고
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| ◎.러더퍼드와 원자의 본질
라더퍼드와 원자의 본질,E.N. 다 C.앤드레이드 지음.전파과학사 <1973>
어렸을 적 에디슨에 관한 전기를 읽었던 생각이 난다. 암탉이 알을 품으면 3주 후에 알을 깨고 그 안에서 병아리가 나온다는 어머니의 말씀에 틈나는 대로 알을 품었던 에디슨 말이다. 정말 생각하면 우스꽝스럽고 엉뚱한 짓이었지만, 물론, 그의 그러한 철없던 노력들과 사물의 현상에 대한 관심들이 바.. |
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| 형이상학의 역사적 기원과 전개
형이상학이란 말은 아리스토텔레스 철학에서 처음 나타나는 말이지만 그것은 아리스토텔레스가 직접 사용한 말이 아니라 그의 제자인 안드로니쿠스가 스승의 저술들을 편찬하는 과정에서 존재로서의 존재에 관한 학문을 지향하는 존재일반에 관한 탐구, 즉 제1철학이라 부르는 것을 자연학(physica) 다음(meta)에 배치한데서 나온 말인 ta meta ta physica에서 유래한다. .. |
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| 이문열의 금시조를 읽고 _ 석담과 고죽의 예술의 본질에 대한 견해차를 중심으로
예술의 본질과 과제가 무엇인가 하는 문제는 좀처럼 시들지 않는 영원한 난문(難問)인지 모른다. 이 문제에 대하여 크게 예술의 본령은 미의 창조에 있다는 견해와 예술의 사회적 역할이나 기능을 강조하는 견해가 대립하고 있다.
이 문제는 적어도 예술가에게는 자신의 존재 이유와도 직결된 중요한 문제이다. 그러나 이 문.. |
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| 교사의 개념, 교사의 특성과 학업성취, 교사의 권리(교권)와 의무, 교사의 역할에 대한 레포트 자료
교사의 개념, 교사의 특성과 학업성취, 교사의 권리(교권)와 의무, 교사의 역할
목차
교사
I. 교사의 개념
1. 교사란 누구인가?
2. 유사한 용어
1) 선생
2) 교원
3) 스승
4) 교육자, 교육가
5) 교복
6) 훈장
II. 교사의 특성과 학업성취
1. 교사의 태도와 학업성취
2. 교사의 인성과.. |
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| 플라톤의 대화편 “소크라테스의 변명(Apologia Sokratous)”의 분석
1.소크라테스와 플라톤
플라톤은 전생애에 걸쳐 그 자신 상상조차 못했을 정도의 심대한 철학사적 영향력을 행사해온 그야말로 주옥같은 30여편의 대화편을 남겼다.그러나 잘알려있다시피 플라톤의 대화편들은 거의 대부분 소크라테스가 주도하는 대화로 이루어져 있기 때문에 그 내용들중 어디까지가 역사적 소크라테스의 행적과 .. |
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| Report
( 일본적 자아 줄거리 요약과 감상문 및 느낀점과 나의소감 분석 )
일본은 흔히 우리에게 가깝고도 먼 나라로 인식되어져 있다. 지리상으로 볼 때 중국․러시아와 함께 가장 가까운 위치에 있고, 역사적으로도 고대부터 수많은 교류와 마찰을 빚어왔기 때문이다. 임진왜란이나 일제의 식민지화 같은 어두운 역사도 있지만, 고대 아스카 문화의 전파나 담징의 호류벽화, 쇼토쿠 태자의 스승인 왕인,.. |
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| 2. 孟子의 敎育思想
儒家와 墨家와 道家
한비자(韓非子)의 기록에 의하면 공자가 죽은 후에 유가는 여덟개의 지파로 나뉘어졌다. 자장(子張), 자사(子思), 안씨(顔氏), 맹씨(孟氏), 칠조씨(漆彫氏), 중량씨(仲良氏), 순경(筍卿), 악정(樂正) 등이 그것이다. 이 8대 유가의 지파는 동시에 생겨난 것이 아니고 공자가 죽은 후 약 200여년에 걸쳐 형성된 것이다. 그러나 공자의 제자인 (曾子), 자하(子夏), .. |
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