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(검색결과 약 9,431개 중 6페이지)
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| 방과후학교 교수-학습 과정안
프로그램
미술활동
일 시
학습주제
*비누방울 속 내 친구
차 시
활동대상
1-3학년
장 소
학습목표
*기억이나 상상 공상에 따라 자기 나름대로 구상한 것을 개성적인 주제로 재미있게 표현한다.
준 비 물
5절 스케치북, 사인펜, 크레파스, 색연필, 수채도구
구 분
교수․학습 과정
시량
(100분)
자료 및 유의점
도입
*출석 확인 및 인사.
*학습 목표.. |
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| 제주지역 벽지학교 초등학생들을 위한 방과후 특기적성교실 운영프로그램입니다
1. 사업개요
2. 사업추진배경
3. 사업목적
4. 사업목표
5. 사업주체
6. 세부추진계획
7. 기대효과
❐ 제주국제자유도시가 주축이 되어 어민들의 가장 큰 관심사인 자녀교육 측면 지원, 도시․어촌간 교육격차를 염려하는 벽지소재 학부모들의 상실감 및 위기의식 해소
❐ 제주국제자유도시에서 농어촌 학생들의 취약부.. |
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| 초등학생의 방과후 지도에 대한 학부모의 욕구 조사
1. 연구문제의 필요성
아동기에는 학교의 경험이 시작됨으로써 어린이가 더욱 복잡한 사회적 영향을 받게 된다. 또한 이시기의 아동들은 가족과 그 외의 성인들에게서 자신을 보호받으며 신체적, 정서적, 지적으로 급격히 발달하는 시기를 맞게 되나 현대사회의 기혼 여성들의 사회진출로 맞벌이 부부로 인해 방과 후에 부모의 보호를 받지 못하고 혼자.. |
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| 본 자료는 [한부모 가정 자녀를 위한 방과후 무료학습 프로그램]에 대해 소개한 자료로 한부모 가정 자녀의 방과 후 방임문제, 한부모 가정을 위한 지원 정책과 아동복지 서비스, 한부모 가정의 자녀양육 및 자녀보호 문제, 프로그램의 목적 및 목표, 방과 후 학습교실, 프로그램 운영의 기대효과 등에 대해 작성한 자료입니다. 여러분들께, 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 한부모 가정 자녀의 방과 후.. |
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| 수업일시
2010년 월 일
대상
1~4학년
학습주제
거미줄 만들기
시간
장소
과학실
학습목표
공간에 선을 그어 공간감각 활용, 선과 선이 만나 면이 형성되는 것을 알 수 있다
강사
교수-학습 자료
마스킹테이프, 스카치테이프, 도화지, 크레파스, 가위
학습 단계
교수-학습 활동
시간
(분)
자료 및 유의점
도입
-거미의 종류와 습성, 먹이 등을 알아보고, 거미줄의
구조와 형.. |
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| 1.풍부한 경험과 전문성을 갖춘 방과후학교 지도교사 양성, 엄정한 검증절차 및 자격심사 과정을 거쳐 품질있는 전문인력 공급
2.원격시스템을 활용하여 자격연수과정 연중 개설·운영, 지역적 수요에 부응하는 실무형 방과후 지도인력 육성
Ⅰ. 방과후학교 개요2.방과후학교 지도사 자격연수Ⅲ. 방과후학교지도교사 자격검정Ⅳ. 진행일정Ⅴ. 소요예산 Ⅴ. 행정사항
1. 교사로서의 기본적 소양·자질향상 및 |
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| 『정다면체의 변신』
≪Maurits Cornelis Escher≫
모리츠 코르넬리스 에셔
(Maurits Cornelis Escher)
모리츠 코르넬리스 에셔(Maurits Cornelis Escher)이다. 네델란드 출신의 그래픽 아티스트이자 판화가로서 1898년부터 1972년까지 활동을 해왔다. 이는 기하학적 원리와 수학적 개념을 토대로 자신의 상상에서 비롯된 내적 이미지를 표현하는 것으로 유명하다. 또한 평면의 규칙적 분할을 통한.. |
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| ()월 운영위원회 회의록
일시
회의 시간
장소
참석자
회의내용
1. 각 기관
부서보고
1) 어린이집
2) 방과후
3) 재정부
4) 교육부
5) 홍보부
2. 인선
3. 임시총회
4. 홍보부
업무조정
5 기타
6. 이후 일정 |
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| 본 자료는 한 부모 가정 자녀의 방과 후 방임문제와 한 부모 가정 자녀의 방과 후 프로그램의 목적 및 목표 그리고 한 부모 가정 자녀의 방과 후 세부 프로그램을
상세하게 작성한 자료임
1. 한 부모 가정 자녀의 방과 후 방임문제
2. 저소득 가정의 부모
3. 한 부모 가정 자녀의 방과 후 프로그램의 목적 및 목표
4. 한 부모 가정 자녀의 방과 후 프로그램
1. 한 부모 가정 자녀의 방과 후 방임문제
이.. |
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| ㅇ남들은 학교가 파하기가 무섭게 사설학원을 옮겨 다니며 선행학습을 준비하지만 경제적 사유 등으로 보습교육이 어려운 기초생활보조금 수급자녀 지속 증가, 빈부간 교육격차 심각
ㅇ차상위계층 등의 맞벌이 가정 큰폭 확대, 부모님이 계시지 않은 방과후 취약시간대에 대책없이 방치되어 성폭행․유괴․납치 등 범죄적 위험에 노출
※ 어린이 대상 유괴․성폭행 등 흉악범죄의 대부분이 방과후 6시 사이에 집중 |
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| 외국인 교수 임용계약서
본 임용계약은 「○○광역시 ○구○○동○○○번지」에 소재한 ○○대학(이하 “본 대학”이라 한다)과___인으로서 ___에 주소를 둔___
(이하 “강사”라 한다) 사이에 체결한다.
대학은 위 사람을 강사로 고용하며, 계약기간과 고용조건은 다음과 같다.
1. (고용기간) 고용기간은 ___년____월____ 일부터 ___년____월____ 일까지로 한다.
2. (급여) 본 대학은 강사에게 급여로 ___ 원을 매월 .. |
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| 연령별 보육 단가표
구분
국고 보조 시설
민간인 보육 시설
가정 보육 시설
2세 미만
213,000
304,000
325,000
2세
176,000
247,000
325,000
3세 이상
109,000
148,000
179,000
2000년도 보육 단가 신고서
시설명
소재지
대표자
보육정원
2000년 보육료 수납액
2001년 보육료 수납 희망액
초과수납사유
2세 미만
2세
3세 이상
방과후
2세 미만
2세
3세 이후
방가후
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| 아동 양육부담 경감을 위한 정부의 지원제도
Ⅰ. 들어가면서
아동은 우리나라의 미래를 짊어지고 나갈 중요한 사회 구성원이다. 아동이 건강하고 바르게 자라날 수 있도록 훌륭한 양육 환경을 만드는 것은 국가의 중요한 책무라고 할수 있다. 이러한 아동의 미래 인적 자원으로서의 가치와 더불어 아동 양육에 대한 부담으로 인해 저출산 문제가 가중되고 있다는 점을 고려하여 정부는 아동을 키우는 가정.. |
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제 3주제: 방과후 특기․적성교육의 내실화
다재 다능한 미래의 여성을 꿈꾸며
-특기․적성교육 내실화 사례-
I. 들어가는 말
Ⅱ. 특기․적성 교육 운영 현황
Ⅲ. 운영계획 수립의 과정
Ⅳ. 문제점 및 대책
Ⅴ. 기대효과 및 전망
장 기 숙 (부평여자고등학교 교감)
제3주제: 방과후 특기․적성교육의 내실화
다재 다능한 미래의 여성을 꿈꾸며
-특기․적성 교육 내실화 사례-
장 기 숙 (부평여자고등학교 교감.. |
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| [한국수력원자력합격자기소개서 ]
( [ 한국수력원자력 - 기계 합격 자기소개서 ] 한수원 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 )
목 차
1. 성장과정
2. 장단점
3. 자기계발 노력
성장과정
어머니께서는 항상 세 살짜리에게도 배울 것이 있다고 강조하시며 언제 어디서나 배움의 자세를 잃지 말아야 한다고 말씀하셨습니다. 어머니의 이러한 교육 때문인지 저는 누구를 만나든 그 사람의 .. |
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