장소
과학실
학습목표
공간에 선을 그어 공간감각 활용, 선과 선이 만나 면이 형성되는 것을 알 수 있다
강사
교수-학습 자료
마스킹테이프, 스카치테이프, 도화지, 크레파스, 가위
학습 단계
교수-학습 활동
시간
(분)
자료 및 유의점
도입
-거미의 종류와 습성, 먹이 등을 알아보고, 거미줄의
구조와 형태에 대한 학습.
-빈 공간을 도화지라고 생각하고 그림을 그릴 수
있을까
-공간을 관찰하고 거미줄을 만들 수 있는 방법에
대해 설명
10분
-거미와 관련된
시각자료
-모둠별 작업 안내
전개
-공간의 생김새를 관찰하고 모서리를 찾아
거미줄을 만들 수 있는 장소를 정한다
....
2012.01.06
2페이지
