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(검색결과 약 1,285개 중 6페이지)
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| 임진왜란을 통해 본 역사 속의 동아시아
1. 임진왜란을 보는 삼국의 시각
임진왜란은 분명 국제전(國際戰)이었다. 애초 일본의 침략에 의해 조선과 일본 사이의 전쟁으로 시작되었지만 곧이어 명의 참전을 불러와 조선․명과 일본 사이의 전쟁으로 변질되었다. 뿐만 아니라 조선군이 일방적으로 수세에 몰리고 있던 1592년 12월, 건주여진(建州女眞)의 수장 누르하치(老兒哈赤)가 조선에 원병을 파견하겠.. |
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| 안녕하세요? 2015 개정 교육과정 동아시아사 과목 내용을 핵심 위주로 정리하고 여러 가지 부연 설명(교과서에는 없는)과 그림 자료들을 첨가하여 만들어 본 자료를 자신감있게 선보입니다.
동아시아 역사의 시작 시기, 동아시아 세계 성립과 변화(한국, 중국, 일본 문화권), 동아시아 사회 변동과 문화 교류, 동아시아 근대화 운동 및 반제국주의 민족 운동, 2차 세계대전 종전 이후 오늘날의 동아시아에 .. |
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| 2500년 인문고전에서 찾은 말공부를 읽고나서
□ 출판사 : 조윤제
□ 출판사 : 흐름출판
2500년 인문고전에서 찾은 말공부는 시공을 뛰어넘어 지혜의 정수로 남은 역사 속 인물들의 대화를 통해 말공부뿐만 아니라 사람공부, 나아가 인생 공부를 함께 할 수 있도록 안내하고 있는 책이다. 공자, 맹자, 장자 등 세기의 철학자들이 어떻게 제자들을 가르치고 진리를 전했는지, 유방, 항우, 유비, 조조 등 황제.. |
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| 1. 근대 중국, 일본, 한국의 불평등 조약체제로의 편입과정을 약술하고 그 역사적 의미에 대해 동아시아의 입장에 입각해서 각자의 감상을 서술하시오.
2. 만주국(1932~1945년)에 대해서 약술하고 만주국의 역사적 의미에 대해 중국, 일본, 한국의 입장에 근거하여 서술하시오
1. 근대 중국, 일본, 한국의 불평등 조약체제로의 편입과정을 약술하고 그 역사적 의미에 대해 동아시아의 입장에 입각해서 각자.. |
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| 동아시아 근 현대사의 재조명
-삼국의 개혁운동-
목 차
논 점
삼국은 왜 개혁운동을 벌였나
그 과정은 어떠했는가
그 결과는 어떠했는가
일본(日本, Japan)
일본의 자유 민권 운동
1. 우에키 에모리
자연권 이론 주장. 자유민권운동의 이론적 지도자
자연권을 주장한 그는 민주적인 정부의 기초로서,
“국민의 정치참여”와 “헌법”의 필요성을 제기함.
그의 자연권 이론과 .. |
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| 외환위기 극복을 위한 정책 대응
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 동아시아 금융․외환위기 전후 진행과정과 그 원인
Ⅲ. 외환위기 극복을 위한 정책 대응
Ⅳ. 향후의 정책과제
Ⅴ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
동아시아의 국가들은 비교적 짧은 시간에 다른 중남미 신흥공업국에 비하여 높은 성장을 이룩하여 경제기적을 이룩할 수 있었다. 그런데 동아시아 9개국(중국, 홍콩, 대만, 싱가포르, 태국, 인도네시아, 필리핀, 말레이시아, 한.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 17-19세기 동아시아 삼국의 사회의 짜임새를 비교하여 서술하고, 이와 같은 차이가 이후 근대적 경제성장에 미친 영향에 대해 논하시오.
2. 조선사회 정체론의 내.. |
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| [독후감] 김 광기 저자의 ‘우리가 아는 미국은 없다 – 동아시아’를 읽고
전 지구적으로 아메리칸드림을 꿈꾸며 태평양바다를 지나 먼 나라로 건너간 사람들이 많다. 우리나라가 선진국이 되길 바라며 본보기로 삼아 주시하던 국가이며, 그 국가의 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 등등 어느 것 하나 영향을 받지 않은 것이 없을 정도로 선망의 대상이었던 바로 미국이라는 나라이다. 그래서 그 곳에 가면 잘 .. |
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| 인문·사회적 실학주의
목차
Ⅰ서론
1. 실학 주의
Ⅱ본론
1.인문적 실학주의
1)비베스
2)밀턴
3)로크
2. 사회적 실학주의
1)라블레
2)몽테뉴
Ⅲ결론
1.인문적과 사회적 차이
실학 주의
17세기는 과학과 지식혁명의 시대
실학주의 교육으로 나타남
정신과 의식의 혁명을 통해 뒷받침
종교개혁
인문적 실학주의
교육목적: 기독교적 인문주의자
교육내용: 고전과 성서문학을 중시
교육방법: ‘아동자유교육’에.. |
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| International Economics
What are the differences and similarities
In two crisis in Korean
between the East Asian crisis
and global financial crisis times
Contents
3. Comparison between these big incidents
2. Financial crisis originated from U.S
Causes of Financial crisis originated from U.S
Routes it spreads
Measures after Financial crisis originated from U.S
1. East As.. |
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| [해양팽창과 근대의 형성]
서유럽 의학의 동아시아 전파 양상에 대한 재고
- 해부학, 예수회, 천연두를 중심으로
서론
일반적으로, 근대의 과학 기술은 ‘대항해시대’(16~18세기)부터 유럽으로부터 비유럽권을 향해 퍼져 나간다고 여겨졌다. 특히 조지 바살라(George Basalla)는 기술 결정론에 입각하여 16~17세기에 일어난 서유럽의 과학혁명 이후, 서구의 근대 과학이 세계의 다른 지역으로 널리 퍼져.. |
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| 동아시아의 역사와 문화
목차
1.서론
2.본론
① 삼국시대
② 중세시대
③ 근세시대
④ 근대시대
3.결론
참고문헌
1.서론
한국과 일본은 문화적으로 밀접한 관계에 있다. 백제 시대에는 박사들이 왜에 한자와 유교, 불교를 전파하였고 조선시대에는 통신사 일행에 의해 학문이나 문학과 시 등 문화교류로 선진 조선의 다양한 문화를 전해 주었다. 그러나 일제강점기에는 전해주는 입장이 아닌 받는 입장으.. |
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| 개항을 전후한 한중일 삼국의
사회경제와 대응전략의 비교
[ 요 약 ]
19세기, 중국을 중심으로 한 조공질서 내에서 오랫동안 안정적인 시간을 보내온 동아시아의 국가들은 서유럽문명권의 접근으로 큰 충격을 받는다. 서구와의 접촉에서 그들의 발전된 기술과 합리적인 제도에 그들과의 관계에서 국제 질서를 주도할 힘을 넘겨주고 만 동아시아 국가들은 국가의 존속과 발전을 위해 근대화라는 이름의 일.. |
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| 재벌주의 사회에 대한 국가 문제
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 대리인문제와 국가에 의한 조정
Ⅲ. 재벌체제에서의 대리인문제와 과잉투자
Ⅳ. 국가 조정의 후퇴와 과잉투자
Ⅴ. 맺음말: 시장의 민주적 규제
Ⅰ. 머리말
1997년 발발한 동남아시아 경제위기와 한국의 금융위기는 동아시아 발전모델의 공과를 재검토하는 계기를 마련해 주고 있다. 동아시아발전모델의 성격을 둘러싼 시장론자와 발전국가론자의 시장 대 국가 .. |
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| 기술도입의 수준과 동아시아에서의 군사혁명 효과 : 명조와 조선
서론 : 화약무기와 군사혁명의 ‘신화’
일반적으로 유럽 내부에서의 화약무기 도입이 가져온 여러 가지 변화상 중 가장 의미있는 현상으로 간주되는 것은 기사군 중심의 중세적 군대가 다수의 보병 중심으로 편제된 근세적 군대로 재편되었다는 것이다. 그런데 이러한 교과서적인 기술에 대해서는 최소한 세 가지 점을 들어 비판적으로 접.. |
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