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| 플라톤의 우주론
1. 플라톤의 우주론 개요
비록 플라토가 여러 곳에서 유일신(God)이나 여러 신들(the gods)에 대해서 언급은 하지만,단일신이든 다신이든지 간에 그가 신들의 존재를 얼마만큼 심각하게 받아들이고 있는지는 분명치 않다.그러나 그가 유일신에 대해 애기할 때도,기독교의 인격적인 하나님과 같은 뜻으로 사용하지 않고 있음은 비교적 뚜렷하다.그리고 비인격적인 신에 대한 개념조차도[국.. |
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| 성 담론의 이해
목차
성 담론의 정의
기본 용어 정리
---주제의 시작---
플라톤의 연애론
푸코의 철학으로 본 우정
레브스트로스와 헤겔의 결혼,가족관
페미니즘
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성 담론의 정의
담론
:이야기를 주고받으며 논의함.
☞ 성에 대하여 이야기를 주고받으며 논의하는 것
기본 용어 정리
Homosexuality : 동성애. 동성 간의 사랑. 또는 동성에 대한 사랑.
페티시즘 : 이성(異性)의 몸.. |
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| 자유주의 의미의 변화과정
:정치적 자유주의(로크)
1. ‘정치’에 관한 여러 가지 견해
고대 그리스 시대의 플라톤이나 아리스토텔레스는 공통적으로 통치의 원리를 중시하는 가운데 민주정치의 원리가 다수에 의한 폭민정치 또는 빈민 정치로 변질될 수 있음을 경고하기도 하였다. 플라톤의 경우 정의를 개념으로 하여 인간의 자질과 정치체제의 관계를 설명하였고, 아리스토텔레스는 중용을 중심으로 바람.. |
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| 제3장
플라토:
哲人의 政治
사상 체계에서 필자가 지적했던 구조상의 공통된 네 가지 구성 요소-우주론과 인간론,그리고 인간의 잘못에대한 진단과 그 처방-의 일례인 플라토(427-347,BC)의 이론을 검토함으로써,인간에 대한 경쟁적인 이론들의 고찰을 시작해 보기로 하겠다.플라토의 이론은 아주 오래된 것이기는 하지만,오늘날과도 여전히 연관성을 지니고 있다.어떤 것이 최선인가를 실제로 알고 있.. |
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| 플라톤의 ‘대화’中 ‘파이돈’을 읽고
1.플라톤
그는 서양철학에 있어서 지대한 영향을 끼친 인물이다. 붕괴해가는 그리스 도시국가를 구하려는 노력과 소크라테스의 사상인 절대적 도덕 기준 확립을 완성시키려 했다. 명확성, 영원 불변성을 갖는 실재를 ‘이데아’, 즉 독자적 실재를 갖는 존재론적 실재성을 상정하고 이러한 가시적인 불변의 세계를 이데아계, 가시적인 변화의 세계를 현상계라고 했다. |
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변명 ( 21Pages ) |
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| 플라톤의 대화편 “소크라테스의 변명(Apologia Sokratous)”의 분석1)1) 본고는 교양도서로 잘 알려져있고 그 일독이 권장되고있는 플라톤의 대
화편들에 대한 평이한 분석과 철학적 이해를 도모하기위해 필자가 기획
하고있는 일련의 작업중의 일부이다.사실상 플라톤의 대화편은 초기
대화편 및 국가편등 일부의 작품을 제외하곤 일반적인 예상과는 달리
거의 국내에 소개되어있지 않은 형편이다.그리.. |
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| ◎ 플라톤과 칸트의 인식론 이해 ◎
○ 인식론이란,
우리는 일상생활에서 여러 가지 앎을 필요로 한다. 차도와 인도를 구분하고 신호등을 식별하는 등 여러 앎이 전제되지 않고서는 우리는 단 한 가지 행동도 할 수가 없다. 이런 일상적인 앎뿐만 아니라 학문적 연구를 통해서 얻는 고차적인 지식도 있다.
그리하여 안다는 것은 주관이 객관 즉, 대상을 아는 것을 말한다. 앎의 대상에는 일상적인 것, 과.. |
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| 문학 비평에서의 미메시스(모방)과 아방가르드(전위)
1. 미메시스 (MIMESIS), 모방(模倣)
플라톤이 사용한 이래 수차례 의미의 변천을 겪어온 특별히 존중할 만한 용어인 미메시스는 엄밀한 의미에서는 단순히 모방(imitation)을 뜻한다. 플라톤은 『국가』에서 이 말을 경멸적인 의미로 사용하여 예술가의 창작물을 설명하고 있다. 플라톤에게 이 세계의 만물은 단지 일시적으로 존재하며 이데아의 모방.. |
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| 『크리톤』 독후감입니다.
1. 요약
2. 작품 줄거리
3. 크리톤이 남긴 주요문제
4. 감상평
크리톤은 감옥에 갇혀있는 친구, 소크라테스를 찾아간다. 그는 소크라테스에게 돈을 주고 나올 수 있다고 말하며, 돈은 자신이 내겠다고 한다. 심지어 나간 이후 추방을 받게 되면, 테살리아에서 자신의 친구들이 소크라테스를 보호해줄 것이라고까지 말한다. 크리톤은 그를 설득하기 위해 “자신을 구할 수 있는데도 .. |
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| 플라톤의 『메논』에 나타난 교육
1. 「메논」에 나타난 소크라테스의 교육의 의미
소크라테스는 ‘가르침이란 없고 회상만이 있다(｢메논｣, 82a)’라고 말한다. 그러므로 소크라테스가 생각하는 교육의 개념을 이해하기 위해서는 우선 ‘가르침이란 없고 회상만이 있다’라고 말할 때의 ‘회상’이 ‘교육’과 어떤 관련이 있는지를 살펴보아야 할 것이다.
｢메논｣에서 소크라테스는 ‘가르침’이라는 말을 |
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| 고대 그리스의 사상이상주의와 현실주의
목차
고대 그리스의 교육
소피스트와 소크라테스
플라톤의 이상주의
아리스토텔레스
현대교육과의 연관성
고대 그리스의 교육
그리스에서 풍부한 사상들이 발생하게 된 배경
그리스인들은 이 인간사에 있어서
신뢰할 만한 안내자가 된다는 것을 믿음
이에 그리스인들은 과 을 중요시함
인간이성논증상식
스파르타의 교육
스파르타의 교육의 배경과 목적
교육의 배경.. |
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| 고대부터 현대에 이르기까지의 유아교육사상을 주요 사상가를 중심으로 정리해보겠다.
1. 고대의 유아교육사상
고대의 유아교육은 그리스의 문화와 유아교육, 로마의 유아교육, 이스라엘의 신앙과 유아교육으로 나누어 볼 수 있겠는데, 그 중에서도 그리스의 사상가에 대해 정리해 보도록 하겠다. 사상가로는 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등을 들 수 있겠다.
소크라테스의 사명은 청년들의 영혼.. |
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| [철학] 플라톤의 향연
[향연]의 이야기 구조는 조금 복잡하다. 화자는 소크라테스의 숭배자인 아폴로도로스이다. 그에게 어떤 친구가 소크라테스가 참여했던 향연에서 오갔던 얘기들을 전해달라고 한다. 아폴로도로스는 글라우콘이라는 친구에게 이미 그 얘기를 했었다며, 앞의 친구에게 글라우콘에게 했던 얘기를 들려준다. 여기에서 글라우콘은 소크라테스 지지자인 듯하고, 이름이 알려지지 않은 친구.. |
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| 본문내용
소크라테스와 플라톤의 교육사상 비교
1. 소크라테스의 교육사상
소크라테스는 당시 소피스트들의 교육자적 태도와 변론술(辯論術)에 치우친 교육이 아테네의 청년들을 잘못 인도하고 있다고 생각하고 이들을 올바르게 인도하려고 노력하였다. 그는 교육이란 곧 실천이며 생활 그 자체로 보았는데, 이 실천적 생활에 끊임없는 이론적 반성이 따랐던 점이 특징이라고 할 수 있다.
소크라테스는 선한.. |
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| 세계문예사조사 4
동서의 고대 문학론 4. 아리스토텔레스, 시학의 큰 스승
민용태
4. 아리스토텔레스, 시학의 큰 스승
플라톤은 84세(BC427~349) 정도를 살았다. 사약을 먹고 죽은 소크라테스도 70세(BC470~339)로 장수했다. 유독 플라톤의 제자 아리스토텔레스만은 62세(BC384~322)로 비교적 단명했다. 물리학, 생물학, 형이상학, 윤리학, 시학 등 인문과학의 큰 스승으로서의 바탕을 다졌으나, 워낙 .. |
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