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(검색결과 약 24,408개 중 5페이지)
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| [아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)에 대한 레포트 자료.
[아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)
CONTENTS
아동상담의 유형
I. 발달 연령별 아동상담 유형
1. 영유아 상담
1) 영유아기 발달특성.. |
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| 초등학생들의 인터넷 중독 실태 분석
교육공학전공
팀 프로젝트
초등학생의 인터넷 중독 실태를
수시로 점검, 대처방안 강구
인터넷 사용을 조절하지 못하고 강박적으로
사용하여 내성과 금단 증상이 나타나며, 그
결과 일상생활 적응에 문제가 생겨난 상태
재미와 자극, 정보 제공
익명성 제공, 시공간 초월
전국적인 초고속 인터넷망
PC방 등 인터넷 접근의 용이성
일상생활 부적응자, 현실에서 이.. |
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| 초등학생들의 인터넷 중독 실태 분석
교육공학전공
팀 프로젝트
초등학생의 인터넷 중독 실태를
수시로 점검, 대처방안 강구
인터넷 사용을 조절하지 못하고 강박적으로
사용하여 내성과 금단 증상이 나타나며, 그
결과 일상생활 적응에 문제가 생겨난 상태
재미와 자극, 정보 제공
익명성 제공, 시공간 초월
전국적인 초고속 인터넷망
PC방 등 인터넷 접근의 용이성
일상생활 부적응자, 현실에서 이.. |
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| 초등 다문화교육의 내용과 중요성 및 교수학습방법과 유형
목차
Ⅰ. 초등 다문화교육의 중요성
1. 현상적 측면: 초등학교에 재학하는 다문화가정 자녀 증가
2. 규범적 측면: 학생의 문화 간 공존 능력 조기 함양
Ⅱ. 초등 다문화교육의 내용
1. 지식 측면
2. 기능 측면
3. 가치, 태도 측면
Ⅲ. 초등 다문화교육의 교수학습방법
1. 초등 다문화교육의 영역
2. 다문화교육 방법의 유형
3. 구체적인 교수.. |
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| 사업 개요
사업명
학교폭력 피해학생의 상담 및 치료프로그램
기관명
강남 청소년 복지증진센터
기관소개
서울시 강남구에 소재한 우리 기관은 청소년들의 복지증진과 청소년들의 문화활동 지원을 위해 설립되었다. 본디 청소년은 앞으로 성장할 대한민국의 기둥이 되며, 청소년들의 미래가 밝아야 대한민국의 미래도 밝아질 것이라고 본다. 하지만 청소년이라는 대상은 아동도, 성인도 아닌 기준으로 애.. |
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| 목차
1. 학생인권조례 논란의 배경
2. 학생인권조례안 추진 과정 및 현황
3. 학생인권조례안의 주요 내용
1) 제안 이유
가) 학생 인권의 구체화와 실현
나) 열악한 학생 인권 보장 현실
(1) 초등학생의 인권현실 인식
(2) 중고등학생의 인권현실 인식
(3) 학생인권의 현실에 대한 교사의 인식
(4) 학생인권현실에 대한 보호자의 인식
(5) 소수자 학생들의 인권 상황에 대한 면접조사
다) 학생인권 보장은.. |
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| 징계학생의 사회봉사 프로그램
목 차
Ⅰ 서론
1. 학교폭력의 정의 및 유형
1) 정의
2) 유형
2 . 학교폭력의 원인 및 특성
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력의 특성
3. 학교폭력의 실태
1). 학교폭력의 피해경험
2). 학교폭력의 주요 유형 및 방법
3). 학교폭력의 가해자
4) 학교폭력의 심각성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학생징계의 원칙 및 종류
2. 학교사회사업실천무델
3. 유.. |
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| 학교 부적응 적 행동을 나타내는 학생들 대상 집단프로그램 보고서입니다.
주요내용은 별첨부분입니다.
별첨1) 과정별 구체적 프로그램 기획 (11 session)
표로되어있으며 내용이 잘짜여있습니다.
별첨2) 시 연
목 차
(1) 학교 부적응에 대한 정의
(2) 클라이언트 선정
(3) 클라이언트의 상황 및 욕구파악
(4) 목표설정
(5) 과정별 구체적 프로그램 기획 (11 session)
(6) 프로그램 운영
(7) 평가
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| 학교폭력(아동폭력)의 최근 실태 및개입방안 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높구요. 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교폭력의 정의
Ⅲ. 학교폭력의 현황 특징
1. 최근 학교폭력의 현황
2. 최근 학교폭력의 특징
Ⅳ. 학교폭력의 유형과 형태
1. 학교폭력의 유형
2. 학교폭력의 형태
Ⅴ.학교폭력.. |
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| 영재아의 상담과 지도 - 영재교육 프로그램을 통한 지도, 영재학생(영재아) 상담, 영재 학부모(영재아 부모) 상담
목차
영재아의 상담과 지도
I. 영재교육 프로그램을 통한 지도
II. 영재 학생 상담
1. 영재아 상담의 특성
2. 영재 상담의 목표
3. 영재 학생 상담내용
III. 영재 학부모 상담
1. 영재 자녀를 양육하는데 스스로 부적합하다고 느끼는 영재 부모들의 이유
2. 영재 부모의 고민
I.. |
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| 소프트웨어 개발 계획서학생 성적관리 프로그램
CONTENTS
개 요
개 요
개요
자원 및 일정 예측
1. 인력
자원 및 일정 예측
2. 비용
가. 인건비
자원 및 일정 예측
자원 및 일정 예측
나. 기타비용
기타비용으로 국내 여비, 인쇄비, 참고문헌, 재료비, 회의비 포함 : 1,000,000원
다. 총 비용
인건비 + 기타비용 = 6,760,000원
3. 일정
조직 구성 및 인력 배치
조직 구성
.... |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 요약
1) 장애학생교육과 여가
2) 자폐성 장애학생의 사회성
3) 자폐성 장애학생의 여가활동 프로그램에 대하여
4) 여가활동 프로그램 내용체계
5) 연구결과
2. 내 .. |
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도전, ( 14Pages ) |
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| 카드사는 고객을 모의기 위해
우리는 학생들의 참여의식을 높이기 위해
C
point
Index
탄생 배경
목표 취지
여건 분석
추진 방안
홍보 전략
기대 효과
학생들이 교내,외 프로그램에 대한 지식이 적고
참여의식이 결여되어 있다
NO
재학생의 약 1% 표본 조사
[설문조사 : 250학우 전남대학교 재학생 : 2만 학우]
학생들의 참여의식을 높이는 것이며
Cpoint 의 목표는
나아가 학교와 학생들의 경쟁력을 향상 .. |
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| [목차]
Ⅰ.서론
1.문제의식
2.프로그램 개발의 목적
Ⅱ.이론적 근거
1.다중지능이론
(Multiple Intelligence)
2.집단지성
(Collective Intelligence)
Ⅲ.프로그램 개발
1.프로그램의 구성
2.프로그램의 도구
1)진로카드
2)활동지
Ⅳ.프로그램의 실제
Ⅴ.프로그램의 평가 및 수정
1.프로그램의 평가 결과
2.프로그램의 수정
Ⅵ.결론
1.프로그램의 효과
2.프로그램의 제한점 및 제언
*첨부자.. |
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