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(검색결과 약 100,231개 중 5페이지)
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| ☙ 학교체육의 문제점과 개선방안에 대하여
Ⅰ.체육교육의 위기
어렸을 적 받아온 체육교육은 그다지 하고 싶은 것이 아니였다. 그저 땡볕아래 운동장을 돌고, 공 몇 번 차면 그만인 수업이였다.
모두들(특히 여학생의 경우) 교실 밖 수업보다는 교실 안에서 이론을 배우길 원했으며, 일주일에 한번 있는 수업 시간에 운동장을 도는 일은 숨이 턱턱 막히는 고문에 가까운 일이였다.
왜 체육교육은 그 현란하.. |
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| 내가 지향하는 체육 교육의 방향,내가 지향하는 교육과정사조
내가 체육교사의 입장이 되어 아이들을 교육하는 입장에서 생각한다면, 가장 중요시할 것은 단연 각 학생들이 여러 종목의 운동, 스포츠를 수행하는데 어려움이 없게 체력과 운동기능을 발달시키는 것을 가장 중요하게 생각해 학생들을 지도할 것입니다.
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| 유아교육관련▶유아체육에 대하여
목차
1. 유아체육의 의의
2. 유아체육교육을 위한 교사의 역할
3. 체육놀이의 특징
‐ 3세아(5살)의 신체활동놀이
‐ 4세아(6살)의 신체활동놀이
‐ 5세아(7살)의 신체활동놀이 :
4. 프로그램 구성원리
계획성
다양성
적합성
흥미성
5. 프로그램시 주의사항
유아체육에 대하여
1. 유아체육의 의의y
‐ 유아의 발달단계에 근거한 불완전한 움직임을 체계적인 움직임으로 발달.. |
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| 체육교육▶엘리트 스포츠 지도자의 코칭행동 효율성을 위한 바람직한 과제제시
참고문헌
강상조외 2인(1994). 코치론. 서울: 대한미디어.
강신복(1985). 2000년을 향한 체육진흥 장기 기본계획. 서울대학교 사범대학 체육연구소.
곽은창(1994). Lacrosse 던지기에 있어서 교사의 다양한 과제제시 방법들이 학생들의 실제 운동수행시 즉각적으로 미치는 영향. 스포츠교육학회지, 제1권 1호. pp.93-107.
곽은.. |
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| 이/력/서
모든 일에 최선을 다하겠습니다 - 지원자 홍길동
1. 기초자료
성명
홍길동
영문
Hong Gil-dong
주민등록번호
123456-1234567
E-mail
전화번호
휴대폰
012-345-6789
주소
생년월일
호적관계
호주성명
호주와의 관계
2. 학력사항
기간
상세내용
비고
2005.02
○○대학교 체육과
졸업예정
2002.03
○○대학교 체육과
편입
2000.03 ~ 2002.02
○○대학 생활체육과
졸업
1997.03 ~ 2000.02
○○○고등학.. |
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| 3)체육-미니 올림픽 하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 체 육 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
·
교과서
·
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
게임 활동 중심 학습 모형
학습주제
미니 올림픽 하기
학습자료
호루라기, 빨대, 종이컵, 이면지, 라바콘, 라벨지(기록 표시)
학습목표
공정하게 경쟁하여 미니 올림픽 경기를 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습.. |
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| 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년분량 만2세 관찰일지와 발달평가 입니다.
총 20Page 분량으로 자세하게 기술되어 있습니다
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
다른 친구들은 체육교사를 가만히 쳐다보고 놀이를 잘 하지 못하는데 OO는 적응을 잘하며 놀이를 즐기면서 하려는 모습들이 보인다. 교사의 손짓, 몸짓.. |
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| 4)체육-발로 공을 다루며 원하는 곳으로-공간을 탐색하여 공 이어주고 받기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
· 공을 서로 연결하며 원하는 곳으로 보내 봅시다.
수 업 일
수업자
단 원
3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로
교과서/차시
체육 96, 97쪽
(3/7)차시
학습형태
짝, 전체
수업모형
동료 교수 모형
학습주제
공간을 탐색하여 공 이어주고 받기
학습목표
· 공을 서.. |
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| 4)체육-6. 표현 활동 - 색깔을 보고 떠오르는 생각이나 느낌을 리듬에 맞추어 즉흥적으로 표현하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 표현 활동
교과서
체육 122 (2/6)차시
학습형태
소집단활동
수업모형
일반학습모형
학습주제
색깔을 보고, 떠오르는 생각이나 느낌을 리듬에 맞추어 즉흥적으로 표현하기
학습자료
교사] 체.. |
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| 이/력/서
모든 일에 최선을 다하겠습니다 - 지원자 최현수
1. 기초자료
성명
최현수
영문
Choi, Hyun su
주민등록번호
810924-2000
E-mail
전화번호
061-123-4567
휴대폰
010-1234-5678
주소
광주광역시 서구 금호동 OO아파트 109동 407호
생년월일
1981년 9월 24일생
호적관계
호주성명
최현수
호주와의 관계
본인
2. 학력사항
기간
상세내용
비고
2005.02
조선대학교 체육과
졸업예정
2002.03
조선.. |
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| 만3세 1년치 관찰일지 및 행동 발달평가 (80Page분량,평가제)
평가인증A 관찰이며 아주 자세히 작성하였습니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
기본생활습관
OO가 응가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림책을 보며 변기를 가리킨다. OO가 교사에게 ‘변기 물 내려가네’라고 말하며 변기 물 버튼을 내린다. OO가 변기 물 내려가는 소리를 들으며‘나도 변기에 쉬 할 수 있어 팬.. |
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| 4)체육-2. 도전 활동 - 표적 맞추기 게임
결재
지도교사
협력교사
(체육)과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
※활동 목표
손으로 할 수 있는 표적 맞히기 게임을 할 수 있다.
활동. 표적 맞히기 게임
-모둠별로 1번부터 나와서 점수표를 발로 밟고 콩 주머니를 목표물에 던져 넣습니다.
-성공하면 점수표를 가지고 오며, 가장 많은 점수를 모은 모둠이 이깁니다.
-원형 경기장 중앙에 목표물.. |
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| 만4세반 5명 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 입니다.
유아이름
OOO
연령
만4세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
정리정돈도 기본적으로 또래와 비슷한 수준으로 하는 편이며 크게 교사의 지도가 필요는 없으나 관심을 가지고 식습관이나 주변정리는 지도가 필요하다.
신체운동건강
신체의 명칭과 기능을 알고 움직일수 있으며 걷기, 달리기, 뛰기과 .. |
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| 체육교수유형,교수모형의분류(지시학습,과제학습,상호학습,개별학습,포괄학습,유도발견학습,집중발견학습,확산산출학습,학습자프로그램학습,학습자주도학습,자기교수학습)
체육교수유형,교수모형의분류(지시학습,과제학습,상호학습,개별학습,포괄학습,유도발견학습,집중발견학습,확산산출학습,학습자프로그램학습,학습자주도학습,자기교수학습)
교수유형이나 교수모형의 분류는 교수과정의 폭넓은 이해를 |
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| 3)체육-1. 더 빨리, 끝까지 - 여러 가지 길을 따라 걷기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
1. 더 빨리, 끝까지
교과서
p.48 ( 2 /14 )차시
학습형태
개별- 모둠- 모둠 학습
수업모형
직접교수모형
학습주제
여러 가지 길을 따라 걷기
학습자료
교사] 활동 안내판, 평균대, 매트, 준비 운동 음악, 릴레이 바톤, 호루라기
학습목표.. |
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