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(검색결과 약 9,978개 중 5페이지)
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| 1.풍부한 경험과 전문성을 갖춘 방과후학교 지도교사 양성, 엄정한 검증절차 및 자격심사 과정을 거쳐 품질있는 전문인력 공급
2.원격시스템을 활용하여 자격연수과정 연중 개설·운영, 지역적 수요에 부응하는 실무형 방과후 지도인력 육성
Ⅰ. 방과후학교 개요2.방과후학교 지도사 자격연수Ⅲ. 방과후학교지도교사 자격검정Ⅳ. 진행일정Ⅴ. 소요예산 Ⅴ. 행정사항
1. 교사로서의 기본적 소양·자질향상 및 |
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| 교원평가제의 외국사례 및 찬반 입장
목차
1.교원 평가제란
1)교원평가제 실시목적
2)교원평가제의 형식
3)우수교원 선출
2.외국의 교원평가제도
1)미국
2)일본
3)독일
4)영국
3.교원평가제의 찬성입장
1) 학생 눈높이 수업 신뢰회복 - 권영식 도학원연합회 회장
2) 교권침해 아닌 교육 질 상승 - 이강선 학교를 사랑하는 학부모 모임 도본부장
4.교원평가제도의 반대입장(사례)
1) 머리 아픈.. |
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| Report
( 한국학교 사회 복지의 현황과 발전방향 )
목 차
1. 우리나라학교사회복지의역사
2. 우리나라학교사회복지의현황
3. 학교사회사업제도의도입
4. 서울시교육청의시범사업
5. 한국학교사회복지학회와 한국학교사회사업실천가 협회 창립
6. 한국학교사회복지의발전및실천방향
우리나라학교사회복지의역사
-1945년 ~ 1960년대
학교교육이 정착되는 시기. 학생상담은 교도교사에 의한 학생생활.. |
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| 아동 자원봉사활동의 문제점 및 개선과제에 대한 레포트 자료.
아동 자원봉사활동의 문제점 및 개선과제
목차
아동 자원봉사활동의 문제점 및 개선과제
I. 아동 자원봉사의 문제점
II. 아동 자원봉사의 개선과제
1. 교사의 전문성 신장과 인식 제고
2. 아동의 참여의지 함양과 학부모의 지원
3. 지역사회와 연계한 아동봉사활동 프로그램 개발
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 실행연구(Action Research)를 통한
교육 실제의 개선
1)
I. 서론
지난 10여년 동안 교육연구에 대한 움직임이 양적 연구 접근에서 자연적 탐구에로 점진적으로 향해 움직여 감으로서 많은 새롭고 흥미 있는 형태의 연구가 등장하였다. 이들 형태의 연구들은 교사연구(teacher research), 실행연구(action research), 반성적 실제(reflective practice), 실제가 연구(practitioner research), 상황-중심 .. |
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| [보육체계의 문제와 대책] 보육시설 및 서비스의 문제점과 개선과제에 대한 레포트 자료입니다.
[보육체계의 문제와 대책] 보육시설 및 서비스의 문제점과 개선과제
목차
[보육체계의 문제와 대책] 보육시설 및 서비스의 문제점과 개선과제
I. 민간보육시설의 보육서비스 질 개선문제
II. 공보육 체계 확립문제
III. 체계적인 보육 프로그램의 개발문제
IV. 다양한 시간대의 운영문제
V. 보육시.. |
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| 교육의 질 개선을 위한 학교경영방안
- 총체적 질 관리 기법을 중심으로 -
손 희 권(한국교육개발원 연구원, 홍익대학교 강사)
요 약
본 연구에선 총체적 질 관리의 개념, 모형, 그리고 학교경영에 대한 시사점에 관하여 살펴보았다. 총체적 질 관리를 위해 학교와 지역사회의 동반자적 관계를 구축하고 지역사회의 기관간 협력을 유도하며 지역사회는 학생들의 복지 향상에 힘써야 한다. 교원에 .. |
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| 교직 단체의 종류 및 성격
Ⅰ. 교직 단체란 무엇인가
교원이 자발적으로 단결하여 전문성 신장 및 근무조건 개선, 사회․경제적 지위를 향상하기 위해 만든 단체입니다.
교직은 전문직의 성격(M.Liberman)을 가지고 있습니다. 그중 하나가 전문적 단체를 가지고 있다는 것입니다.
Ⅱ. 교직 단체의 설립근거
현행 교육법 제 80조: “교원은 상호 협동하여 교육의 진흥과 문화의 창달에 진력하며, 경제력 또.. |
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| 원격평생교육원에서 시행하는 특성화 추진계획입니다
1. 교육목적
2. 교육목표
3. 교육목표의 체계성
4. 교육원의 특성화 요강
5. 교육원의 특성화전략
6. 교육과정 특성화 체계도
7. 과정별 특성화 지원조직(기구)
8. 특성화추진을 위한 수강서비스 프로그램
9. 교육과정별 특성화 프로그램
10.행정사항
다향선원격평생교육원은 실정에 맞는 특성계획의 수립·시행 및 수준높은 직업인력 양성을 목.. |
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| 평가인증제
1.평가인증제의 필요성
보육시설 평가인증이란 평가 지표를 기준으로 보육 현장의 현재 운영 수준을 점검하고 진단하여 이에 국가가 인증을 부여하는 제도이다. 이러한 평가인증제도의 목적은 첫째, 보육시설의 서비스 수준의 향상. 둘째, 보육시설장과 보육교사의 전문성 향상. 셋째, 부모들에게 보육시설 선택 시 정보를 제공하며 넷째, 영유아들이 안전한 보육 환경에서 건강하게 성장하는.. |
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| 자원봉사활동의 문제점과 개선방안(청소년-여성-노인 자원봉사활동의 문제점 및 활성화방안)에 대한 레포트 자료입니다.
자원봉사활동의 문제점과 개선방안(청소년-여성-노인 자원봉사활동의 문제점 및 활성화방안)
우리나라는 1990년대 이후 자원봉사활동의 활성화와 자원봉사에 대한 인식의 성장에도 불구하고 실제 평균자원봉사참여율은 16.0% 정도에 불과하고, 자원봉사활동의 활성화를 위한 제도적 여.. |
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| 보육시설의 평가인증제도
Ⅰ. 서론
1. 평가인증제도란
1) 평가인증제의 개념
평가인증제란 보육계와 일반사회에서 공히 인정을 받는 대표기관에 의하여 보육서비스의 표준을 수립하고, 개별 보육시설이 자발적으로 지원하여 서비스의 질을 평가받으며, 인증기관이 설정한 표준이 요구하는 수준을 충족하거나 그 이상의 수준에 있으면 그 사실을 인정하는 증서를 부여하는 제도를 말한다.
2) 평가인증.. |
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| ○ 학교 부적응
Ⅰ 서 론
학교생활 부적응학생에 대해 학교사회사업이 왜 필요한가
Ⅱ 본 론
1.학교생활 부적응에 대한 이해
1) 학교 부적응의 개념
2) 학교 부적응학생들의 현황
3) 학교 부적응의 유형
(1) 학습부진
(2) 학업중퇴
(3) 학생징계대상(교칙위반)
(4) 등교거부(무단결석)
2. 학교생활 부적응 학생에 대한 학교사회사업
1) 학습부진 학생에 대한 학교사회사업의 개입
2) 학업중퇴 학.. |
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주일학교 교육의 중요성
기독교가 우리 나라에 들어오면서 민중을 교화시키고 깨우친 일에 앞장섰다는 것은 이미 잘 알려진 사실이다. 우리에게 복음을 전해준 선교사들은 일찌기 인재 양성에 힘을 기울였으며 그 일을 위해서 많은 학교를 설립하였다. 초기 선교사들의 교육사업은 이 나라의 지도자를 양성하는 모판이 되었다. 이런 점에서 볼 때 한국교회는 그 시작으로부터 교육사업을 강조했으며 교회.. |
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| 대학 생활주변의 제 문제에 대한 학생들의 인식도 비교
1994학년도와 2002학년도
[목차]
Ⅰ.서언
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 요약 및 결론
Ⅰ.서언
오늘날 우리는 지식정보화 사회를 맞아 지금까지 경험해 보지 못한 급격한 사회적인 많은 변화를 맞이하고 있다. 이 같은 급속한 사회의 변화는 교육에도 많은 영향을 주고 있다.
산업, 경제의 국제화․ 세계화와 개방화는 시대 조류에 따라 교.. |
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