|
|
|
전체
(검색결과 약 49,699개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 유아기 신체발달과 부모역할(유아의 신체운동발달을 위한 부모의 역할)
신체를 다양하게 움직여 보려는 욕구가 강해지는 유아기 아등들을 위하여 부모들은 자기표현을 마음껏 할 수 있는 안전한 공간을 마련해 주어야 한다.
미끄럼틀 타기, 정글집 오르내리기, 공 던지기 또는 공차기, 훌라후프 돌리기 등은 유아들이 즐길 수 있는 운동 놀이에 속한다. 또한 친구들과의 사회적 관계를 형성하고 규칙을 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
인간은 근본적으로 자기 신체를 지각하고 경험한다. 신체는 가장 중요한 외적 표현의 매체로서 다른 의식들은 결국은 신체를 통해서 표현된다(김병채. 이경일. 1994). 따라서 인간의 신체는 자존감과 자신의 안전을 결정짓는 중요한 역할을 하는데, 자신의 신체에 대한 적절한 이해와 사랑은 행복한 삶을 영위하기 위한 중요한 요소로서 신체상에 대한 만족은 개인의 행복에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 움직이는 모습 표현하기
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
여러 가지 움직이는 사물의 모습을 몸으로 나타낼 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들 흔들
교과서
72-73
학습형태
대집단, 소집단, 개별
수업모형
신체활동중심학습모형
학습주제
움직이는 모습 표현하기
학습자료
교사]비행기노래, 말과 기수 움직임.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아기 신체발달
유아기는 4세에서 7세까지의 초등학교 입학 전에 해당하는 시기이다. 이 시기에는 신체발달은 완만해지지만 언어 발달과 인지 발달이 급속하게 이루어진다. 또한 부모나 가족으로 한정되었던 대인관계가 또래 및 가까운 이웃으로까지 확대되고 사회적 가치관과 규범을 습득하기 시작한다.
이 시기의 유아는 신체 및 운동 발달로 인하여 움직임이 많고, 자신의 의사를 적극적으로 표현하며 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [게슈탈트치료] 게슈탈트상담기법에 대한 레포트 자료입니다.
[게슈탈트치료] 게슈탈트상담기법
목차
[게슈탈트치료] 게슈탈트상담기법
I. 언어표현 바꾸기
II. 신체 행동을 통한 자각
III. 신체 활동을 통한 자각 확장
1. 과장하기
2. 순회하기
3. 시연
IV. 책임지기
V. 대화하기
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신체화장애에 대한 정신분석적 관점(요인)
정신분석적인 관점에서는 신체화를 무의식적인 갈등이나 억압된 감정이 달리 표현된 것으로 이해한다. Freud는 이를 억압된 감정이 신체라는 통로를 통해 표출되는 것으로 보았다.
개인은 외부에서 받아들이기 힘든 강한 욕구나 충동을 느끼기도 하고 때로는 갈등이나 불안을 겪는다.
이러한 부정적인 감정은 개인에게 불안을 일으키게 되는데, 이러한 불안에서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 1학기 만2세 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하였습니다.
현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
간단한 노래를 부를 수 있으나 노래를 부를 때 목소리 크기를 적절하게 조절하는 노력이 요구된다. 그리고 다양한 자료를 활용.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| OO는 팔과 다리를 자유롭게 움직일수 있으며 신체활동에 적극적으로 참여한다. OO는 아직 의사 표현이 정확하게 안되고 떼를 쓰며 원하는 걸 얻어 내려 했던 것을 친구들과의 놀이에서도 무조건적으로 떼를 써서 원하는것을 얻으려고 하는 편이다. OO는 거울 앞에서 몸을 움직이기 자신의 모습을 관찰하며 나와 다른 사람을 구별할수 있다. 점토로 자신이 만들고 싶은 것과 생각하는 것을 표현할 수 있다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 2학기 부모상담일지 입니다.
유아 한명당 교사종합의견도 첨부되어 있습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
생활습관
식사는 잘하고 음식에 대한 감사함은 느끼나 자신이 좋아하는 나물은 먹지만 입맛에 맞지 않는 것들은 먹지 않는 편이다. 자신이 좋아하는 반찬이 있으면 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 만4세 영아 5명을 대상으로
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 관찰내용을 총평 하였습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 6가지 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다.
압축파일이며 5명 5페이지 분량입니다.
1. 만4세 영아 1
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동 자원봉사] 아동을 위한 자원봉사활동
목차
* 아동을 위한 자원봉사
Ⅰ. 아동의 특성
1. 의존
2. 성숙
3. 민감성
4. 욕구
5. 적응
Ⅱ. 아동들의 자원봉사
Ⅲ. 아동을 위한 자원봉사의 필요성
Ⅳ. 자원봉사활동의 대상인 아동
1. 시설아동 이해
2. 지역사회 방임아동 이해
3. 아동과 자원봉사자
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신체적 학대아동, 방임아동의 각각의 문제에 대해 서술하시오에 대한 레포트 자료.
신체적 학대아동, 방임아동의 각각의 문제에 대해 서술하시오
목차
신체적 학대아동, 방임아동의 각각의 문제에 대해 서술하시오
A. 신체적 학대 아동
I. 개념
II. 원인
III. 특징
B. 방임 아동
I. 개념
II. 원인
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동 자원봉사활동의 의의와 필요성, 아동의 자원봉사활동 영역과 내용, 아동자원봉사활동 지도방향에 대한 레포트 자료.
아동 자원봉사활동의 의의와 필요성, 아동의 자원봉사활동 영역과 내용, 아동자원봉사활동 지도방향
CONTENT
아동 자원봉사활동
I. 아동 자원봉사활동의 의의와 필요성
II. 아동 자원봉사활동의 영역과 내용
1. 저학년(1~2학년)
2. 중학년(3~4학년)
3. 고학년(5~6학년)
I.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동복지와 자원봉사활동에 대한 레포트 자료입니다.
아동복지와 자원봉사활동
목차
아동복지와 자원봉사활동
A. 시설아동의 특성 및 입/퇴소과정
I. 아동복지의 이해
II. 시설아동의 특성
III. 입/퇴소과정
B. 아동복지시설의 종류
I. 아동상담소
II. 영아시설
III. 육아시설
IV. 신체허약아시설
V. 아동일시보호시설
VI. 아동직업보도시설
VII. 조산시설
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동대상 자원봉사활동] 자원봉사의 개입대상 아동에 대한 레포트 자료.
[아동대상 자원봉사활동] 자원봉사의 개입대상 아동
목차
[아동대상 자원봉사활동] 자원봉사의 개입대상 아동
I. 제1 개입대상
II. 제2 개입대상
III. 제3 개입대상
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
|
|
