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| 다큐멘터리 눈먼사냥꾼거미를 보고
거미는 곤충과 더불어 지구상에서 가장 번성한 생물가운데 하나이다. 거미는 먹이를 기다리는 녀석과 먹이를 사냥하는 녀석의 두종으로 크게 구분할 수 있다. 먹이를 기다리는 녀석은 거미줄을 이용해 먹이를 사냥하는 법을 발전시켜 나갔고, 다른 녀석은 모든 감각을 이용해 생명을 유지했다. 거미들은 걸려든 사냥감을 산채 잡아먹는 무서운 포식자지만 치명적인 약점.. |
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| 다큐멘터리 눈먼사냥꾼거미를 보고
거미는 곤충과 더불어 지구상에서 가장 번성한 생물가운데 하나이다. 거미는 먹이를 기다리는 녀석과 먹이를 사냥하는 녀석의 두종으로 크게 구분할 수 있다. 먹이를 기다리는 녀석은 거미줄을 이용해 먹이를 사냥하는 법을 발전시켜 나갔고, 다른 녀석은 모든 감각을 이용해 생명을 유지했다. 거미들은 걸려든 사냥감을 산채 잡아먹는 무서운 포식자지만 치명적인 약점.. |
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1. Leishmaniasis (리슈만편모충증)
파동편모충과는 단일 편모, 단일 해그 단일 운동핵을 가지는 편모충의 집단. 혈액, 조직 또는 세포내에 기생한다.
사람에 감염되는 형은 리슈만편모충과 파동편모충의 두 속에 속한다.
파동편모충과 원충 중에서 사람등 포유동물에서 무편모시기인 amastigote가 기생하고 매개곤충인 sand fly 체내에서 promastigote로 증식하는 종류가 Leishmania이다. 이 원충의 .. |
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| 만3세 영아 5명을 대상으로 3월, 총 1년동안 6개영역으로 나누어 관찰한 내용을 기록하였으며
6개영역의 영역별 평가도 첨부되어 있습니다.
5명 21페이지 분량으로 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다.
1. 관찰내용
- 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 발달평가
- 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
OO는 그림을 쳐다보며 “친구가 안돼요, 싫.. |
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| 동물의 세계
이 책은 우리가 몰랐던 동물들에 대한 정보를 써놓은 책이다. 나의 꿈은 곤충학자이기 때문에 이런 책들을 읽어 차근차근 동물과 곤충에 관한 정보를 쌓아야 미래에 꿈을 이루는데 도움이 된다고 생각했기 때문이다.
먼저 이 책을 읽고 알게된 사실은 포유동물은 거대한 공룡들이 멸종되기 시작한 6500만년전에 처음 등장했다는 것이다. 또 포유동물은 파충류에서 진화된 것이다.
최초의 포유.. |
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| 5)체육-높이뛰기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/13(2)
체육
2. 도전활동
높이뛰기
고무줄 높이뛰기 놀이를 통해 높이 뛸 수 있는 원리와 4가지 동작을 알아보고, 보다 높이 뛰기 위해 적극적으로 도전할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료
및 유의점(시간)
전개
◎동기유발
-준비 운동
-가장 높이 뛰는 곤충이 어떤 곤충일까요
․극동애 메뚜기 : .. |
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| 만5세 (7세) 관찰일지 및 2학기 발달평가
만5세 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
정리음악이 들리자 “정리 시간이다.”라고 말한다. OO가 가지고 놀던 블록을 다 정리한 OO는 옆에서 정리하던 친구에게 “내가 도와줄까?” 라고 묻는다. 친구가 “응 도와줘... |
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| 만2세 2학기 관찰일지 (관찰기록+2학기 발달평가)
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
친구가 자신이 놀이하던 놀잇감을 가져가려고 하여 친구를 가르키며 우는 모습을 보인다 교사에게 OO를 달래준 후 OO에게 울지않고 말로 표현할 수 있도록 이야기해주니.. |
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| 관찰일지 2학기(9-2월) 만3세 5명 분량입니다.
놀이활동과 일상생활 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다.
OO반
이름 : OOO
나이 : 만1세
관련영역
관찰내용
일상생활
OO가 과자를 먹는다. OO가 옆에 앉아 있는 OO를 바라보며, 과자 통 속에서 과자를 꺼내서 OO 입에 과자를 넣어 준다. OO가 OO에게‘고마워’라고 말하자 OO가 다시 과자를 꺼내서 입에 넣어 준다.
놀이활동
OO가 점토를.. |
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| 만3세 2학기 관찰기록과 발달평가 5명 분량입니다.
유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 2학기 총평 작성하였습니다.
아주 상세하게 작성하였습니다.
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 발달평가
아는 곤충이름을 이야기할줄 알며 모르는 곤충에 대한 호기심을 가진다. 자신이 알고있는 것을 언어로 표현할 수 있다. 친구에게 화를 자주 .. |
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| 로봇산업의 현재와 미래
목차
최근 로봇산업의 트렌드
향후 로봇 산업의 전망
현재의 군사용 로봇
군사용 로봇의 종류
군사용 로봇의 한계
미래의 군사용 로봇
최근 로봇 산업의 트렌드
향후 로봇 산업의 전망
현재의 군사용 로봇
무인 항공기 헤론
군사용 로봇의 종류
1) 무인 로봇
(위) 무인 전투정 프로텍터 USV
(아래)경비 로봇 가디엄’
2. 곤충 로봇
미국 버클리 캘리포니아 대학교의 히로타카 사토 .. |
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| [해충방제학] What about Azadirachtin and Spinosyns
Contents
1. Neem tree and Azadirachtin.
- Neem tree
- Neem 유래물질, Azadirachtin(AZ)
- Key point
2. Spinosyns
- Spinosad
- Mode of action
1. Neem tree and Azadirachtin.
- Neem tree
님 나무(Neem, Azadirachta indica, Meliaceae)는 열대아시아가 원산지 이지만 아프리카와 중남미, 호주의 온난한 지역에 넓게 심어져왔다. 특히.. |
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| OO는 지난달과 다르게 책을 보고 읽는 모습이 많이 발달된 모습을 볼 수 있었다. 주변에서 친숙한 글자를 찾아서 읽어보는 모습이며 쓰기에 흥미를 보이고 자신이 선호하는 곤충 등의 단어 카드를 따라 쓰는 것을 즐겨한다. 하지만 아직 생각한 글을 쓸 수 있는 것엔 어려움이 있어 글자를 반복해서 써 볼 수 있는 경험을 많이 제공해줄 필요가 있다. |
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| [보육과정] 개미를 주제로 프로젝트 접근법
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 개미를 주제로 프로젝트 접근법의 보육목표
2. 기본생활습관, 안전교육 활동
3. 각 영역별 활동 계획
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
‘개미’는 유아들이 흔히 일상에서 볼 수 있는 곤충이기도 하다. 봄, 여름, 가을, 겨울 등 어느 곳에나 가면 볼 수 있다. 특히 요즘과 같이 점점 더워져 가는 여름 날씨면 어딜 가나 개미를 볼.. |
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| 페로몬(pheromon)
페로몬은 호르몬과 유사한 물질이 체외로 배출되어 같은 종의 다른 개체에 강력한 유인작용을 하는 것을 말한다. 페로몬은 그리스어의 pherien(운반;carry)과 horman(자극;to excite,
to stimulate)에서 유래한다.
☞몸 밖으로 방출된 페로몬이 다른 개체에 받아들여져 작용을 나타내는 방식에 따라 다음 두 가지로 나눈다.
①방출 효과(releaser effect):몸 밖에 방출된 페로몬이 공기중.. |
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