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(검색결과 약 20,093개 중 5페이지)
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
한이탈청소년의 문화적응스트레스를 완화시키기 위하여 남한 문화와 학업에 잘 적응할 수 있도록 학습 도우미 프로그램과 지역적응프로그램이 제공되어야 할 것이다. 문화적응스트레스에는 사회가 갖고 있는 부정적 인식과 편견이 기여하기에 인식개선 캠페인도 필요하다. 끝으로, 북한이탈청소년의 정신건강에 영향을 .. |
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다문화, 국제결혼, 새터민, 탈북자. 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
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| 청소년자살“
정의,특징,원인
문제점
예방,대책방안 제언
예방프로그램 사례
나의의견
CONTENTS
1. 자살의 정의
2. 청소년자살의 특징
3. 청소년자살 원인
4. 청소년의 자살심리 연구
5. 청소년 자살의 문제점
6. 청소년 예방프로그램 사례
(1) 국내 프로그램 사례
(2) 해외 프로그램 사례 (미국)
7. 청소년자살 예방 및 대책방안 제언
8. 결론 및 나의의견
1. 자살의 정의
(1) 사전적 정의
행위.. |
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| [청소년학업상담] 학업상담의 실제, 학업상담을 위한 학습전략 프로그램에 대한 레포트 자료.
[청소년학업상담] 학업상담의 실제, 학업상담을 위한 학습전략 프로그램
CONTENT
청소년 학업상담
I. 학업상담의 실제
II. 학업상담의 위한 학습전략 프로그램
1. 전략적 교육과정
2. 전략적 훈련절차
3. 전략적 환경
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 약물남용 청소년에 대한 집단대상 실천기술개입프로그램사례청소년집단대상 심리사회적개입사례
사회복지
실천기술론
약물남용 청소년에 대한 집단대상 실천기술개입프로그램사례
청소년집단대상 심리사회적개입사례
1. 치료대상
약물남용 청소년에 대한 심리·사회적 개입은 개인이나 집단이 가지는 심리·사회적 기능에 관한 실제적이거나 잠재적인 문제 모두에 적용될 수 있다. 약물남용 청소년.. |
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| (청소년집단프로그램) 청소년들의 올바른 성에 관한 인식을 위한 성의식 함양 집단상담프로그램 보고서 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
1. 프로그램명
2. 프로그램 개요
3. 서비스 대상
4. 문제개입 목표
5. 개입의 필요성
6. 프로그램 세부 내용 및 8회기 운영방법(집단의 발달단.. |
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| 청소년 자살 예방 프로그램
사업개요
1) 기관명
(신청기관명)
인천 청소년 상담센터
2) 사업명
청소년 자살 예방 프로그램
자살살자!
3) 사업기간
2013. 2. 1 ~ 2013. 9 30 (8개월)
서비스지역
인천시
4)서비스대상
인천시 내 자살 위험에 처해진 17~19세의 청소년
실인원수
20명
5) 서비스 단가
339,850 (산출식=총사업비 ÷ 실인원)
투입인력
5 명
6)사업목적
① 자살 문제의 심각성을 알고 올바른 자살.. |
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| 청소년 약물남용 실태 및 대책방안(사회복지적 예방과 치료)보고서입니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용 완성도가 높습니다.
주요내용은 `4. 청소년 약물남용 문제점 및 대책 방안`과 `5. 사회복지적 개입을 통한 예방․치료 프로그램` 부분으로 정말 신경 많이 썼습니다.^^
〔목 차〕
Ⅰ. 문제제.. |
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| [청소년과 학교부적응] 학교부적응의 원인 및 멘토링 프로그램의 개념과 과정
목차
청소년과 학교부적응
Ⅰ. 학교부적응의 이해
1. 원인
2. 새로운 접근방법의 필요성 -학교사회복지-
3. 멘토링 프로그램
1) 멘토링 프로그램의 개념
2) 멘토링 프로그램의 구성요소
(1) 인적구성
가) 멘티
나) 멘토
다) 멘토링 관리자
라) 수퍼바이저
마) 학교사회복지사
(2) 내용적 구성요소
가) 개별상담
나) 집단 프.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
제 1 절 아동·청소년 복지의 개념과 발달과정
1. 아동·청소년 복지의 개념
2. 아동복지의 개념
3. 청소년 복지의 개념
4. 아동·청소년 복지정책의 발달과정
제 2 절 아동·청소년의 특성
1. 아동의 특성
2. 청소년의 특성
제3절 아동*청소년복지의 원칙
1. 아동복지의 원칙
2. 청소년복지의 원칙
제 4 절 아동·청소년 복지시설 .. |
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| 1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.
1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.
1) 상황분석이란?
2) 상황분석의 하위영역과 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 필요한 이유
2. 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정.. |
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| (학교사회사업) 청소년 약물 치료 프로그램 (10회기 세부내용포함) 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
목 차
1. 프로그램 명
- 희망교실 < 청소년 약물 치료 프로그램>
2. 프로그램 필요성 및 문제 제기
3. 프로그램 내용
1) 프로그램 대상
2) 프로그램 목적 및 목표
3) 프로.. |
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| 행정자치부 비영리공익활동지원사업신청서를 용도로 작성되었습니다. 전국단위사업으로 다양하게 활용이 가능합니다
1. 음란·폭력성 유인물 등 청소년 유해매체물 추방 캠페인
2. 음란‧유해매체물 수거‧폐기 및 음란‧유해광고업소 집중감시‧계도 및 고발프로그램
3. 청소년 출입업소 등 집중감시‧계도 및 위기청소년 응급구호
Ⅰ. 사업추진배경
Ⅱ. 사업목적
Ⅲ. 사업추진기간
Ⅳ. 대상지역
Ⅴ. 주체
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| [프로그램 개발과 평가]
1. 프로그램 명
- 학업중단 청소년을 위한 자립지원 프로그램 마중물
2. 필요성(배경)
정규학교를 중퇴하는 청소년의 수는 전국적으로 한해 평균 7만여 명에 이른다. 학생 개인을 기준으로 초중고교 12년 동안 학교를 그만두는 비율은 전국적으로 11~12%, 서울시 내 비율로는 13~14%로 전국기준으로 높은 수준이다.
학업중단 청소년이 학업을 중단 후 겪는 어려움으로는 무기력(.. |
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| 가출청소년을 위한 가족 프로그램
1.문제제기
매년 많은 수의 청소년들이 집을 떠나 거리로 나서고 있다. 2001년을 기준으로 경찰청의 통계를 살펴보면 가출한 청소년은 18,276명으로 남자 6,689명, 여자 11,587명이며 여자가 4,898명 많은 63.4%차지하고 있다. 여기서 중요한 사실은 양적으로 가출청소년의 수가 증가 또는 감소한다는 자체보다는 가출의 질적인 문제이다. 즉, 자유나 독립의 추구나 생계.. |
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| 사회복지실천과정에서가출청소년치료프로그램실행계획과평가보고서
사회복지실천과정에서 가출청소년치료프로그램 실행계획과 평가보고서
Ⅰ. 이론적 배경
1. 가출이란
가출청소년이란 자신 및 자신을 둘러싼 환경의 문제를 해결하기 위해 의도적이거나 비의도적 으로 가정에서 나온 후 24시간 이상 집에 들어가지 않아 도움이 필요한 소년이라고 정의 할 수 있다.
2. 가출의 원인
① 개인적 원.. |
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