전체 (검색결과 약 4,994개 중 5페이지)

 [학습 지도안] 4)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 을 읽기 ( 6Pages )
4)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 을 읽기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 88 -91 (2/6) 학습형태 모둠별 수업 수업모형 직접교수학습모형 학습주제 의견을 생각하며 을 읽기 학습자료 [교사] 그림자료, PPT, 포스트잇 [학생] 색연필, 사인펜 학습목표 의견을 생각하며 을 읽을 수 ..
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 포스코와 구의 인적자원관리 사례 ( 20Pages )
본 자료는 국제인적자원관리에 대한 사례로 국내기업인 포스코와 해외기업인 구의 인적자원관리에 대해 비교 분석한 자료임. 특히, 포스코와 구의 인적자원관리방법에 대한 핵심적 내용을 상세하게 설명한 자료임 01. HRM 이란? 02. 포스코의 HRM 03. SWOT 분석 04. 구의 HRM 05. SWOT 분석 06. 비교분석 07. Q&A 1. HRM 이란? * HRM = Human Resource Management 인적자원관리 - 조직의 ..
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포스코의 인적자원관리, 구글의 인적자원관리, 직무역량평가, Phone Screen, Hard core Geeks, 스톡옵션
 미국의 인터넷 기업 구과 유투브의 M&A사례 ( 34Pages )
본 자료는 미국의 인터넷 기업 구과 유투브의 M&A사례에 대해 분석한 자료로 구과 유튜브 소개 및 분석, 구이 유튜브를 합병한 배경, 합병 효과에 대해 상세하게 설명하였으며, 종합적인 결론과 시사점을 제시한 자료임 1. M&A의 개념 및 정의 2. 구과 유튜브 소개 및 분석 3. 구이 유튜브를 합병한 배경 4. 유튜브 합병 효과 5. 결론 및 시사점 4. 유튜브 합병 효과 (2) 부정적 효과 - 저..
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기업 합병, 기업 인수, 구글과 유투브 M&A, 구글의 유투브 합병 배경, 구글과 유투브 합병효과, User Generated Content
 [학습 지도안] 3)쓰기-고마운 마음을 전하는 을 쓰는 방법 ( 5Pages )
3)쓰기-고마운 마음을 전하는 을 쓰는 방법 국어과 교수·학습 계획 1. 단 원 : 4. 마음을 전해요 (쓰기 2/4차시) 2. 일 시 : 3. 대 상 : 3 년 4. 장 소 : 3 년 수업교사 교 무 교 감 교 장 초 등 학 교 국어과 교수·학습 계획 지도일시 지도교사 학습장소 3-1 교실 지도대상 3학년 1반 11명 수업연구 주제 고마운 마음을 전하는 을 쓰는 방법에 대하여 알아보기 1. 단원명(차시) : 3-1-4. ..
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 의 기업성장과 조직문화 ( 35Pages )
본 자료는 닷컴 기업인 구의 창업배경과 성장과정 및 핵심 기술력 등에 대해 설명하였으며, 구의 기업문화에 대해 상세하게 정리하였으며, 구의 현재와 미래에 대한 전망을 설명한 자료임 1. Google의 기업소개 및 창업배경 2. Google의 성장 및 핵심기술력 3. Google의 조직 및 기업문화 4. Google의 현재와 미래 0 Google 의 업무환경 1. 남녀 모두에게 12주간의 육아휴가를 보장(전체 임금의 ..
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구글의 기업소개, 구글의 창업배경, 구글의 성장, 구글의 핵심기술력, 구글의 기업문화, 구글의 현재, 구글의 미래
 [기업분석] 구 보고서 - 화이불류 ( 14Pages )
[조직행동론] 구 보고서 - 화이불류 Over view ■ II . 서 론 1) 왜 구에 초점을 둬야 하는가 2) 구의 경영철학 3) 구의 성과 ■ III . 본 론 ‥‥‥ 2 본론1. 구의 환경 1) 웹검색시장의 환경 2) 경쟁자들 본론2. 구의 전략 1) 비전소개 그리고 평가 2) 구체적인 사업모델 3) 구의 전략 본론3. 구의 조직 구조 1) 구의 조직구조도 2) CEO의 리더십 분석 3) 구의 조직구조 특..
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 기업경영 사례 - 구의 경영전략 ( 5Pages )
1.서론 구이 제공하는 서비스는 전 세계의 수많은 사람들에게 제공된다. 그리고 구의 검색엔진을 이용하는 사람들은 to google 이란 신조어를 만들어냈다. ‘기존에 잘 모르던 정보를 인터넷을 통해 미리 찾아본다’ 혹은 ‘곧 만나게 될 새로운 사람에 대해 미리 조사하다’라는 의미를 가진 이 말은 말 그대로 구에서 유래했다. 또한 구은 검색엔진 서비스뿐만 아니라, 안드로이드, 유투브, 지메일 등..
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 과 포스코의 인적자원관리 비교 ( 33Pages )
본 자료는 외국기업과 국내기업의 인적관리방식을 비교설명한 자료로 구과 포스코의 인적자원관리에 대해 각 기업별 인적자원관리의 특징과 주요 내용들을 서술한 자료임 I. 포스코의 인적자원관리 1. 채용 2. 평가 3. 복리 II. 포스코의 인적자원관리 특징 III. 포스코의 인적자원관리 문제점 및 해결방안 IV. 구의 인적자원관리 1. 채용 2. 평가 및 보상 3. 복지 V. 구의 인적자원관리..
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구글의 인적자원관리, 포스코의 인적자원관리, 포스피아, 그린 라이프 서비스, Google HRM 문제점, 두뇌 순환, Brain Circulation
 [학습 지도안] 4)국어-6. 의견을 나누어요 - 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 읽기 ( 4Pages )
4)국어-6. 의견을 나누어요 - 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 읽기 결재 지도교사 협력교사 ( 읽기 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견을 나누어요 교과서 읽기 122-126 (5/6)차시 학습형태 대집단활동 수업모형 가치 탐구 학습 모형 학습주제 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 읽기 학습자료 교사]동기유발PPT 학생] 학습목표 등장인..
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 마케팅전략-구,구의 모토로라 인수,구의경영전략,브랜드마케팅,서비스마케팅,로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 32Pages )
[목차] 1. 구의 소개--- 2 2. Google s Thing--- 4 3. 시장환경 경쟁환경분석--- 8 4. 구의 모토로라 인수--- 22 5. 구의 미래--- 26 6. 결론 및 참고자료--- 29 1. 구의 소개 1) Google의 의미 “구골(Googol) 은 1에 0을 100개 붙인 수학적 용어입니다. 이 용어는 미국의 수학자인 Edward Kasner의 조카인 Milton Sirotta가 새로 만든 것으로, Kasner 와 James Newman이 쓴 ”수학과 상상력(..
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 [학습 지도안] 3)국어-6. 좋은 생각이 있어요 - 사실과 의견이 잘 드러나게 쓰는 법 알기 ( 3Pages )
3)국어-6. 좋은 생각이 있어요 - 사실과 의견이 잘 드러나게 쓰는 법 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어-쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요 교과서 206-209 (2/4)차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 사실과 의견이 잘 드러나게 을 쓰는 방법 알기 학습자료 교사] 교과서 학생] 교과서, 활동지 학습목표 사실..
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 세계 각국의 기업인수합병(M A), 미국 구과 렘리서치의 사례, 중국 장강삼협집단과 류궁의 사례, 일본 다케다제약과 도쿄홀딩스 사례, 한국 삼성전기와 하나금융 사 ( 22Pages )
세계 각국의 기업인수합병(M A), 미국 구과 렘리서치의 사례, 중국 장강삼협집단과 류궁의 사례, 일본 다케다제약과 도쿄홀딩스 사례, 한국 삼성전기와 하나금융 사례 목차 M A란(Merges Acquisitions) 기업이 다른 기업을 합병하거나 매수하는 일 경영환경의 변화에 대응하기 위하여 기업의 업무 재구축의 유효한 수단으로 행하여지는 기업의 매수·합병. 어떤 기업의 주식을 매입함으로써 소유권을 획득..
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  Google 국내시장 현지화 마케팅전략분석 및 구 새로운 마케팅전략제안 (스마트폰 시장에서의 구의 전략) ( 52Pages )
스마트폰 환경에서의 구의 국내시장 현지화 마케팅 전략 1. 구 기업선정이유 구(Google)은 상장한지 1년 안에 미국 내 20대 기업에 든 최초의 기업이다. 1년 안에 시가 총액 1,000억 달러를 넘은 최초의 기업이며, 1년 안에 IT 기업 1위에 등극하고, IBM, 인텔(INTEL), 마이크로소프트(MS), 야후(YAHOO) 등의 세계 IT 대기업들의 목표를 모두 달성한 기업이며, 이 모든 기록들이 설립된지 불과 10..
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 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서/차시 읽기75~77 (1/6)차시 학습형태 전체학습,개별학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 공부할문제 을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알아보자. 교 수 학 ..
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 [교수학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서/차시 읽기75~77 (1/6)차시 학습형태 전체학습,개별학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 공부할문제 을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알아보자. 교 수 학 ..
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