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(검색결과 약 85,050개 중 5페이지)
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| 몬테소리교육의 정의, 사상, 원리와 몬테소리교육프로그램 및 몬테소리교육에 대하여 을 분석한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 몬테소리 교육사상의 배경
2. 몬테소리의 교육이념
3. 몬테소리의 아동관
(1) 아동은 집중력을 갖고 있다.
(2) 아동은 반복을 좋아 한다.
(3) 아동은 질서를 좋아한다.
(4) 아동은 선택하기를 좋아한다.
(5) 아동은 처벌과 보상을 원하지 않는다.
4. 몬테.. |
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| 공 · 맹의 정치사상 소고
<차례>
I. 서 1. 정치의 방법
II. 정치의 의의 및 목표 (1) 덕치주의
1. 정명의 의의 (2) 예치주의
2. 공자의 정명사상 (3) 왕도주의
3. 맹자의 정명부연 2. 정치인의 조건
III. 정치의 방법 및 정치인의 조건 IV. 결 어
I. 서
중국의 고대정치사상은 전통적인 중국의 가족제도 및 봉건제도를 기반으로 하여 구축된 사회조직 및 정치형태와 밀접한 관계가 있는 것이나 .. |
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| 공 · 맹의 정치사상 소고
<차례>
I. 서 1. 정치의 방법
II. 정치의 의의 및 목표 (1) 덕치주의
1. 정명의 의의 (2) 예치주의
2. 공자의 정명사상 (3) 왕도주의
3. 맹자의 정명부연 2. 정치인의 조건
III. 정치의 방법 및 정치인의 조건 IV. 결 어
I. 서
중국의 고대정치사상은 전통적인 중국의 가족제도 및 봉건제도를 기반으로 하여 구축된 사회조직 및 정치형태와 밀접한 관계가 있는 것이나 .. |
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| (근대사회교육) 종교개혁과 교육 - 종교개혁의 배경과 성격, 신교의 교육(루터의 교육사상, 종교개혁이 교육에 미친 영향), 구교의 교육(예수회, 폴 로얄파와 라살파)
목차
(근대사회교육) 종교개혁과 교육
I. 종교개혁의 배경과 성격
II. 신교의 교육
1. 루터의 교육사상
2. 종교개혁이 교육에 미친 영향
1) 고타 교육령
2) 매사추세츠 교육령
III. 구교의 교육
1. 예수회
1) 교단의 법규
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| 한 나라의 교육은 그 사회가 안고 있는 인간문제를 반영하는 하나의 전형적인 제도이다. 또한 이 문제를 해결하기 위한 적극적 혹은 소극적 기능을 담당해 왔다.
선인의 교육사상을 더듬어 보고 그들의 교육사상이 현대사회에 기여하는 바를 알아보는 것은 큰 의미가 있다고 생각된다. 한국의 수많은 석학들 중에서도 특히 퇴계 이황과 다산 정약용의 교육사상을 비교해 보고, 이들의 교육사상의 현대적 의.. |
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맹자사상의 인간학적 이해
이기동＊
<목 차>
Ⅰ. 서 언 1. 지언
Ⅱ. 맹자사상의 특징과 시대적 배경 2. 양기
Ⅲ. 인간존재의 구조 3. 효
1. 천인합일의 인간관 Ⅴ. 인간성 실천의 양상
2. 성과 인의예지 1. 성의 실천과 의의 강조
3. 심과 사단 2. 민본주의와 왕도정치
4. 삶의 구조와 신의 역할 3. 혁명사상
Ⅳ. 인간성회복의 수양방법 Ⅵ. 결 어
Ⅰ. 서언
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孟子思想의 人間學的 理解
李基東＊
<目 次>
Ⅰ. 序 言 1. 知言
Ⅱ. 盟子思想의 특징과 시대적 배경 2. 養氣
Ⅲ. 人間存在의 構造 3. 孝
1. 天人合一의 人間觀 Ⅴ. 人間性 實踐의 양상
2. 性과 仁義禮智 1. 誠의 實踐과 義의 강造
3. 心과 四端 2. 民本主義와 王道政治
4. 삶의 構造와 身의 역할 3. 革命思想
Ⅳ. 人間性回復의 修養方法 Ⅵ. 結 語
Ⅰ. 서언
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| 조명희의 문학과 아나키즘 체험
1. 사상과 문학의 관련 방식
어떤 사상이든 그 이론과 실천의 통일성이 요구되는 것은 당연한 일에 속하지만, 그 통일성이란 어떤 경우에라도 형식논리적인 동일률에 의해 성립되지는 않는다. 즉 이론과 실천은 변증법적 관계를 이루기 마련인데, 따라서 양자 사이에 개재하는 주관적․객관적 조건을 염두에 두지 않는다면 그 사상에 대해 정당한 평가를 내리기가 곤란한 .. |
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| 전통염색
목차
전통염색의 개념
전통염색의 한국적 사상과 역사
전통염색의 종류
전통염색의 방법
전통염색의 필요성과 현대화/실용화
전통염색의 개념
자연 염료를 섬유에 물들이는 것
(선조들의 방식 그대로)
식물 · 동물 · 광물성 염료로 분류
식물염색이 주를 이룸
전통염색의 한국적 사상
음양오행사상
전통염색의 한국적 사상
태일사상
- 중국으로부터 도입
자색에 특별한 의미를 부여
군신의 복색.. |
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| [교육학과-교육사공통]우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.에 대한 레포트
방송통신대학교 중간과제물
교육학과 3학년
교육사 공통
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
* 유의사항: 과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 .. |
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| 비예산통제(전통적 통제기법, 새로운 경영통제방법)에 대한 레포트 자료.
비예산통제(전통적 통제기법, 새로운 경영통제방법)
목차
비예산통제
I. 전통적 통제기법
1. 통계 자료
2. 특수보고서와 분석
3. 손익분기점도표
4. 업무감사
5. 개인적 관찰
II. 새로운 통제방법
1. 경영정보시스템기법
2. 경영과학기법
3. 시간, 사상네트워크 분석
1/ 이정표예산
2/ PERT/CPM
* 참고문헌
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| [고대로마사회와 교육] 로마시대의 교육, 로마시대 교육사상가(키케로, 퀸틸리아누스의 생애와 교육사상)
목차
고대 로마 사회와 교육
I. 공화정 시기의 교육
II. 재정 시기의 교육
III. 로마 시대의 교육사상가
1. 키케로
1) 생애
2) 교육사상
2. 퀸틸리아누스
1) 생애
2) 교육사상
가. 유아의 학습능력과 교육
나. 학교교육의 강조
다. 학교교사의 유의사항
고대 로마 사회와 .. |
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| 동양사상과 생태주의
목 차
1. W. S. 머윈: 공(空)의 비전을 통한 생태적 각오(覺悟)의 시학
2. 게리 스나이더: 생태불교와 모든 생명체의 승가(僧伽)
3. A.R. 에몬즈: 도가적 사유와 생태적 우주론
4.결론
현대 사회의 생명윤리 동양사상으로 본
생태문학과 동양사상: 또 다른 “오리엔탈리즘”인가
현대의 서구의 생태문학자들은 지금의 생태계의 위기가 인간중심적인 서구 문명에서 비롯되었으며 새로.. |
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철학 ( 4Pages ) |
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| <철학>
인생, 세계 등등에 관해 연구하는 학문이다..
필로소피란 말은 원래 그리스어의 필로소피아(philosophia)에서 유래하며, 필로는 '사랑하다' '좋아하다'라는 뜻의 접두사이고 소피아는 '지혜'라는 뜻이며, 필로소피아는 지(知)를 사랑하는 것, 즉 '애지(愛知)의 학문'을 말한다.
철학(哲學)의 '哲'이라는 글자도 '賢' 또는 '知'와 같은 뜻이다. 이와 같이 철학이란 그 자의(字義)로 보아서도 단순.. |
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| 아이디어 표현이 분법은 저작물의 구성요소 중 저작권의 보호는 표현에만 미치고 소재가 되는 아이디어에는 미치지 않는다는 영미법계의 접근 방식이다.
비록 창작적 표현이라고 하더라도 그 표현이 해당 저작물의 사상이나 감정, 즉, 아이디어가 오직 그 표현 방법 외에는 달리 효과적으로 표현할 방법이 없는 경우에는 그 표현에 대하여는 저작권의 보호가 주어져서는 안 된다는 원칙이다.
이러한 합체의 .. |
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표현, 아이디어, 보호, 방법, 저작물, 형식, 경우, 상, 원칙, 창작, 저작권, 판단, 이러하다, 구성요소, 되어다, 요소, 합체, 사실, 적격, 성 |
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