|
전체
(검색결과 약 2,257개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 경영조직론상 조직변화의 과정 연구
1. 성공적인 조직변화를 위한 조건
(1) 조직변화를 허용하는 내부 조건
1) 변화를 위한 여유자원의 존재
2) 변화에 대한 구성원의 준비된 이해
3) 최소한의 조직 내 정보적 연계가 존재하는 시스템의 약한 연결 고리
과업간에 밀접한 연결로 상호 조정이 필요하다면 조직변화는 저항에 직면하므로 자율적이고 독립적인 하위 부서가 많은 조직일수록 조직변화의 성공.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스티븐 코비 박사의 <원칙중심의 리더십>을 읽고
스티븐 코비 박사의 <원칙중심의 리더십>을 읽으면서 사소하지만 신기한 두 가지 변화를 경험했습니다. 이 책에는 다양한 리더십의 유형과 그것들의 효과에 대한 설명, 그리고 가장 강력하고 위대한 리더십이 바로 원칙중심의 리더십이라는 것, 그러한 원칙중심의 리더십을 갖추기 위해 우리가 어떻게 변해야 하는가를 설명하고 있습니다.
다른 많은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 술을 통하여 인격수양을 위한 방안
아르케우스 술은 인격을 비춰주는 거울이다 라는 말을 했습니다. 이를통해 우리나라는 얼마나 잘못된 음주문화를 지니고 있는지에 대해 생각하는 계기가 되었습니다.
지금의 술문화는 어느곳에서나 술을 살 수 있으며 심지어 학문을 배우는 대학가에는 술집이 줄지어 있고 밤만 되면 여기저기 취객들이 널브러져 있습니다. 술 때문에 저지른 실수는 적당히 이해가 되고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제 5공화국
(신군부의 폭압통치와 민주화 운동)
-서론-
제5공화국은 군부의 재집권을 가져오는 정치 변혁을 보여 준다. 이는 군부에의한 강력한 통치체제인 박정권의 후속타로 등장한 권위주의 체제의 재출현을 의미한다. 한국정치사에서 제3공화국의 5.16쿠데타에 의한 권력 장악으로 초유의 군부정권으로 자리 매김 했듯이 제5공화국은 12.12와 5.17쿠데타로 정권장악을 시작한다. 군의 정치개입과.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
이혼 ( 5Pages ) |
|
| 1. 서론
1-1. 연구 목적
현대 가족의 큰 변화중의 하나는 가족을 해체하는 이혼의 증가이다. 이혼의 부정적인 영향은 이혼당사자인 부부에게는 물론 자녀들에게 까지 심각함에도 불구하고 이혼이 증가하고 있는 것은 이혼이 불행한 결혼생활의 마지막 돌파구라는 긍정적인 의식 때문일 것이다. 이러한 의식은 현대가족의 특성에서 찾아볼 수 있다. 즉 정통적인 가족의 개념은 제도나 기능 측면의 의미가 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학생인권 존중 측면에서의 학생체벌 금지의 필요성과 과제
1. 신체의 자유와 체벌 문제
기본적으로 학생체벌이 헌법에 보장되어 있는 신체의 자유라는 기본권을 침해하는 것이므로 제한되어야 한다는 것에는 이견이 없을 것이다. 그러한 신체의 자유는 모든 자유의 기초가 되는 것이므로 헌법은 여러 실체법적 규정과 절차법적 규정을 두어, 그 보장을 강화하고 있는 것이다. 이러한 관점에서 볼 때 현실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수레바퀴 아래서
노벨상을 수상했던 헤르만 헤세의 자전적인 소설이라고 일컬어지는 작품이다. 책을 읽고나서 알게된 놀라우면서도 슬픈 사실은 작품의 배경이라고도 할 수 있을 헤르만 헤세가 기숙신학교에 입학 한 14세때가 19세기 말엽인 1891년인데 이때의 강압적이고 주위 사람들과 치열하게 경쟁시키며 사회에 순종적인 인재를 양성 교육이, 21세기 대한민국에서도 여전히 주류라는 것에 놀랄 따름이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
야유회인사말 / 1page
제목
야유회 인사말10(자연과 더불어 공부하는 시간)
요약
고등학생의 야유회인사말입니다.
내용
일단 제 의견에 동의하고 이렇게 오늘 모임에 참석해준 모든 친구들에게 고맙다는 말을 남깁니다. 다들 공부하느라 바쁘고, 주말이라 집에서 쉬고 싶은 마음이 굴뚝같았을 것인데, 오늘 야유회에 이 처럼 많은 사람들이 모인 것.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 우리 조가 생각한 학교폭력의 대책
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
(1) 개별적 요인
(2) 환경적 요인
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력의 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 역할분담
Ⅵ. 느낀점
○ 우리 조가 생각한 학교폭력의 대책
Ⅰ.서론
청소년들의 폭력문제는 어제, 오늘의 문제가 아니였지만 현재 등·하교길은 물론 학교 안에서도 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 우리 조가 생각한 학교폭력의 대책
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
(1) 개별적 요인
(2) 환경적 요인
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력의 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 역할분담
Ⅵ. 느낀점
○ 우리 조가 생각한 학교폭력의 대책
Ⅰ.서론
청소년들의 폭력문제는 어제, 오늘의 문제가 아니였지만 현재 등·하교길은 물론 학교 안에서도 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영화 속의 교육학
- 코치카터-
① 주인공의 교육방법.(교수-학습방법)
이 영화의 주인공 선생님 ‘카터‘의 교육방법은 남달랐으며 용감했다.
1) 처음으로 부임하는 날 카터는 계약서를 가지고 왔다. 그 계약서에는 첫 번째,
학점은2.3을 받아야한다. 두 번째, 모든 수업을 빠지지 말아야 하고 맨 앞자리에 앉아서 수업을 들어야한다. 세 번째는, 경기가 있는 날에는 정장을 입고 넥타이 를 해야 한다.
⇒ .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동복지론
주제 : 학대받은 아동에게 제공할 수 있는 아동복지서비스에 대해 논하고 아동발달에 미치는 영향에 대해 자신의 의견도 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 아동복지서비스
(1) 지지적 서비스
(2) 보조적 서비스
(3) 대리적 서비스
2) 아동복지서비스에 대한 견해
3) 학대와 복지가 아동발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
우리나라의 부모들의 상당수는 아이를 자신의 소유라고 생각하는 경.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1.서론
오래전부터 문제시 되어오고 있던 탈북자 문제는 최근들어 더욱 심각해 지고 있는 실정이다. 예전과는 달리 탈북자의 수가 대폭 증가하는가 하면 집단적 탈출사례가 많아지고 있는 한편, 탈북자들이 북한을 이탈하여 거칠 수밖에 없는 중국에서는 이러한 문제에 대하여 더욱 강압적인 자세를 취하려 하고 있기 때문이다.
이처럼 탈북자 문제는 우리 시대 쟁점의 한복판에 서있다. 90년대 중반 이후,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| I. 유아교육의 중요성 및 특수성
1. 유아교육의 중요성
1) 발달적 측면
유아교육은 유아의 발달 측면에서 그 중요성이 강조되고 있다. 많은 연구들에 의하면 유아기의 인간의 기본적 자질을 결정하는 중요한 시기이며, 성인기에 지대한 영향을 미친다고 밝히고 있다. 다시 말하면 유아기는 환경의 영향에 가장 예민한 시기, 즉 가변성이 놓은 시기로서 이 시기의 자극 결핍은 누적되어 장차 회복이 곤.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 학교 폭력의 의의
1. 학교 폭력의 개념
Hans Tiersch는 폭력을 유형, 무형의 힘이 사람의 신체 혹은 정신, 심리물건 등의 대상에 행사되는 모든 행위를 지칭하는 것으로 정의하고 폭력의 유형을 크게 물리적 폭력, 심리적 폭력, 구조적 폭력의 세 가지 형태로 구분하고 있다. 물리적 폭력이란 신체에 직접 폭력이 행해지는 것, 신체적 괴롭힘, 신체적 불쾌감을 유발하는 행위 등을 말하며 심리적 폭력.. |
|
|
|
|
|
