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(검색결과 약 10,712개 중 4페이지)
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( 영화 집으로 감상문 및 느낀점 )
1. 영화 ‘집으로’를 선택한 동기
몇 해 전 재미있게만 봤었던 ‘집으로‘를 다시 한 번 보면서 평소 관심이 많았던 장애인 복지이면서도 노인복지의 ’집으로‘를 보게 되었다. 또한 이들 가족의 사회복지 현황과 개선방향에 대해 생각해보고자 이 영화들을 선택하였다.
2. 영화 줄거리
① ‘집으로’
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| 2)수학-식만들기-뺄셈식에서 □의 값을 구하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 식 만들기
교과서/차시
86-87쪽 /익힘책 80-81쪽 ( 3/7 )차시
학습형태
개별 학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
뺄셈식에서 □의 값을 구하기
학습목표
뺄셈식에서 □의 값을 구할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활.. |
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| 6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안)
수학과 교수-학습 과정안
교 과
수 학
수업자
김소연
단 원
6. 식 만들기
교과서
84∼85쪽(익78∼79)
학습형태
전체활동, 모둠활동
학습주제
덧셈식에서 □의 값을 구하기
학습목표
덧셈식에서 □의 값을 구할 수 있다.
학습자료
ppt, 그림자료, 활동지
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습
과정
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
교 사
학 생
문제파악.. |
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| [기계공학 실험] 직류회로 - 전원공급기, 멀티미터와 저항을 이용하여 실험값과 이론값이 어떻게 다른지
1. 실험방법
(실험1) 직렬회로
(1) 그림과 같이 회로를 구성한다.
(2) 전원공급기의 전압과 전류를 최소로 내리고 전원을 넣는다. 회로에 전원을 연결하고 1V를 넣는다.
(3) 멀티미터로 각 저항 양단의 전위차와 전류를 측정한다.
(4) 전체전압을 1V씩 증가시키면서 과정3을 반복한다.
(5) 멀티미터로.. |
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| 1. 실험목적
증류수, 수돗물, 배즙, 오란씨(탄산), 오렌지 주스 등 다양한 종류의 액성을 가진 용액의 pH값을 pH-meter로 측정하여 액성에 따라 pH값이 어떻게 달라지는지 이해하고, pH와 수소이온 농도 (H^+)와의 관계를 알며, pH-meter의 원리와 사용법을 익힌다.
2. 실험원리
① pH: 용액의 산성도를 가늠하는 척도로서 수용액 중의 수소이온 농도 [H^+] (mol/L) 의 역수를 로그(log)로 환산한 값이다. 일.. |
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| Ⅰ.키값 생성하기
K1, K2 값 생성하기
1) P10 정의
10-Bit Key (K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9, K10) =
P10 (K2, K4, K6, K8, K10, K1, K3, K5, K7, K9)
10-Bit Key
순번
123456789
10
값1101010010
P10
순번
2468
10
13579값1110010001
2) P10을 각 5bit씩 나누어 LS-1 시행
LS -1
순번
123456789
10
값1100100011
=
LS -1
순번
2345123451값1100100011
3) K1 생성
P8
순번
68
10
13579값0.. |
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| 실험1 R, C, L 값의 측정
1. 실험목적
1) 멀티미터를 이용하여 저항을 측정하는 방법과 저항에 표시된 색 코드를 읽는 방법을 익 힌다.
2) LCR 미터를 이용하여 커패시턴스와 인덕턴스의 크기를 측정하는 방법을 익힌다.
3) 저항 측정시 정격값과 실측값을 측정하여 비교한다.
4) 실험 결과 값들의 오차가 발생하는 이유를 여러 번의 실험을 통해 알아보고, 오차가 최 대한 적게 나올 수 있는 방법을 .. |
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| 집-나무-사람 그림검사(HTP)의 해석에 대한 레포트 자료.
집-나무-사람 그림검사(HTP)의 해석
목차
집-나무-사람 그림검사(HTP)
I. 집-나무-사람 그림검사 실시
II. 해석
1. 집
2. 나무
3. 사람
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 가설과 P-값
P-값은 보통 proberbility에서 온 말로 보통 유의도라고 읽습니다. 처음 보는 사람은 무슨 뜻인지 혼동이 갑니다. 또한 일반인들이 논문을 읽으면서도 무슨 뜻인지 잘 이해하지 못하는 경우도 많이 있습니다. 그래서 이에 대하여 좀 알아보고자 통계학 책을 펴 보면 수많은 계산공식과 고등수학 용어, 희랍어 등이 나와서 질리고 맙니다.
P에 대하여 통계학적 설명으로는 ‘P-값은 가설이 맞다.. |
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| 시스템 모델링 및 제어 - PID 실험 보고서
1. 실험목적
- PID 제어를 통해 P,I,D 각각의 수치 변화에 따른 출력 값을 알아본다.
2. 실험 내용
- Signal Station을 통해 P,I,D값을 바꿔가며 출력값 그래프변화를 관찰한다.
(1). I와 D값을 각각 0, 0으로 고정 하고 P값을 50, 100, 300, 500으로 바꾼다.
(P,I,D) = (50,0,0), (100,0,0), (300,0,0), (500,0,0)
(2). P와 D값을 각각 300, 20000 으로 .. |
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| ◉어셈블리어 명령어(8051)
명령어
오퍼랜드
설명
바이트
사이클
MOV
A, Rn
레지스터 Rn의 값을 Acc에 이동시킴
11
A, direct
direct 번지의 값을 Acc에 이동시킴
21
A, @Ri
Ri가 가리키는 번지의 값을 Acc에 이동시킴
11
Rn, #data
data(상수)의 값을 레지스터 Rn에 이동시킴
21
Rn, A
Acc의 값을 레지스터 Rn에 이동시킴
11
Rn, direct
direct 번지의 값을 레지스터 Rn에 이동시킴
22
Rn, #data
data(상수.. |
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| 실습목표
4-bit 2진 리플 카운터와 4-bit BCD 리플 카운터를 PSPICE 프로그램을 이용하여 설계하고 출력 된 파형을 분석해보자.
실습과정
4-bit 2진 리플 카운터
위의 그림은 4-bit 2진 리플 카운터이다. D-FLIPFLOP(7474) 4개와 NOT게이트(7404) 3개가 이용 되었다. CLEAR 값을 0s0, 1s1을 넣어주고 PRESET 값을 전부 1로 넣어준다. A0A1A2A3은 출력값이고 COUNT INPUT값은 10을 반복 시켜서 넣어준다.
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| 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기(세안)
수학과 교수․학습 지도안
단 원
6. 식 만들기
본시제재
덧셈식에서 □의 값 구하기
대 상
2 학년
일 시
장 소
초등학교
수 업 자
초 등 학 교
목 차
Ⅰ. 단원 지도 계획 1
가. 단원의 개관 1
나. 단원 목표 1
다. 학습의 흐름 1
라. 단원 지도 계획 2
마. 단원 지도상의 유의점 2
Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경
가. 학생 실태 조사 3
나. 수업 .. |
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| 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기
수학과 교수․학습 지도안
단 원
6. 식 만들기
본시제재
덧셈식에서 □의 값 구하기
대 상
2 학년
일 시
장 소
수 업 자
초 등 학 교
목 차
Ⅰ. 단원 지도 계획 1
가. 단원의 개관 1
나. 단원 목표 1
다. 학습의 흐름 1
라. 단원 지도 계획 2
마. 단원 지도상의 유의점 2
Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경
가. 학생 실태 조사 3
나. 수업 모형 적용에 따.. |
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| 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기
수학과 교수․학습 지도안
단 원
6. 식 만들기
본시제재
덧셈식에서 □의 값 구하기
대 상
2 학년
일 시
장 소
수 업 자
초 등 학 교
목 차
Ⅰ. 단원 지도 계획 1
가. 단원의 개관 1
나. 단원 목표 1
다. 학습의 흐름 1
라. 단원 지도 계획 2
마. 단원 지도상의 유의점 2
Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경
가. 학생 실태 조사 3
나. 수업 모형 적용에 따.. |
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