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 [국어학] 국어 음운론으로 알아보는 표준발음법 ( 18Pages )
[리포트] 국어 음운론으로 알아보는 표준발음법 [목차] Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 국어 음운론과 「표준발음법」 1. 국어 음운론 1.1. 음성과 음운 1.2. 발음기관 1.3. 음운체계 1.4. 음운변동 2. 「표준발음법」 2.1. 자음과 모음 2.2. 음의 길이 2.3. 받침의 발음 2.4. 음의 동화 2.5. 경음화 2.6. 음의 첨가 Ⅲ. 맺음말 ▪ 참고문헌 및 사이트 Ⅰ. 머리말 「표준발음법」이란 표준어의 발음을 말한다. 동..
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 튼튼아이 한글 쓰기훈련 책-all ( 232Pages )
* 세계최초의 다중표기式 한글터득비법 책 발명 및 창안저자인 金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 한글터득프로그램입니다. * 교육계 최초의 체조式 한글터득프로그램인 튼튼아이 한글터득 1권~16권[金 貞 禮 저]은 가장 빨리! 가장 쉽게! 가장 오래 기억되는 한글터득비법임을 감히 자부합니다. * 교육계 최초의 튼튼아이 ..
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한글, 한글쓰기, 한글터득, 한글쓰기학습, 쓰기공부
 [장애사정도구] 언어재활 영역 ( 6Pages )
[장애사정도구] 언어재활 영역에 대한 레포트 자료입니다. [장애사정도구] 언어재활 영역 목차 [장애사정도구] 언어재활 영역 1. 그림자음검사 2. 문장이해력검사 : 취학 전 아동언어검사 3. 그림어휘력 검사 4. 영유아 언어발달 검사 5. 언어이해, 인지력 검사 6. 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도 7. 언어문제해결력 검사 8. MCDI-K 9. CSBS 10. 파라다이스 유창성 검사 11. 파라다이스..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [청각장애 아동치료] 청각장애 아동의 조음특성, 청각장애 아동의 언어치료 ( 6Pages )
[청각장애 아동치료] 청각장애 아동의 조음특성, 청각장애 아동의 언어치료 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다. 부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다. [청각장애 아동치료] 청각장애 아동의 조음특성, 청각장애 아동의 언어치료 목차 청각장애 아동의 치료 I. 청각장애 아동의 조음특성 1...
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개념, 정의, 문제점, 해결방안
 음운론, 음운의 변동 ( 9Pages )
음운론<음운의 변동> 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 초분절 음소 및 음절 1. 초분절 음소(suprasegmental phoneme) 2. 음절 Ⅱ. 교체의 유형 1. 중화 2. 경음화(된소리화) 3. 자음군 단순화 4. 동화 5. 첨가 6. 탈락 7. 축약 8. 도치 □ 초분절 음소 및 음절 1. 초분절 음소(suprasegmental phoneme) 1) 음장(leng..
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음운론, 음절, 중화, 탈락, 동화, 교체, 축약
 신생아1개월부터36개월까지연령별언어발달단계및언어발달특징 ( 7Pages )
신생아1개월부터 36개월까지 연령별 언어발달단계 및 언어발달주요특징 신생아1개월부터 36개월까지 연령별 언어발달단계 및 언어발달주요특징 신생아 1~3개월 (1) 말하는 사람의 얼굴을 쳐다본다. (2) 친숙한 소리에 반응한다. (3) 정규적으로 눈을 말하는 사람에게 돌려 고정시킨다. (4) 배고픔에 대해 구별된 울음 을 터뜨린다. (5) 사람의 미소,말,다양한 소리에 무분별한 소리로 반응한다. ..
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연령별 언어, 언어발달, 신생아 언어
 사성통해 ( 3Pages )
1. 선행 연구 조선왕조시대의 언어학은 대체로 다음 세 가지로 요약될 수 있다. ① 중국음운학에 관한 연구와 이를 바탕으로 한 한글 창제 및 운서편찬, 그리고 이러한 지식에 입각한 국어의 어음고찰. ② 역학자들에 의한 외국어연구와, 역학자교육에 필요한 교과서의 편찬 및 인방 제언자와의 대역사전편찬. ③ 숙영조이후에 있어서의 방대한 량의 어휘집 편찬. 따라서 조선왕조시대의 언어학에 관한 사적연..
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인문, 어학
 훈민정음(訓民正音) - 해례(解例)를 중심으로 - ( 5Pages )
훈민정음(訓民正音) - 해례(解例)를 중심으로 - 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 제자해 (制字解) - 제자원리를 중심으로 1.1 자음 (초성) 1. 2 모음 (중성) 2. 초성(初聲)와 종성(終聲) 2. 1 초성 2. 2 종성 3. 성음(成音) ♧ 참고 문헌 자주(自主)애민(愛民)실용(實用) 정신에 바탕을 두고 창제된 훈민정음(訓民正..
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문법, 훈민정음, 해례, 중세국어, 국어사
 국교과정론 ( 29Pages )
국어와 앎 (지식) 언어의 본질 1. 언어와 인간 언어와 사고, 언어와 사회, 언어와 문화의 관계를 이해한다. -언어와 사고 : 상호 작용 -언어와 사회 : 언어가 사회를 반영 (사회 방언) -언어와 문화 : 언어가 문화를 반영 (농경 문화언어발달) 인간의 언어 습득 과정을 이해 -자라나면서 자연스럽게 언어학습 -7~8세가 되면 거의 모든 언어활동 가능 -모어의 언어 습득 과정은 학습과정이 아니다 국어와 앎..
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 탄탄아이 영어-Spell Sounds [철자발음비법] ( 384Pages )
* 세계최초의 다중펴기式 영어학습비법 책 발명 및 창안저자인 金 奉 治 원장이 교육한 39년' 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 영어총합학습비법 프로그램입니다. * 교육계 최초의 탄탄아이 영어학습법 책과 프로그램은 상상을 초월하는 내용전체의 Imagery化 비법과 타의 추종을 불허하는 내용전체의 Song化 비법으로 20년 이상의 기간동안 상당한 비용을 ..
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발음법, Spell Sounds, 철자발음법, 파닉스
 튼튼아이-한글터득-다중펴기식-책 ( 257Pages )
* 세계최초의 다중표기式 한글터득비법 책 발명 및 창안저자인 金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 한글터득프로그램입니다. * 교육계 최초의 체조式 한글터득프로그램인 튼튼아이 한글터득 1권~16권[金 貞 禮 저]은 가장 빨리! 가장 쉽게! 가장 오래 기억되는 한글터득비법임을 감히 자부합니다. * 교육계 최초의 튼튼아이 ..
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한글, 한글터득, 한글공부, 한글 익히기, 한글 깨치기
 한글터득과 함께하는 [튼튼아이-동요동시집]-all ( 339Pages )
* 세계최초의 다중표기式 한글터득비법 책 발명 및 창안저자인 金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 한글터득프로그램입니다. * 교육계 최초의 체조式 한글터득프로그램인 튼튼아이 한글터득 1권~16권[金 貞 禮 저]은 가장 빨리! 가장 쉽게! 가장 오래 기억되는 한글터득비법임을 감히 자부합니다. * 교육계 최초의 튼튼아이 ..
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동시, 동요, 한글, 한글터득, 한글학습, 한글공부, 한글 깨치기, 한글 익히기
 국어 움라우트 현상의 연구사적 고찰 ( 9Pages )
국어 움라우트 현상의 연구사적 고찰 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 硏究史 개관과 문제 제기 2-1 연구사 개관 2-1-1 음운론적 제약 가. 同化主의 음운론적 성격 나. 피동화주의 음운론적 성격 다. 介在子音의 음운론적 성격 라. 움라우트와 운소와의 관계 2-1-2 형태론적 제약 Ⅲ. 움라우트와 관련된 ..
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문법, 움라우트, 음운론, 형태론, 국어
 튼튼아이-동요동시집-겹모음-[궤]-[괴]-[궈]편 ( 52Pages )
* 세계최초의 다중표기式 한글터득비법 책 발명 및 창안저자인 金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 한글터득프로그램입니다. * 교육계 최초의 체조式 한글터득프로그램인 튼튼아이 한글터득 1권~16권[金 貞 禮 저]은 가장 빨리! 가장 쉽게! 가장 오래 기억되는 한글터득비법임을 감히 자부합니다. * 교육계 최초의 튼튼아이 ..
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 유아유치를위한쓰기평가표 ( 1Pages )
유아 유치를 위한 쓰기 평가표 반 이름 내용 평가방법 1학기 2학기 기타 필기도구를 바르게 사용할 수 있는가 1. 필기도구를 쥘수 있는가 2. 필기도구로 쓸수 있는가 3. 필기도구를 바르게 사용할 수 있는가 선이나 모양을 따라 그릴 수 있는가 4. 가로줄 긋기를 할수 있는가 5. 세로줄 긋기를 할수 있는가 6. 가로, 세로줄 긋기를 할수 있는가 7. 도형모양 긋기를 할수..
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