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 아동의 문제행동에 따른 미술치료방법(ADHD, 학습장애, 틱장애의 미술치료) ( 4Pages )
아동의 문제행동에 따른 미술치료방법(ADHD, 학습장애, 틱장애의 미술치료) 목차 아동의 문제행동에 따른 미술치료방법 I. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) II. 학습장애 III. 틱장애 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 공격적이고 비사교적인 아동행동수정 치료 ( 2Pages )
공격적이고 비사교적인 아동행동수정 치료 아동의 공격적 행동은 많은 경우 관심을 끌기 위한 수단일 수 있다. 때론 부모 또는 친구에게서 보고 학습된 행동일 수 있으며 혹은 스스로 느끼는 부적절감에 대한 보상이거나 친구들과 잘 사귈 수 있는 사회적 기술의 부족도 원인일 수 있다. 교사는 세심한 행동 관찰로 행동의 목적이 무엇인지 잘 파악하여 대처해야 한다. 1. 무관심하기 : 공격행동이 관..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동복지론] 아동의 이상행동에 대하여 조사, 정리 ( 4Pages )
아동의 이상행동에 대하여 조사, 정리하시오. Ⅰ. 서 론 아동의 이상행동은 외형적으로 비행, 반사회적 행동, 공격성이 있고, 내재적으로 우울이 있다. 이런 문제 행동이 일어날 수 있는 행동으로는 충동적이거나, 자기 억제 부족, 낮은 지능을 가진 아동으로 요인은 크게 개인적 요인과 환경적 요인으로 나눌 수 있다. 환경적 요인에는 가정, 학교, 또래집단, 지역사회의 측면이 포함된다. 아동의 이상행..
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 아동문제행동의 판단기준(아동의 정상-비정상 및 적응-부적응) ( 6Pages )
아동문제행동의 판단기준(아동의 정상-비정상 및 적응-부적응)에 대한 레포트 자료입니다. 아동문제행동의 판단기준(아동의 정상-비정상 및 적응-부적응) CONTENTS 아동문제행동의 판단기준 I. 정상-비정상에 대한 이해 1. 통계적 기준 2. 가치적 기준 3. 의학적 기준 4. 일상적 생활 기준 5. 발달적 기준 II. 적응-부적응에 대한 이해 1. 부적응감과 부적응 행동 2. 일시적인가 장기적인가..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 아동발달연구방법(아동발달의 행동측정법, 연구설계 및 아동발달연구법) ( 7Pages )
아동발달연구방법(아동발달의 행동측정법, 연구설계 및 아동발달연구법)에 대한 레포트 자료입니다. 아동발달연구방법(아동발달의 행동측정법, 연구설계 및 아동발달연구법) CONTENTS 아동발달 연구방법 I. 행동측정방법 1. 관찰법 2. 과제를 통한 행동측정법 3. 자기보고법 II. 일반적인 연구설계 1. 상관설계 2. 실험설계 III. 발달을 연구하는 방법 1. 종단적 연구법 2. 횡단적 연구법 ..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상과 아동발달단계별 특징, ADHD아동의 인지-행동 및 정서적 특징 ( 8Pages )
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상과 아동발달단계별 특징, ADHD아동의 인지-행동 및 정서적 특징에 대한 레포트 자료. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상과 아동발달단계별 특징, ADHD아동의 인지-행동 및 정서적 특징 CONTENTS 주의력결핍 과잉행동장애의 임상특징 I. 증상 1. 과잉행동 2. 부주의 3. 충동성 4. 그 외의 증상들 II. ADHD 아동의 발달단계별 특징 1. 영아기 2. 유..
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개념, 정의, 특징, 과제
 이상행동 아동의 중재방법 ( 2Pages )
이상행동 아동의 중재방법 I. 심리치료 정서 ․ 행동장애를 마음의 역동적인 부분들 간의 병리적 불균형에 의한 것으로 보기 때문에 정신역동적 중재는 수용할 수 없는 행동을 유발시키는 아동의 내적 갈등을 제거하는데 목표를 두고 있다. 정신역동적 접근방법은 아동의 우울, 불안, 갈등 및 공포적인 분위기를 전환시키는데 중점을 둔다. ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 (아동행동연구) 이상행동(반응성애착장애, 분리불안장애 등)과 발달 보고서 ( 16Pages )
(아동행동연구) 이상행동과 발달 보고서. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다. 1. 이상행동정의 , 원인 2. 주의력결핍, 과잉행동장애 3. 학습장애 4. 급식,섭식장애 5. 분리불안장애 6. 반응성애착장애 7. 운동기술장애(발달성협응장애) *참고문헌 이상행동의 정의 이상행동을 정의하기란 쉽..
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주의력결핍, ADHD, 섭식장애, 분리불안장애, 반응성애착장애, 아동행동연구
 때리는 행동(행동 수정 사례연구, 아동관찰 및 행동연구) ( 31Pages )
조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 때리는 행동의 이해 1) 때리는 행동이란? 2) 때리는 아이의 특징 3) 원인 4) 개선 및 지도 2. 행동수정 1) 행동수정이란? 2) 행동수정의 절차 (1) 행동의 특성규정 (2) 관찰법의 결정 (3) 기초선 측정단계 (4) 행동수정 목표 설정 (5) 동기 유발 방법과 행동..
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때리는행동, 행동수정, 행동수정사례, 아동행동수정, 아동행동수정사례, 아동행동, 아동관찰, 아동행동연구, 폭력적인아동
 개인변인과 환경변인이 아동의 문제행동에 미치는 영향 ( 3Pages )
[개인변인과 환경변인이 아동의 문제행동에 미치는 영향] Ⅰ.연구목적 아동은 가정, 또래 및 학교로 구성된 환경의 영향을 받는 동시에 자신의 환경을 스스로 조절하며 자신들의 환경에 적응해 간다. 이러한 과정이 원활히 이루어지지 못하면 아동은 사회적으로 부적응적인 문제행동을 보일 수 있다. 오늘날 아동의 문제행동이 청소년 못지않게 날로 증가해 가는 지금, 사회적으로 바람직한 행동 수준을 향..
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 [인간행동과사회환경] 아동학대와 노인학대에 대해서 ( 7Pages )
-목차- Ⅰ. 아동학대 (1) 아동학대의 정의 (2) 아동학대의 유형의 개념 및 행위 (3) 아동학대의 징후 (4) 아동학대의 후유증 (5) 아동학대의 가해자 (6) 아동학대의 원인 (7) 아동학대의 예방 (8) 아동학대의 사례 Ⅱ. 노인학대 (1) 노인학대의 정의 (2) 노인학대의 가해자 (3) 노인학대의 발생원인 (4) 노인학대를 예방하기 위한 사회적인 노력 (5) 노인학대의 사례 Ⅲ. 자료출처 Ⅰ. 아동학대 (1) 아동학..
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 [위축아동의 사정] 위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료(또래관계사정, 행동평정척도) ( 6Pages )
[위축아동의 사정] 위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료(또래관계사정, 행동평정척도)에 대한 레포트 자료입니다. [위축아동의 사정] 위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료(또래관계사정, 행동평정척도) 목차 위축아동의 사정(위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료) I. 또래관계 사정 1. 또래지명법 2. 또래평정척도법 3. 또래행동기술법 II. 행동 평정척도 1. 사회적 상호작용 평정척도 2..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 학습장애 아동의 특징 및 지도(치료)방법, 잠재적 학습장애 아동행동특징 ( 6Pages )
학습장애 아동의 특징 및 지도(치료)방법, 잠재적 학습장애 아동행동특징에 대한 레포트 자료입니다. 학습장애 아동의 특징 및 지도(치료)방법, 잠재적 학습장애 아동행동특징 CONTENT 학습장애 I. 학습장애의 이해 II. 학습장애 아동의 특징 III. 잠재적 학습장애 아동행동특징 IV. 학습장애 아동에 대한 지도(치료) * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 [아동심리평가] 아동심리검사의 종류와 방법, 아동행동에 대한 임상심리학적 평가 ( 15Pages )
[아동심리평가] 아동심리검사의 종류와 방법, 아동행동에 대한 임상심리학적 평가에 대한 레포트 [아동심리평가] 아동심리검사의 종류와 방법, 아동행동에 대한 임상심리학적 평가 CONTENTS 아동심리검사 I. 아동과 심리검사 1. 심리검사의 이해 2. 아동심리검사의 효용성 II. 아동심리검사의 종류와 이해 1. 지능검사 1) 비네 지능검사 2) 웩슬러 지능검사 3) 집단지능검사 4) 아동정신 발달..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가 ( 8Pages )
특히 정서 및 행동장애아동들을 선별하기 위해 많이 사용되는 투사적 검사는 인물화 검사이다. 문제 행동의 유형은? 문제 행동이 일어날 때 어떤 과제나 활동을 하고 있었는가? 문제 행동이 일어날 때 그 과제나 활동은 어떤 특성을 지니고 있는가? 문제 행동이 일어날 때 어떤 자료가 제시되었는가? 문제 행동이 일어날 때 누가 그곳에 있었으며, 어떤 일을 하고 있었는가? 이 문제 행동은 어떤 요인과 관..
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행동, 아동, 평가, 문제, 척도, 장애, 사용, 검사, 사회, 되어다, 부모, 교사, 가지, 정서, 어떻다, 학생, 직접, , 관찰, 또래
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