|
전체
(검색결과 약 21,871개 중 4페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 오늘날 헤드스타트가 우리사회에 주는 시사점을 기술하시오.
미국 정부는 1964년 불우아동에게 가난이 미치는 부정적 효과를 방지하고 교육의 기회균등을 주기 위하여 경제기획(Economic Opportunity Act)을 제정하였다. 이 경제기회법은 경제기획국을 만들었으며, 이 기구 안에서 헤드스타트 프로젝트가 탄생하였다.
헤드 스타트는 미국의 저소득층 자녀(유아)들을 위한 프로그램을 말한다.
헤드 스타트.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육사회학
- 서울시의 고교평준화와 고교선택제 -
목차 Contents
1. 서론: 고교평준화와 고교선택제 3page
2. 고교평준화 4page
3. 고교선택제 6page
4. 교육의 공공성 8page
5. 우리나라의 일반계고 고교선택제 현황 10page
6. 서울특별시의 고교선택제 12page
7. 고교선택제의 쟁점 14page
8. 고교평준화, 고교선택제 찬성/반대 입장 19page
9. 토의 25page
10. 결론 26page
1. 서론 : 고교평준화와 고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| **지역 학교급식 개선을 위한 토론회
색
학교급식의 의의
학교급식법 제2조 1항
학교급식이라 함은 제1조의 목적을 달성하기 위하여 학교 안에 급식시설과 설비를 갖추고 당해 학교 또는 인접학교의 학생에 대하여 실시하는 급식과 특별시, 광역시, 도 (이하 시도라 한다) 교육감 또는 교육장이 공동급식시설을 설치하여 관할구역의 각급학교 학생에 대하여 실시하는 급식을 말한다.
학교급식의 목적 (.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소득재분배 정책
1. 정책수단
① 정부의 거의 모든 정책은 소득재분배 효과를 갖고 있으나 가장 전형적인 소득재분배의 정책수단으로는 조세제도와 사회보장제도를 들수 있음
②그 밖에도 기회균등을 보장하기 위한 의무교육실시, 고용․승진에 있어서의 차별금지․최적임금제 등 제도적인 측면의 정책도 소득재분배를 위한 정책수단으로 볼수 있음
③ 여러 가지 정책 중에서 재분배 지향성이 가장 높은 제도로는 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년복지의 필요성과 정의 및 청소년문제 분석
목차
Ⅰ. 청소년복지의 필요성
1. 가족구조의 변화
1) 출산율의 감소
2) 이혼율의 증가와 가족해체
3) 고령인구의 증가
4) 취업여성의 증가
5) 핵가족화 경향
2. 청소년문제와 욕구의 변화
1) 청소년문제와 욕구의 다양성
2) 청소년문제와 욕구의 복합성
3) 청소년문제의 심각성
4) 청소년문제의 접근방법의 변화
3. 가치관 변화
1) 양육가치관의 변화
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
장애우 체육 활성화 방안
우리나라는 ‘88서울장애인올림픽대회 이후 장애인에 대한 국민의식이 개선되었으며 장애인올림픽대회는 장애인 체육진흥의 획기적인 촉매제로서 작용하였다. 장애인에 대한 기회 균등의 슬로건은 장애인의 신체활동의 필요성을 지속적으로 증대시키고 있는 것이다. 장애인들에 대한 부정적인 의식과 고정관념은 점차 변화되고 있으며 그들의 신체활동에 대한 요구도 점점 확대되.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 청소년복지론 빈곤 청소년
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 빈곤의 의의
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤발생의 원인
Ⅲ. 빈곤청소년의 실태
1. 빈곤청소년의 정의 및 유형
2. 빈곤청소년의 실태
3. 빈곤이 청소년에게 미치는 영향
Ⅳ. 빈곤청소년의 정책 및 지원서비스
1. 빈곤청소년 유형에 따른 정책
2. 빈곤청소년 정책 현황
3. 빈곤청소년 자립지원시설의 서비스
Ⅴ. 빈곤청소년을 위한 대안책
1. 빈곤 청소년의 기본.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회적 빈곤층에 대한 대표적 정책
1. 들어가며
자본주의 경제체제 하에서 살아가는 방법 중 가장 일반적인 것은 자신의 노동력을 판매한 대가인 임금소득으로 생계를 유지하는 것이다. 만일 생계를 유지할 만한 소득이 없다면 빈곤할 수밖에 없으며, 여기에 빈곤정책의 핵심이 있다. 즉 빈곤정책이란 소득을 유지시켜 주는 대책이다. 노동능력이 있는 집단이 빈곤하게 되는 이유는 노동시장에서의 소득이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지개론
Ⅰ. 사회복지의 정의와 용어 및 개념
1. 사회의 정의
학자에 따라 다양하게 규정
* 사회의 최소단위 - 가족, 가족의 최소단위 - 인간
* 사회학 - 일반적으로 사회구성원인 인간들의 관계
2. 복지의 정의
* Websters New International Dictionary - 쾌적, 안녕, 건강, 행복, 번영한 상태
* 高須裕三『社會保障の基礎理論』- 福 = 示(제단)+(高:많음)+田(곡물) → 물질의 풍요
祉 = 示(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 차별금지법
목차
차별금지법이란
각 국의 입법동향
한국의 차별금지법
차별금지법 제정 찬성의 입장
차별금지법 제정 반대의 입장
차별 금지법이란
평등 이념에 입각
성별, 학력, 정치성향, 성적취향, 인종, 사회적 지위등을 이유로 차별받지 않을 것을 법으로 제정
인권, 즉 사회적 소수자들의 아픔을 돌보고 차별을 철폐
불합리한 차별에 대해 포괄적 방지책 마련
인권선진국인 미국, 영국, 스웨.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국의 공교육은 존재하는가
-한국 공교육의 실태와
그 속에서 나타나는 불평등, 그리고 해결방안
1
Ⅰ. 서론
2
헌법 제 31조
= “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리”
= “의무교육은 무상으로 함”
= “국가는 평생교육을 진흥하여야 함”
But!! 한국사회에서 공교육은 사교육의 연장선상에 있다.
+ 출산부터 유치원, 초, 중, 고, 대학 졸업까지
모든 부담은 전부 ‘부모’!!
∴ 가정의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육은 사회평등에 기여하는가
목차
1. 교육에 있어서 평등이란
모든 학생들로 하여금 자신들이 가진 재능, 능력, 등을 계급, 계층, 성, 인종 등 사회적 배경에
구애 받지 않고 충분히 발휘할 수 있도록
학교 교육의 기회를 동일하게 제공 하는 것.
사회평등
: 사회 구성원들이 상승 또는 하강이동을 하여
계층 간 격차를 줄여나가는 것
1-1. 호레이스 만(Horace Mann)
1-2. 헌법, 교육기본법
『 헌법.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동복지] 교육기회의 평등에 대한 레포트 자료.
[아동복지] 교육기회의 평등
민주주의 사회의 특징은 인간의 평등원리에 입각하여 생명의 존중, 자유, 행복을 추구할 권리가 보장되어 있는 사회이다.
개인이 타고난 잠재능력을 최대한으로 신장시키며 계발된 능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 사회적 기회가 부여되는 것이 민주사회의 이상이다.
이러한 민주사회 정의를 실현시키는 수단으로서의 역할.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [여가교육] 정책과 교육의 연계성 및 여가교육의 필요성
목차
*여가교육
Ⅰ. 정책과 교육의 연계성
Ⅱ. 여가교육의 필요성
1. 흥미·취미 개발기회
2. 창의성 발휘
3. 사회참여기회
4. 건강과 정서함양
5. 인격완성과 성취감
6. 기회균등 보장
7. 인간다운 삶, 생활의 만족감
8. 내일을 위한 투자자산으로서의 가치
9. 훌륭한 정신적 보상방법
10. 공동체의식과 일체감 조성
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평등권
Ⅰ. 평등권 보장의 헌법상 의의
우리 헌법은 기본권의 동화적 통합을 실현하기 위해 다음을 명시하고 있다.
‘모든 국민 은법 앞에 평등하다. 누구든지 성별, 종교, 또는 사회적 신분에 의하여 정치적․경제적․사회적․문화적 생활의 모든 영역에 있어서 차별을 받지 아니한다’(제11조 1항)고 명시하여 모든 국가생활에 국민의 균등한 참여를 보장하고 이를 통해 기본권을 어떻게 실현해야 하는지 방.. |
|
|
|
|
|
