과학과 교수학습지도안

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[학습 지도안] 5)음악-세계 음악속으로- 가사 이해하며 노래 부르기(약안) ( 1Pages )

5)음악-세계 음악속으로- 가사 이해하며 노래 부르기(약안) (음악 )과 교수-학습과정안 지도교사 일시(교시) 대상 학급 5학년 지도 교생 단 원 3. 세계 음악 속으로 차 시 1/2차시 학습 주제 가사 이해하며 노래 부르기 교과서 쪽수 34~35 학습 목표 제재곡 가사에 담겨 있는 의미를 이해하며 리듬을 살려 노래를 부를 수 있다. 수업모형 일반 수업 모형 교수-학습 자료 교사) 음악 음원, PPT, 가사, ..

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[학습 지도안] 4-1)국어(읽기)-의견이 적절한지 생각하며 글읽기(중안) ( 3Pages )

4-1)국어(읽기)-의견이 적절한지 생각하며 글읽기(중안) 국어(읽기)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 6. 의견을 나누어요 (읽기) 차 시 5/6 교과서 122-127쪽 주 제(제 재) 의견이 적절한지 생각하며 글읽기 수업 전략 집단 조직 전체 학습, 개별 학습 학습 목표 등장인물의 (의견이 적절한지) 생각하며 글을 읽을 수 있다. 수업 모형 가치 탐구 학습 모형..

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[학습 지도안] 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안) ( 2Pages )

2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안) ♡ 수업 양식 (약안) 국어과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 6. 의견이 있어요. 차 시 10/14 교과서 94~99 주 제(제 재) 정확한 발음으로 글 읽기 수업 전략 집단 조직 짝 활동 학습 목표 인물의 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽을 수 있다. 수업 모형 문제해결학습모형 교수 자료 손 인형, 학습지 학습 단계 ..

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[학습 지도안] 4)수학-분수-조건에 맞는 진분수, 가분수, 대분수를 만들 수 있다.(중안) ( 4Pages )

4)수학-분수-조건에 맞는 진분수, 가분수, 대분수를 만들 수 있다.(중안) 수학과 교수∙학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4학년3반 교생 단 원 6. 분수 차 시 7/7 교과서 익.114,116p 주 제(제 재) 문제 해결, 놀이 마당 수업 전략 집단 조직 모둠 학습 목표 조건에 맞는 진분수, 가분수, 대분수를 만들 수 있다. 수업 모형 문제 해결 수업 모형 교수 자료 ppt, 땅따먹기 학습지, ○..

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[학습 지도안] 4)사회-더불어 살아가는 우리 지역-물자 교류(중안) ( 2Pages )

4)사회-더불어 살아가는 우리 지역-물자 교류(중안) (사회)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년1반 장소 4-1교실 교생 단 원 3.더불어 살아가는 우리 지역 차 시 6-7/17 교과서 95-99 주 제(제 재) 물자 교류 수업 전략 집단 조직 모둠 학습, 개별 학습 학습 목표 우리 지역과 다른 지역이 어떤 물자교류를 통해 관계를 맺고있고 왜 그것이 필요함을 이해한다. 수업 모형 6차시:..

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[학습 지도안] 4-1)국어(듣말쓰)-문장성분의 종류를 알고, 이를 활용하여 문장을 완성할 수 있다(중안) ( 4Pages )

4-1)국어(듣말쓰)-문장성분의 종류를 알고, 이를 활용하여 문장을 완성할 수 있다(중안) 국어과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 6. 의견을 나누어요(듣·말․쓰) 차 시 4/6 교과서 106~109 주 제(제 재) 제안하는 글 수업 전략 집단 조직 전체학습, 개별학습 학습 목표 문장성분의 종류를 알고, 이를 활용하여 문장을 완성할 수 있다. 수업 모형 직접 교수 모..

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[학습 지도안] 2)수학-식만들기-문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기(중안) ( 2Pages )

2)수학-식만들기-문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기(중안) ( 수학 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-2 장소 2-2교실 교생 단 원 6. 식만들기 차 시 6/7 교과서 수학 92쪽 익힘 84~85쪽 주 제(제 재) 문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기 수업 전략 집단 조직 모둠 학습 학습 목표 덧셈식, 뺄셈식에서 ☐의 값을 구할 수 있다. 수업 모형 일반 수업 모형 교수 자료 교과서, 수직..

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[교육심리학] ‘피아제의 인지발달’ 학습에의 적용방법 ( 3Pages )

‘피아제의 인지발달’학습에의 적용방법 1) Piaget의 학습지도 전략 ① 활동중심 교수전략 : 학습경험을 능동적으로 조작하고 그에 따라 학습하게 하는 학습지도법 제시 ② 갈등유발 교수전략 : 인지적 모순이나 갈등을 느낄 수 있게 하는 교수 전략제시 ③ 아동중심 교수방법 : 아동중심 교육사조에 따라 교육과정 개발 ④ 개별화학습 교수방법 : 개별화 학습을 위한 교수전략 이용 ⑤ 학습자의 사회적 활동 강..

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[학습 지도안] 3)과학-동물의 한살이-배추흰나비(세안) ( 16Pages )

3)과학-동물의 한살이-배추흰나비(세안) ( 과 학 )과 교수 · 학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 과학 단 원 3. 동물의 한살이 학급주제 (차시) 배추흰나비의 모습을 관찰하고 한 살이 과정 살펴보기 (10/11) 일 시 장 소 3학년 수 업 자 ( 과학 )과 교수․학습 과정안 ·교생 지도교사 수업일시 대상 학년반 3학년 4반 교시 3교시 Ⅰ. 수업에 들어가며 물리, 화학, 생물, 지구과..

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[학습 지도안] 4)과학-식물의 한살이(중안) ( 3Pages )

4)과학-식물의 한살이(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 · 식물의 한살이에 대해 정리하기 수 업 일 수업자 단 원 3. 식물의 한살이 교과서/차시 과학 114, 115쪽 ( 11/11 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 마무리 학습문제 · 식물의 한살이에 대해 정리하기 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반..

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[학습 지도안] 4-2)과학-2.지층과_화석-여러가지 퇴적암(4-5) ( 12Pages )

4-2)과학-2.지층과_화석-여러가지 퇴적암(4-5) 과학과 교수학습 지도안 단 원 : 2. 지층과 화석 본시주제 : 여러 가지 퇴적암을 알아봅시다. 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 과학과 교수∙학습 과정안 가. 단원명 : 2. 지층과 화석 (1) 층층이 쌓인 지층과 그 속의 암석 나. 대단원 개관 이 단원은 지층과 퇴적암 및 화석의 기본 ..

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[학습 지도안] 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다(세안) ( 14Pages )

3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다(세안) ( 과학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 단원 연구 및 수업 설계 1. 단원명 --- 2 2. 단원의 개관 --- 2 3. 단원의 학습 목표 --- 2 4. 단원의 학습 계열 --- 3 5. 지도상의 유의점 --- 3 6. 학생 실태 --- 3 7. 교재 ..

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[학습 지도안] 6-1)과학-7.전자석-전류가 흐르는 에나멜선 주위의 나침반 방향 관찰(순환학습) ( 18Pages )

6-1)과학-7.전자석-전류가 흐르는 에나멜선 주위의 나침반 방향 관찰(순환학습) Ⅱ. 선행 연구 1. 과학 학습 모형 1) 순환 학습 모형 (1) 순환학습모형의 배경 및 특징 순환 학습 모형은 과학의 기본개념 학습 및 인지발달을 촉진하기 위하여 도입한 학습모형이다. 개방된 학생들의 활동과 교사의 교수활동이 적절하게 결함된 것이다. 특히 탐색단계에서의 관찰 실험을 통하여 학생 스스로 실물과 상호..

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[학습 지도안] 5)과학-작은 생물의 개념 및 분류(약안) ( 1Pages )

5)과학-작은 생물의 개념 및 분류(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/10(3) 과학 4.작은 생물의 세계 작은 생물의 개념 및 분류 ·작은 생물의 개념에 대해서 이해하고 설명할 수 있다. ·서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점(시간) 도입 ◎동기유발 -우리들 주변에 있는 작은 생물 ․우리 주변에서 볼 수..

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[학습 지도안] 5-1)과학-작은 생물의 세계-작은 생물을 볼까요 ( 17Pages )

5-1)과학-작은 생물의 세계-작은 생물을 볼까요 과학과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 4. 작은 생물의 세계 주 제 작은 생물을 볼까요 일 시 2011년 6월 16일 (목) 장소 및 대상 협 의 장 소 다목적실 O O 초 등 학 교 1. 수업을 준비하며 과학교과의 생명영역은 수업을 하기가 조금은 까다로운 영역이라고 할 수 있다. 다른 영역과는 달리 명확하게 정해진 실험이나 아동에게 전달해야 할 내용이 ..

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