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| 우울증과 외상후스트레스장애에 대한 레포트 자료입니다.
우울증과 외상후스트레스장애
목차
우울증과 외상후스트레스장애
#1 우울증
I. 진단
II. 원인
1. 생물학적 요인
2. 유전요인
3. 심리적 요인
4. 행동주의적 요인
5. 인지요인
6. 기타 요인
7. 종합적 요인
III. 예후
1. 유아
2. 취학 전 아동
...(이하 생략) |
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| 발달장애 아동의 교육문제
1. 부모교육
장애아가 그 가족에게 미치는 영향이 심각함을 고려할 때 치료 교육에 부모를 포함시키는 것은 너무나 당연한 일이다. 그러나 일선의 교사들이나 교육 행정가들은 이 점을 소홀히 하는 경향이 있다.
최근에는 취학 전 유아들을 위한 중재 프로그램에 부모를 참여시킴으로써 부모가 가정에서 장애아에게 행동을 계획하고 조장하며 특수한 놀이 방법으로 상호작용할 .. |
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| 학자금지급규정
제1조【목 적】
제2조【적용범위】
제3조【지급대상】
제4조【지급제외】
제5조【지급시기】
제6조【수혜자격】
제5조【지급금액】
학자금지급규정
제정 2000년 00월 00일
개정 2000년 00월 00일
총 칙
제1조【목 적】
이 규정은 00주식회사(이하“회사”라 한다) 임직원의 취학자녀에게 학자금을 지급에 관한 사항으로 직원의 복리후생에 기여하는... |
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| 연령별 적합한 그림책(영아, 걸음마, 유아, 취학전기)를 2000년 이후 출간된 책으로 한권 선택하고 분석하세요.
연령별 적합한 그림책(영아, 걸음마, 유아, 취학전기)를 2000년 이후 출간된 책으로 한권 선택하고 분석하세요.
마녀위니
제목 : 마녀위니.
대상연령: 5세
작가 : 밸러리토머스. 김중철역(1996).
작가 밸러리토머스는 1951년 코키 짐바브웨에서 태어났으며, 초등학교 교사로 어린이들.. |
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| 머레이(Murray)의 욕구 및 동기이론
I. 생애
머레이(Henry Alexander Murray)는 1893년 5월 13일 뉴욕, 미국 부유한 가정에서 태어났다. 그는 어렸을 적 말더듬이를 않았는데 어른이 되어 정신분석을 받고 나서도 없어지지 않았지만, 후에는 저절로 상당히 나아졌다. 그는 심리학을 공부하기 이전에 많은 분야의 학문을 배웠는데, 하버드 대학에서는 1915년 역사학으로 학사 학위를 취학한다. 또한 1919년.. |
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| [아동발달장애] 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)와 학습장애에 대한 레포트
[아동발달장애] 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)와 학습장애
목차
#1 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
I. 진단
II. 원인
1. 미소 두뇌이상
2. 신체적 문제
3. 유전요인
4. 환경요인
III. 증상
1. 유아기
2. 취학 전
3. 학령기
4. 청소년기
5. 성인기
IV. 치료
1. 약물
2. 행동수정
1) 부모
2) 교사
... 이하 생략 |
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| 다문화가정 아동의 문제점(다문화가족 아동의 문제)에 대한 레포트 자료.
다문화가정 아동의 문제점(다문화가족 아동의 문제)
목차
다문화가정 아동의 문제
I. 가족관계
II. 취학 아동들의 교육 및 학교생활
III. 다문화가정 아동이 직면한 문제
1. 언어장벽
2. 사회적 편견
3. 교육서비스 기회부족
4. 차별과 소외
5. 심리사회적 적응
6. 빈곤의 문제
7. 정체서의 혼란 및 낮은 자존감.. |
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| 여성장애인 지원정책에 대한 과제
여성장애인이 경험하는 성과 대부분의 장애는 불가역적 특성을 가지고 있어 사회적 배제극복정책과 빈곤해결정책도 사회적 특성에 대한 접근으로 이루어져야 할 것이다.
첫째, 여성장애인이 자립적인 생활을 영위하기 위해서는 교육받을 권리를 가지고 있으므로 교육기회의 확대라고 하겠다. 이를 위하여 아동시기에 통합교육환경에서 교육받을 수 있는 기회를 보장하는 .. |
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| 사원 자녀학자금 지급규정
제1조【목적】
규정은 이 취학자녀를 가진 임직원에게 자녀의 학자금을 지급함으로써 복리후생에 기여하고 우수한 인재를 양성하여 국가 발전에 공헌함을 목적으로 한다.
제2조【적용범위】
이 규정은 회사임원 및 직원자녀의 학자금 지급에 적용한다.
제3조【지급대상】
학자금 지급대상자는 회사에 근무하는 상근임원 및 회사에 3년 이상 근속한 전직원으로 한다.
제4.. |
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| 의사소통 장애] 말 장애 특성
II.유창성 장애 특성
이러한 유창성 장애는 크게 말더듬증과 말 빠름증이 있다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
의사소통 장애] 말 장애 특성
본 자료에서는 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령에 특수교육 대상자로 규정하고 있는 의사소통 장애의 하위 유형인 조음 및 음운장애와 유창성 장애, 발성장애의 언어적 특성에 대해 설명하고자 한다.
조음 및 음.. |
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장애, 음성, 유창, 성, 경우, 조음, 음운, 유형, 의사소통, 외, 소리, 문제, 명, 학생, 말, 특수교육, 특성, 단어, 장애인, 교육법 |
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| 학교교육의 확대역사와 한국 학교교육팽창의 문제점
1) 국제적 경향
20세기 후반에는 거의 모든 나라에서 학교교육 팽창하였지만 지역에 따라 차이가 있었다.
①식민지지배로부터 독립한 나라
식민통치자들의 우민정책의 결과로 초등교육조차도 제대로 발전하지 못하여 초등학교 취학을 확대시키는 정책이 우선 급하였다. 뿐만 아니라 성인인구 가운데 문맹자 비율이 70～80퍼센트에 이르렀으므로 성인을 .. |
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| [새터민아동의 문제점] 새터민가족(가정) 아동의 문제에 대한 레포트 자료입니다.
[새터민아동의 문제점] 새터민가족(가정) 아동의 문제
목차
새터민아동의 문제
I. 가족의 생계문제
II. 건강문제
III. 학업문제
1. 학력차이 문제
2. 늦은 취학에 따른 연령문제
3. 또래 및 인간관계 형성문제
4. 진학 및 진로문제
IV. 가족환경 문제
V. 지역별 교육지원 체계 미흡
VI. 문화적응 및 사회관계망 .. |
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| 학자금 지급신청서 표준서식입니다.
아래와 같이 학자금 지급신청서를 제출합니다.
지급대상자
소속
직급
성명
주민등록번호
비고
취학자녀
성명
관계
학교명 및 전공
학년
주민등록번호
학자금
첨부:1. 납부금 통지서 또는 영수증 1부
위와 같이 학자금을 신청합니다.
20 년월일
신청자 : (인)
대표이사 귀하
학자금 지급신청서
결
재
담당
과장
부장
사장
문서번호
페이지번호
1/1페이지
작.. |
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| 사원 자녀학자금 지급규정
제1조【목적】
규정은 이 취학자녀를 가진 임직원에게 자녀의 학자금을 지급함으로써 복리후생에 기여하고 우수한 인재를 양성하여 국가 발전에 공헌함을 목적으로 한다.
제2조【적용범위】
이 규정은 회사임원 및 직원자녀의 학자금 지급에 적용한다.
제3조【지급대상】
학자금 지급대상자는 회사에 근무하는 상근임원 및 회사에 3년 이상 근속한 전직원으로 한다.
제4조【지급.. |
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| 독일의 초등교육과 중등교육 시스템 검토
1. 초등교육
1) 유치원 (Kindergarten)
독일의 유치원 교육은 프뢰벨의 유치원교육학에 기초를 두고 있다. 이는 취학 전 아동을 대상으로 하는 비형식적 교육과정이며 엄격히 규정하여 5세 미만의 어린이만 다니는 유치원이지만 법적으로는 3세부터 학교 입학 전까지의 아동들에게 제공되며 최근에는 0세부터 모든 취학 전 어린이를 대상으로 하는 교육시설의 개.. |
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