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(검색결과 약 11,361개 중 3페이지)
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| 재혼 가족
목 차
재혼 가족의 정의
배우자 중에 어느 한 편이 최소한 한 번 이상 결혼한
경험이 있는 가족
학자마다 사용하는 용어나 개념이 조금씩 다름
재구성가족, 혼합가족, 재혼가족, 계부모가족 등
재혼 가족이란
재혼 가족에 대한 사회적 시각
부정적인 고정관념이 강하게 자리 잡고 있음
문화적인 영향으로 계부모를 사악한 이미지로 형성
- 전래동화 외래동화
- 드라마 영화
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| 재혼 가족
가족과 생활 환경
목 차
재혼 가족의 정의
배우자 중에 어느 한 편이 최소한 한 번 이상 결혼한
경험이 있는 가족
학자마다 사용하는 용어나 개념이 조금씩 다름
재구성가족, 혼합가족, 재혼가족, 계부모가족 등
재혼 가족이란
재혼 가족에 대한 사회적 시각
부정적인 고정관념이 강하게 자리 잡고 있음
문화적인 영향으로 계부모를 사악한 이미지로 형성
- 전래동화 외래동화.. |
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| 재혼 가족
가족과 생활 환경
목 차
재혼 가족의 정의
배우자 중에 어느 한 편이 최소한 한 번 이상 결혼한
경험이 있는 가족
학자마다 사용하는 용어나 개념이 조금씩 다름
재구성가족, 혼합가족, 재혼가족, 계부모가족 등
재혼 가족이란
재혼 가족에 대한 사회적 시각
부정적인 고정관념이 강하게 자리 잡고 있음
문화적인 영향으로 계부모를 사악한 이미지로 형성
- 전래동화 외래동화.. |
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| 재혼 가족
가족과 생활 환경
목 차
재혼 가족의 정의
배우자 중에 어느 한 편이 최소한 한 번 이상 결혼한
경험이 있는 가족
학자마다 사용하는 용어나 개념이 조금씩 다름
재구성가족, 혼합가족, 재혼가족, 계부모가족 등
재혼 가족이란
재혼 가족에 대한 사회적 시각
부정적인 고정관념이 강하게 자리 잡고 있음
문화적인 영향으로 계부모를 사악한 이미지로 형성
- 전래동화 외래동화.. |
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| 진정한 가족애가 무엇인지 보여주는 명화 스텝맘을 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리.. |
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| 수수께끼 플롯
서론
수수께끼란
스핑크스와 수수께끼
탈무드- 성경
투란도트
한국 전래동화
셜록홈즈
천사와 악마
페르마의 밀실
라쇼몽
그리고 오늘
본론
123
결론
수수께끼는 앞으로 어떻게 될까
서론
수수께끼란
다.
[]
수수께끼란
다.
[]
어떤 사물에 대하여 바로 말하지 않고
빗대어 말하여 알아맞히는 놀이
사전적 의미
수수께끼 플롯
호기심
문제해결
행복, 희열
인간은 유희를 통해
문화를 발.. |
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| 4)국어(읽기)-의견을 나누어요-의견과 까닭을 살펴보기
국어과(읽기)
교수학습 과정안
단 원
6. 의견을 나누어요.
주 제
(차시)
의견과 까닭을 살펴보기 (3/6)
일 시
장 소
4학년
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 6. 의견을 나누어요
2
단원의 개관
본 단원의 언어 사용 목적은 설득으로, 글에 담긴 의견이 적절한지 판단한 후 자신의 생각을 .. |
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| 우리나라의 고전문학중 하나인 소설 홍길동전을 읽고 작품에 대한 간단한 분석과 감상을 적은 독서감상문입니다.
필자는 홍길동전을 읽으며 서자 인홍길동이 작품 속에서 현실의 벽을 어떻게 극복하고 자신의 이상향을 창조하였는지, 그리고 이것이 무엇을 의미하며 오늘날 현실속에서 어떤 의미를 지니는 지에 대해 생각해보았습니다.
한국인이면 아마 홍길동을 모르는 사람은 거의 없을 것이다. 그만큼 .. |
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| 4-1)음악-잠자리 따라서-박타령(판소리 흥보가 중에서)
음악과 교수-학습 과정안
1. 단원명 : 13. 잠자리 따라서
[감상] 박타령 - 판소리 흥보가 중 -
2. 단원의 개관
감상곡 판소리 [흥보가]는 전래 동화 흥부와 놀부 의 이야기를 음악으로 어떻게 표현했는지에 중점을 두어 지도하며, 노래와 말, 몸짓, 추임새로 나타나는 판소리의 특징을 이해하도록 한다.
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
가. 이야기.. |
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| 축소지향의 일본인
목차
1. 축소지향의 일본인
1.1 새로운 일본 문화론을 시작하며
1.2 일본인의 여섯 가지 축소지향 모형
1.3 자연물에 나타난 축소문화
1.4 인간과 사회에 나타난 축소문화
1.5 산업에 나타난 축소문화
1.6 확대지향은 일본의 길이 아니다
2. 축소지향 제품
2.1 SONY, VAIO P.
2.2 치로리 초코
2.3 케츄아 텐트
2.4 도시바, 연료전지
2.5 삼성, 갤럭시S 갤럭시 탭
1. 축소지.. |
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| 과목명: 생애주기영양학
주제:
1. 2018 국민건강통계를 참고하여 2016~2018년 우리나라 소아청소년의 비만 유병률을 2010~2012년 조사 결과와 비교하여 설명하시오 (성별, 연령별로 각각 비교하시오).
2. ‘2015년 한국인 영양소 섭취기준‘을 참고하여 청소년기의 영양소 섭취 기준을 아동기의 영양소 섭취기준과 비교하여 서술하시오 (남녀를 각각 비교하시오).
3. 청소년기의 영양문제와 올바른 영양관리 .. |
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| 그렇기 때문에 IBMer가 된다면 큰 회사 조직의 일부분으로서 기계적으로 자신의 업무만 하는 것이 아니고 직원 모 두 주인의식을 가지고 각자 개성을 살려 업무를 하기 때문에 자신만의 가치를 만들고 전문성을 빨리 갖추게 될 것입니다.
파이낸싱 직무수행을 위해서는 원활한 영업활동 및 기업이 가진 문제점을 파악하고 의논할 수 있는 커뮤니케이션 능력과 고객의 산업 및 IT 환경에 대한 정확한 이해를 .. |
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통해, ibm, 업무, 기업, 갖추다, 더, 지원, 경험, 만들다, 직무, 노력, 얻다, 되어다, 변화, 이다, 한국, 능력, 크다, 필요하다, 감사 |
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| 스토리텔링의 역할과 기능
목차
* 스토리텔링의 역할
Ⅰ. 실감을 통한 몰입
Ⅱ. 내비치기를 통한 흥미 유발
Ⅲ. 그럴듯함의 미학
* 참고문헌
* 스토리텔링의 역할
1) 실감을 통한 몰입
스토리텔링(storytelling)이란 이야기를 들려주는 활동이다. 스토리텔링은
오래 전부터 아이들에게 즐거움과 교훈을 주는 기술의 하나로 활용되었다.
그래서 스토리텔링은 곧잘 동화 구연 형태로 실현되곤.. |
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| 디베이트 코치지도사 과정이해
세계사 논술지도사 과정이해
한국어 이해교육론 1
동화구연지도사 과정이해
독서지도사 과정이해
방과후지도사 과정이해
한국사 논술지도사 과정이해
커피 바리스타 야간 과정이해
평생학습 유관기관과 연계하여 전문인적자원을 공유하는 맞춤형 프로그램 제공과정
학부모교육 프로그램
학생 교육 프로그램
교육 꿈나무들의 학교폭력 방지 및 인성교육을 제공하는 과정
교직원.. |
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과정, 강, 알아보다, 프로그램, 교육, 이론, 실기, 동화, 지도, 학습, 이해, 지도사, 실습, 베이트, 커피, 서술, 보다, 디, 평생, 구연 |
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| 디베이트 코치지도사 과정이해
세계사 논술지도사 과정이해
한국어 이해교육론 1
동화구연지도사 과정이해
독서지도사 과정이해
방과후지도사 과정이해
한국사 논술지도사 과정이해
커피 바리스타 야간 과정이해
평생학습 유관기관과 연계하여 전문인적자원을 공유하는 맞춤형 프로그램 제공과정
학부모교육 프로그램
학생 교육 프로그램
교육 꿈나무들의 학교폭력 방지 및 인성교육을 제공하는 과정
교직원.. |
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과정, 강, 알아보다, 프로그램, 교육, 이론, 실기, 동화, 지도, 학습, 이해, 지도사, 실습, 베이트, 커피, 서술, 보다, 디, 평생, 구연 |
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