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 유아교육 - 세계의 유아교육[프랑스, 독일, 영국, 미국, 이탈리아, 이스라엘, 일본의 유아교육] ( 21Pages )
프랑스의 유아교육 뛰고 즐기고 생각하는 유아교육 역점 프랑스 파리 15지구의 종킹 유치원은 현대식 2층 건물. 2~4세의 어린 반, 4~5세의 중간 반, 5~6세의 큰 반 각 1개반과 연령층이 뒤섞인 혼합반 2개반이 운영되고 있다. 혼합반의 이름알기 시간. 어린 아이들의 성명이 적힌 흰 카드들이 바닥에 널려 있고 한쪽에는 이름과 성의 첫글자만 쓴 카드들이 있다. 함께 생각하라. 정확히 표현하라 아이들..
리포트 > 교육학 |
 한국인의 중국어 문장 끊어읽기에 대한 고찰 ( 18Pages )
한국인의 중국어 문장 끊어읽기에 대한 고찰 [目次] 1. 이끄는 말 2. 한국인이 발음하는 중국어 문장에서의 리듬단위 1) 실험목적 2) 실험방법 3) 실험결과 3. 한국인이 발음하는 중국어 리듬단위의 어법구조 1) 실험목적 2) 실험방법 3) 실험결과 4. 맺는 말 1. 이끄는 말 한국어와 중국어는 계통론적으로나 유형적으로나 전혀 다른 언어이다. 이러한 차이점은 중국어와 한국어로 씌여진 문장의 ..
논문 > 어문학분야 |
 [언어치료] 유창성 장애에 관해 ( 8Pages )
유창성 장애 말더듬의 정의 말더듬은 음이나 음절, 또는 조음포즈 등의 반복 이나 연장 혹은 회피나 투쟁 행동 등으로 구어의 흐름이 비정상적으로 방해를 받을 때 일어남. 말더듬의 진단 말더듬 행동에 대한 분류 말을 더듬은 단어의 빈도 수반행동, 숨겨진 증상 말더듬 행동에 대한 분류 형태 예 정상적인 비유창성 삽입 어, 저, 음, 사과 사러 가요. 수정 사과를 샀어요, - 사러 갈 거예요. 미완..
리포트 > 의/약학 |
 한글의 독창성과 과학성 ( 6Pages )
한글의 독창성과 과학성 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 제자의 원리 1. 초성자 2 중성자 Ⅲ. 한글의 독창성과 과학성 Ⅳ. 결 론 【 참고 문헌 】 Ⅰ. 서 론 훈민정음은 많은 학자들에 의해 오랜 기간 동안 다양한 측면에서 논의되어 왔다. 특히 훈민정음이 누구에 의해 어떤 방법으로 만들어졌는가에 ..
리포트 > 인문/어학 |
한글, 훈민정음, 국어, 자음, 모음
 핸드폰_자판(한글)의_표준화 ( 28Pages )
핸드폰 자판(한글)의 표준화 한글 글쇠(자판)의 표준화 (1) 두벌식 (2) 세벌식 (3) 자판 구성의 기본 원칙과 제안들 (4) 한 자판의 개발 순서 현재 휴대폰의 한글 입력 방식 (1) 삼성전자(애니콜,에버) - 천지인 방식 (2) LG전자 - EZ한글(나랏글)방식 (3) 팬택 큐리텔 - SKY한글II방식 (4) 모토로라 - 연속누르기 방식 (5) VK - 승리한글 방식 설문지 조사 기대효과 개요 1900년대 초에 이원익씨에 의해..
리포트 > 공학/기술 |
 [전통문법] 문법이론의 변천과 특징 및 이론고찰 ( 9Pages )
문법이론의 변천과 특징 및 이론고찰 목 차 1. 문법 이론의 변천 및 각각의 특징 1. 전통 문법 2. 구조 문법 3. 생성 문법 2. 각 문법 이론 고찰 1. 전통 문법 2. 구조 문법 3. 생성 문법 3. 구조 문법과 생성 문법의 비교 1. 상호 대조 항목 비교 2. 문법관․언어관 비교 4. 결어 5. 참고 문헌 1. 문법 이론의 변천 및 각각의 특징 1. 전통 문법(Traditional grammar) 1. 서구 문법의 ..
리포트 > 교육학 |
 찬양의제사 ( 4Pages )
본문:시 134:1-3 하나님께서 받으시는 제사 우리가 이 땅에 태어나서 하나님께 대해서 예배할 수 있다는 것은 하나님께 받은 특권입니다. 예배는 아무나 드릴 수 있는 것이 아닙니다. 하나님의 선택받은 주의 백성에게 주신 하나님의 특권이고 선물인 줄로 믿으시기 바랍니다. 로마서 9:4에 보면 저희는 이스라엘 사람이라. 저희에게는 양자 됨과 영광과 언약들과 율법을 세우신 것과 예배와 약속들이 있..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 국어 후두음화의 실체에 대하여 ( 14Pages )
국어 후두음화의 실체에 대하여 1. 서 언 국어 음운론에서 가장 많이 다루어진 주제 중의 하나가 경음화 현상에 대한 연구일 것이다. 경음화는 병서와 관련된 국어사적인 문제일 뿐 아니라 표기법 문제 및 현대국어에서의 공시론적인 규칙화 문제라는 다양하고 흥미있는 음운 현상이기 때문이다. 그러나 그 열기에 비하여 실체 규명에 대한 미진함은 아쉬운 사실이기도 하다. 그나마 오정란(1988, 1989)..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 WALMART 월마트 기업분석과 SWOT분석 월마트 한국진출 경영,마케팅전략 사례분석 ( 3Pages )
[ 목차 ] 1. 월마트 기업개요 (1) 월마트 기업소개 (2) 월마트 기업연혁 (3) 월마트 주요사업분야 (4) 해외진출현황 2. 대형마트 산업현황분석 3. 월마트 SWOT분석 (1) 강점 (Strength) (2) 약점 (Weakness) (3) 기회 (Opportunity) (4) 위협 (Threats) 4. 월마트 한국시장 진출과정 (1) 월마트 한국진출 배경 (2) 월마트의 한국시장 진입과정 5. 월마트 한국진출 경영전략 (1) 한국진입 전략 (2) 고객..
리포트 > 경영/경제 |
 대만어및표준중국어와의비교를통해본특징 ( 17Pages )
臺灣語및標準中國語와의 비교를 통해 본 臺灣國語文法의特徵* 1. 이끄는 말 2. ‘有’의 다양한 용법 2.1. 時態를 나타내는 ‘有’ 2.2. 형용사 앞에서 사용되는 ‘有’ 2.3. 가능보어로서의 [동사 +有/沒有] 형태 2.4. 의문문 文末에 사용되는 ‘沒’과‘不’ 3. 正反疑問文에서 ‘不’ 앞에 위치한 두번째 음절 생략 4. [用+ 동사 +的] 구조 사용 5. [來/去+ 장소] 문형의 多用 6. 보편화되지 않은 [동사 +着] ..
리포트 > 인문/어학 |
 [한국어 이해] 중세와 현대의 자음동화 ( 6Pages )
중세와 현대의 자음동화 개요 1. 서론 2. 중세의 자음동화 3. 현대의 자음동화 3.1. 유음화 3.2. 패쇄음(장애음)의 비음화 3.3. 유음의 비음화 3.4. 변자음화 4. 결론 5. 참고문헌 1. 서론 내가 자음동화를 소재로 택한 것은 교수님께서 말씀하신 여러 주제들 중에서 자음동화가 가장 나의 관심을 끌었기 때문이다. 자음동화는 종성의 자음과 그 다음 음절 초성의 자음이 만나 음운이 변하는 ..
리포트 > 사회과학 |
 탄탄아이 영어-철자발음비법[파닉스비법] ( 264Pages )
* 세계최초의 다중펴기式 영어학습비법 책 발명 및 창안저자인 金 奉 治 원장이 교육한 39년' 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 영어총합학습비법 프로그램입니다. * 교육계 최초의 탄탄아이 영어학습법 책과 프로그램은 상상을 초월하는 내용전체의 Imagery化 비법과 타의 추종을 불허하는 내용전체의 Song化 비법으로 20년 이상의 기간동안 상당한 ..
초중고 생활/교육 > 중등교육 |
영어, 철자발음, 파닉스, 발음법, 발음비법, 파닉스비법
 한국어의 특징 ( 3Pages )
한국어의 특징 살아 있는 글자 닿소리 글자 다섯이 줄잡아 스물 다섯으로, 홀소리 글자 셋이 서른 하나로, 다시 말하면 밑글자 여덟이 모두 쉰 여섯으로 곧 일곱 곱으로 불어 났다. 그것도 서로 치밀한 관계를 유지하면서. 한글은 이와 같이 금을 더하거나 부분적인 변형을 통해서 필요한 대로 새로운 홑글자 또는 겹글자를 조직적으로 무제한에 가깝게 생성해 내는 특정을 가진 만큼, 그렇지 못한 대다수..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 글자살이의 역사 ( 16Pages )
우리말 연구의 첫걸음 VI. 글자살이의 역사 *목차 1.훈민정음 이전의 글자 살이 (1)한자전래 ~ 한문표기 (2)고유명사의 차자 표기 (3)이두(吏讀) (4)향찰(鄕札) (5)구결(口訣) 및 약체(略体) (6)한자 빌어 쓰기에 실패한 이유 - 한국어의 음절 수, 일본어와의 대비 2.훈민정음 (1)훈민정음의 기원설들 (2)훈민정음 본문의 글자 쓰기에 대한 풀이 (3)글자 만든 원리 (4)모아쓰기 (5)훈민정음에 대한 이름..
리포트 > 인문/어학 |
 Elord 저자기호법에 관한 고찰 ( 12Pages )
Elord 저자기호법에 관한 고찰 목차 1. 처음말 2. Elord저자기호의 채기법 3. 자료별 도서기호의 실제 4. 맺음말 1. 처음말 현재 우리나라 대부분 도서관에서 채택하고 있는 도서기호는 저자명을 문자와 숫자등으로 기호화한 저자기호법이다. 저자에 의한 기호법도 여러 종류가 있지만, 도서관학(문헌정보학)분야에서 학술적 이론이나 연구 자료가 거의 없는 엘러드 저자기호법에 대하여 고찰하고자..
논문 > 사회과학분야 |
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