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| '오체 불만족'을 읽고
- 오토다케 히로타다
나는 장애라는 것을 지금까지 줄곧 불행으로 여겨왔고, 장애에 처한 사람을 불쌍히 여기고 좋지 않은 시각으로 본 것이 사실이다. 하지만 이 책을 읽으면서 나는 그 동안의 고정된 틀 속에서 잘못된 사고 방식으로 세상을 살아온 것을 알게 되어 정말 부끄러웠고 다시 내가 새로운 관념으로 세상을 살아가는 한발을 디딘 것 같아서 정말 뿌듯했다.
주인공 오.. |
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| (자료를 공유합시다. - 진갑곤 -)
樊川詩集卷一
感懷詩一首
高文會隋季 提劍徇天意 扶持萬代人 步驟三皇地 聖云繼之神
神仍用文治 德澤酌生靈 沈酣薰騶髓 旄頭騎箕尾 風塵薊門起
胡兵殺漢兵 屍滿咸陽市 宣皇走豪傑 談笑開中否 蟠聯兩河間
燼萌終不弭 號爲精兵處 齊蔡燕趙魏 合環千里疆 爭爲一家事
逆子嫁虜孫 西鄰聘東里 急熱同手足 唱和如宮徵 法制自作爲
禮文爭僭擬 壓階螭鬪角 畫屋龍交尾 署紙日替名 分 |
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| 일본의 아시아침략 전쟁
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 원인
Ⅲ. 과정
목차
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 현대적 의미와 해석
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 원인
Ⅲ. 과정
목차
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 현대적 의미와 해석
Ⅰ. 정의
일본의 아시아침략 전쟁
Ⅱ. 원인
근대화
천황제
팽창주의정책
일본 내 상황
1. 근대화
개국조약체결
막부
메이지정부
새로운 시대
:근대적
통일국가
정치적 발언권 획득
천황/다이묘오
공격
자본주의
입헌정치
근대화 추진
제국주의국가 형성
천황제 |
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| 이토마토 자기소개서 자료입니다.
이토마토 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
4. 학창시절
5. 지원동기 및 입사 후 포부 |
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| 목차
I. 이토마토 이력서 작성의 핵심 포인트
II. 이토마토 자기소개서 작성요령
1. 성장과정 작성요령
2. 성격의 장단점 작성요령
3. 학창시절 작성요령
4. 지원동기 및 포부 작성요령
5. 입사 후 포부 작성요령
6. 단어 수정 작업
III. 이토마토 면접 전 준비사항
IV. 이토마토 면접예상질문 및 답변요령
V. 이토마토 면접 1분 자기소개(1분 스피치) 요령과 예문
1. 1분 자기소개 답변요령
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| ❑ 안중근 의사 유해발굴 및 기념사업 차질 없이 진행해야
○ 안중근 의사 의거 100주년 및 순국 100주년을 두고 진행하는 국가보훈처의
유해발굴사업과 기념사업은 2006년 의미있는 성과를 거두었음. 남북이 공동으로
조사단을 구성하여 중국정부의 도움으로 현장조사를 실시한 것임
○ 2005년 6월 남북 장관급 회담에서 합의한 이후 1년만에 거둔 실질적 성과임.
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| 도마 안중근 의사
생애, 태어난 시대적 배경, 특징적인 사상과 활동을 하게 된 배경 그 활동 내용, 이 사람의 행동이 당시 우리나라 상황에 끼친 영향 조사하기
[안중근...그의 행적에 대해-생애, 활동내용, 활동의 배경, 시대적 배경]
개항이 시작되고, 개화세력들이 대두하기 시작한 시기인 1879년 9월 2일(음력 7월 16일), 대한민국 황해도 해주 수양산 아래에서 태어났다. 배와 가슴에 7개의 점(칠성.. |
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| 모두들 애국자, 애국자 말은 많이 하지만 진정하게 애국자란 무엇일까 요즘 우리 사회에서 나랏일 보다 자기 밥그릇 때문에 국회에서 몸싸움을 마다하지 않는 정치인이나 군대 안가겠다고 미국 영주권 또는 여러 가지 의심스러운 사유를 들어 병역을 회피하는 연예인들 등을 보면 다시 한 번 애국자에 대해서 생각해 보게 한다.
2002년 한·일 월드컵에서의 범국민적으로 하나가 되었던 시기를 기억하는가 .. |
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| 후쿠자와 유키치의 탈아론, 안중근의사의 동양 평화론에 대한 내용입니다.
도움이 된다면 좋겠네요.
1. 후쿠자와 유키치의 탈아론
2. 안중근의사의 동양 평화론
※ 참고문헌
1. 후쿠자와 유키치의 탈아론
일본인들은 곧잘 일본은 '아시아 국가인가'라는 물음을 스스로에게 던지곤 한다. 탈아(脫亞)-흥아(興亞)의 담론은 일본의 대외정책이나 일본인의 아이덴티티와 관련하여 끊임없이 산출되었고, 역사.. |
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| 정부자료입니다.
황병길(黃炳吉) 선생
1885. 4. 15～1920. 6. 1
․1908년 안중근 등과 간도에서 의병활동
․1919년 중국 동북지방 3․1독립만세운동 지도자
․1919년이후 군자금조달 및 왜밀정주살
․1963년 건국훈장 독립장 추서
경술국치이전부터 연해주, 훈춘 등지에서 무장항일 활동을 전개하였으며 훈춘시 3․1만세의 평화적인 시위를 주도하였던 지도자였다. 일신을 돌봄이 없이 오직 조국 독립.. |
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| [한국기독교박물관]
한국기독교박물관은 숭실대학 출신의 장로교 목사이자 고고학자였던 고(故) 김양선(金良善) 교수의 일생에 걸친 열정과 그 가족들의 헌신적인 노력에 의하여 설립되었다. 한국기독교 박물관은 원래 1948년 4월 20일 서울 남산 기슭에 설립되어 운영되던 중에 1950년 한국전쟁으로 일시 휴관하였다가 1953년 휴전과 동시에 다시 개관하였다. 그 후 김양선 교수의 민족문화와 기독교문화 .. |
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| 군인은 전쟁 발발 시 국가를 위해 바로 투입되어 싸워야 하는 사람입니다.
한편 저의 가치관이 형성되는 과정을 잘 보여주는 어린 시절의 경험이 있습니다.
군인은 실제 상황 발생 시 전쟁에 투입되어 전투에서 승리해야만 하는 의무가 있습니다.
당시 제가 맡은 부분은 사회로 나가 직장인이 된 학교 선배들을 만나 그들이 하고 있는 일과 환경, 생각이나 의견, 조언 등을 청취하는 것이었습니다.
같이 진.. |
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군인, 친구, 국가, 되어다, 전쟁, 어리다, 위해, 관계, 역할, 지키다, 관, 부사관, 이야기, 힘, 경험, 말, 사람, 스스로, 임, 확신 |
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| 임나일본부설은 허구인가
내가 이 강의를 듣게 된 이유는 고등학교 시절의 암기식인 교육에서 벗어나 주관적인 역사가 아닌 실제 자료를 이용해 객관적이고 사실적으로 해석한 역사에 대해서 알고 싶어서였다. 실제로 안중근 의사가 우리나라의 입장에선 독립투사영웅 이지만 그 당시 일본의 입장에서는 반대로 해석될 수 있다는 것을 알고 큰 충격을 받고, 역사는 서술되는 입장이나 시대에 따라서 다르.. |
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| 방통대 교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 따라서 바쁜 교수님께서 불필요한 내용으로 도배된 리포트를 읽는 수고를 덜어드릴 수 있도록 교수님의 질문 의도에 맞게 핵심적인 내용으로 정해진 분량에 따라 답변을 채.. |
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| 한국의 근대와 아시아 인식
머리말
한국의 근대는 그다지 수월하지 못하였습니다. 폐쇄적 사회 체제에서 그것이 자유로 옮겨오고자 했을때에는 이미 일본의 식민통치 아래에서 일본의 억압을 받게되었고, 우리가 볼 수 있었던 모든 것들도 일본에 의해 한번 걸려진 반쪽자리 정보들이 대부분이었습니다. 그러므로 우리들이 볼 수 있었던 아시아, 그것은 일본이 생각하는 아시아에 대한 관념을 뒤따라갈 수.. |
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