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 [아동의 문제행동] 아동기 문제행동 ( 9Pages )
[아동의 문제행동] 아동기 문제행동에 대한 레포트 자료입니다. [아동의 문제행동] 아동기 문제행동 CONTENTS 아동기 문제행동 I. 경기 또는 발작 II. 애착이 없는 아동 III. 소변을 자주 보는 아동 IV. 편식하는 아동 V. 울면서 요구하는 아동 VI. 충동성이 보이는 아동 VII. 우울한 아동 VIII. 무서운 꿈을 자주 꾸는 아동 IX. 말 더듬는 아동 X. 자주 중얼거리는 아동 * 참고문헌 ...(..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 유아교사의 교수행동 ( 5Pages )
유아교사의 교수행동 목차 * 유아교사의 교수행동 Ⅰ. 인정하기 Ⅱ. 모델 보이기 Ⅲ. 촉진하기 Ⅳ. 지원하기 Ⅴ. 비계설정하기 Ⅵ. 함께 구성하기 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 아동의 이상행동(유아기 문제행동) ( 7Pages )
아동의 이상행동(유아기 문제행동)에 대한 레포트 자료. 아동의 이상행동(아동기 문제행동) CONTENT 아동의 이상행동 I. 반항적이며 공격적인 행동 II. 도벽 III. 거짓말 IV. 싸움 V. 지나친 의존심 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 (심리평가) 행동평가 - 행동체크리스트(아동행동 체크리스트, 코너스척도), 행동관찰 ( 5Pages )
(심리평가) 행동평가 - 행동체크리스트(아동행동 체크리스트, 코너스척도), 행동관찰 목차 심리평가 - 행동평가 I. 행동체크리스트 1) 아동행동 체크리스트 2) 코너스척도 II. 행동관찰 심리평가 - 행동평가 다른 심리평가도구들과 달리, 행동평가척도들은 아동의 외부 행동에 초점을 두는 평가 방법이다. 행동평가척도는 특정 상황에서 관찰되는 아동행동에 대한 정보를 수집할 수 있..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 아동학대에 대한 교사의 역할 ( 3Pages )
아동학대에 대한 교사의 역할 1. 아동학대 신고의무자 아동을 보호하고 교육하는 유치원과 학교, 보육시설, 그 밖에 아동보호기관의 담당자는 직무상 아동을 가까이에서 관찰할 수 있는 조건을 가지고 있어 아동학대를 발견하기 쉬운 입장에 있다. 아동학대를 조기에 발견하고 적절한 조치를 받을 수 있도록 하는 것이 예방과 함께 매우 중요한 일이다. 아동학대 신고의무 규정은 학대행위자 처벌보다는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [행동수정] 행동수정의 절차(과정), 아동행동수정(아동행정수정사례) ( 20Pages )
[행동수정] 행동수정의 절차(과정), 아동행동수정(아동행정수정사례) 목차 행동수정 I. 행동수정의 절차 1. 문제행동의 선정 및 정의 2. 문제행동의 관찰 3. 문제행동의 지도방법과 계획의 수립 4. 행동수정의 실험설계 및 실시절차 II. 행동수정의 실제 1. 활동에 참여하지 않는 아동 1) 문제행동의 선정 및 정의 2) 문제행동의 관찰 3) 문제행동의 지도방법과 계획의 수립 4) 행동수..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [행동수정사례] 수줍음이 많은 아동행동수정 적용 사례 ( 8Pages )
[행동수정사례] 수줍음이 많은 아동행동수정 적용 사례에 대한 레포트 자료입니다. [행동수정사례] 수줍음이 많은 아동행동수정 적용 사례 목차 행동수정의 사례 I. 표적 행동 II. ABC 유관 분석 III. 기능 분석 1. 인터뷰 2. 직접 관찰 IV. 행동수정의 목표 V. 행동수정 프로그램의 설계 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 부모 교사가 할 수 있는 칭찬에 대해서[바람직한 행동비율 증강방법] ( 7Pages )
바람직한 행동비율 증강방법. 1) 정적 강화 와 부적 강화 아동이 어떤 바람직한 행동을 할 때 가장 많이 사용하는 방법은 보상으로, 정적 강화자극을 제공하는 것이다. 따라서 새로운 행동을 형성하고 미래의 행동 발생비율을 향상시킬 수 있는 후속자극은 모두 정적 강화자극이라고 할 수 있다. 또 이러한 후속자극으로 행동을 강화하고 증가시키는 과정을 정적 강화(positive reinforcement)라고 한다. ..
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 특수교육 대상 아동 ( 5Pages )
특수교육 대상 아동에 대한 레포트 자료. 특수교육 대상 아동 목차 특수교육 대상 아동 I. 시각장애아동 II. 청각장애아동 III. 언어장애아동 IV. 지적장애아동 V. 지체장애아동 VI. 뇌성마비 아동 VII. 발달장애(자폐증) 아동 VIII. 정서 및 행동장애아동 IX. 학습장애아동 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 (A+) 행동주의이론에서의 교사 역할 ( 7Pages )
이 자료는 행동주의이론(스키너, 파블로프, 반두라)의 대표적 학자와 주요 개념 및 시사점을 통하여 학습에 있어서의 교사의 역할을 제시한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 행동주의 이론 기본전제 2. 대표적 학자와 주요 개념 (1) Skinnner의 조작적 조건화 1)반응적 행동 2)조작적 행동 3)변별 자극 4)강화 5)처벌 6)행동형성 (2) Pavlov의 고전적 조건화 1)무조건..
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행동주의이론, 행동주의, 스키너, 조작적조건화, 파블로프, 고전적조건화, 반두라, 사회학습이론, 교사의역할
 유아의 친사회적 행동발달에 영향을 주는 요인과 교사의 역할에 대해서 서술하시오. ( 5Pages )
유아의 친사회적 행동발달에 영향을 주는 요인과 교사의 역할에 대해서 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 친사회적 행동의 개념과 유형 2. 유아의 친사회적 행동의 발달과정과 요인 3. 유아의 친사회적 행동 발달을 위한 교사의 역할 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 유아의 친사회적 행동발달에 영향을 주는 요인과 교사의 역할에 대해서 서술하시오. Ⅰ 서론 친사회적 행동은 타인과 더불어 사는 사회적 관계..
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유아, 친사회적, 친사회적 행동발달, 교사역할, 영향요인
 교육기관(유아교육, 초등학교, 성취동기, 교사)이 아동발달에 미치는 영향 ( 5Pages )
교육기관(유아교육, 초등학교, 성취동기, 교사)이 아동발달에 미치는 영향에 대한 레포트 자료. 교육기관(유아교육, 초등학교, 성취동기, 교사)이 아동발달에 미치는 영향 목차 교육기관이 아동발달에 미치는 영향 I. 유아교육 II. 초등학교 III. 성취동기 IV. 교사 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 어린이집 보육교사아동학대,보육교사의근로환경,보육교사분석,어린이집보육교사 ( 15Pages )
어린이집 보육교사 아동학대의 요인으로 작용하는 보육교사의 근로환경 1 목차 사례 문제제기 보육교사의 근로환경 1) 근로시간 2) 급여 및 수당 3) 교사 1인당 영유아 수 4) 보수교육 5) 대체교사 제도 결론 2 사례 보육교사 화풀이로 아기 구타, 조미덥, 『경향신문』, 2011.12.29 2010년 9월 서울의 한 구립 어린이집에서 근무하던 27세 보육교사 A씨가 한 살배기 B양의 팔을 손바닥으로 내려치고, ..
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 아동기 학교생활 적응(아동기 학업과 근면성 발달, 교사의 역할, 아동의 성취) ( 11Pages )
아동기 학교생활 적응(아동기 학업과 근면성 발달, 교사의 역할, 아동의 성취)에 대한 레포트 자료입니다. 아동기 학교생활 적응(아동기 학업과 근면성 발달, 교사의 역할, 아동의 성취) CONTENT 아동기 학교생활 적응 I. 학업과 근면성의 발달 II. 교사의 역할 가. 사회대표자 나. 대리부모 다. 불안제거자 라. 집단지도자 마. 자아옹호자 바. 심판자 또는 판단자 사. 훈육자 아. 동일시 대상 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 장애 아동 통합교육과정에서 교사들이 직면하는 문제점 및 대처방안 연구 ( 21Pages )
목 차 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 문제 3. 용어의 정의 4. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1. 통합교육의 개념 2. 통합교육의 원리 1) 정상화 2) 최소 제한적인 환경 3) 연령의 적합성 4) 아동의 학습 가능성 5) 부분참여 3. 장애아동 통합교육의 효과 1) 장애아동에게 미치는 효과 2) 비장애 아동에게 미치는 효과 3) 교사에게 미치는 효과 4) 부모에게 미치는 효과 ..
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